Paljud vanemad tuvastada ühe oma lapse teatud puude juba varakult. Kuid teised ei saa enne kooli jõudmist teada, kas nende laps vajab eriharidust.
Eripedagoogika on mõeldud kõigile neile lastele, kes Nad vajavad seda "eriharidust" kas intellektuaalse andekuse või vaimse, füüsilise või meelelise puude tõttuja selleks peavad nad õppima spetsialiseeritud keskustes.
Nendes keskustes on juba valdkonna eksperte, kes uurivad iga õpilase konkreetseid vajadusi, need on erilised ja vajalikud toed ega piira kunagi õpilast. Seda tüüpi eriharidus paneb lapsi proovima maksimaalset isiklikku ja sotsiaalset arengut.
Kuidas teada saada, kas laps vajab eriharidust?
On olukordi, kus pole kerge eristada, kas lapsel on mingisugune puue või kui ta kannatab mõne iseloomuliku märgi all, mis eristab teda teistest lastest. Selleks on vaja olla tähelepanelik lapse käitumise suhtes ja jälgige, kas on käitumist või olukordi, mis pole levinud. Sellisel juhul peab olema suhtlus professionaaliga, kes aitab meid kõigi vajalike teenuste osutamisel.
Kui haridusea alguses on laps alustanud ja saab keskusest oma käitumise kohta teateid, peaksid nad seda tegema tuvastage need juhised, et suunata laps professionaalse psühhopedagoogi juurde, ja jälgige nimetatud suhtumist.
Juhised erihariduse vajaduse kirjeldamiseks
Need on juhised, mis kirjeldavad, kas laps suudab hõlmata mõnda neist omadustest, nii et seda tüüpi haridus on vajalik:
- 3-aastaseks saades hakkavad nad juba sujuvalt vestlema. Aga kui neil pole 50 sõna pikkust repertuaari või nad moodustavad lauseid, mis koosnevad rohkem kui kahest sõnast see võib näidata esimesi märke.
- Nad väljendavad oma emotsioone liialdatult ja neil on raske neid korralikult juhtida.
- Neile meeldib olla täiskasvanutega seotud ja nad tekitavad neist rohkem sõltuvust kui tavaline laps.
- Nad on lapsed, keda valitsetakse suure impulsiivsusega ja neil pole suurt initsiatiivi väikeste projektide alustamiseks.
- Kui nad peavad osalema tegevustes koos teiste kolleegidega nad võivad muutuda vastasseisuks ega käituda korrektselt ja harjumuspäraselt, märgatakse.
- Küll aga on probleemid tähelepanu, mälu ja enesekontrolli ning õppimisega.
- Mõnel on kuulmis- ja / või nägemisprobleemid.
- Sa saad seostada autistlikku häiret, Asperger, rett või infantiilne desintegratiiv.
- Neile võib omistada madalat enesehinnangut ja madalat motivatsiooni arvestades nende pidevaid ebaõnnestumisi ja see võib viia neil õppimisel vähem pingutusi.
- Mootori arengus võib see olla piiratud, leidmine raskused keskkonnaga suhtlemisel, ilma et oleks võimalik assimileeruda ja katsetada kõiki objekte, mis teda ümbritsevad.
Millal teha kindlaks, kas laps on abikõlblik?
Siinkohal võtame võrdlusena, kas inimene on nii uuritud kui ka heaks kiidetud tema hinnangus, et teid saaks ravida eripedagoogika keskuses. Eksperdid astuvad järgmise sammu individuaalse hariduse programmi loomisel.
Isegi kui lapsel on heakskiidetud puue, ei pruugi ta sellesse keskusesse saada., kuna puue ei takista tal viibimist teistes üldhariduskeskustes. Sellegipoolest kool eriteenuseid ei osuta aga võib-olla saab eraõpetaja teie hoolduseks heaks kiita.
Ei saa eitada, et need lapsed vajavad seda tüüpi haridust ja teie abistamiseks on alati muid võimalusi. Teadmised on alati suurriik ja neil on kõik õigused ühiskonnaga kohanemiseks.