Mäng on laste jaoks vajalik, et nad saaksid kasvada, et nad saaksid areneda nii, et nad saaksid oma lapsepõlvest rõõmu tunda. Kuid see on hädavajalik ka täiskasvanute jaoks, ka täiskasvanud naudivad (või peaksid seda tegema) oma vaba aega, vaba aega, muud tüüpi mänge. Kuid mäng on kahtlemata hädavajalik asi, mida lapsed peaksid nautima alates sellest maailma saabumisest.
Vanemad, koolitajad ja kõik, kes töötavad lastega, peaksid teadma, mis on vaba mäng ja mis mitte, kuna seda tüüpi mäng on vajalik laste loovuse, kujutlusvõime ja mõtlemise suurendamiseks. Kuigi lavastatud mäng on sageli vajalik, on reaalsus see, et ka vaba mäng on hädavajalik, mida tuleb arvestada.
Vaba mäng on vabaduse väljendus
Mäng on ennekõike vabaduse väljendus. Seda tahetakse teha hetkel, mil tahetakse silmitsi seista sellega, mida ta on kohustatud tegema. Mängurõõm on ekstaatiline vabadustunne. Mänguga ei kaasne alati naeratusi ja naeru, samuti pole naeratused ja naer alati mängu märgid. Kuid mänguga kaasneb alati tunne: "See on see, mida ma tahan praegu teha." Mängivad lapsed tunnevad, et nad on vabad ja kontrollivad, mitte et nad oleksid kellegi teise mängu etturid.
Kui laps mängib vabalt, saab ta valida, mida mängida, aga ka seda, mida mitte mängida, samuti suunab ta mängu ajal ise oma tegevust. Kuigi mängimine hõlmab alati mingisuguseid reegleid, on mängijad need, kes reeglid vabalt aktsepteerivad, olenemata sellest, kas nad neid muudavad või mitte ... Ja lisaks peavad mängijad muudatustega nõustuma. Vaba mäng teistega on demokraatlik tegevus, kus kõigil on oma arvamus, sotsiaalses mängus (mängus, mis hõlmab rohkem kui ühte mängijat) peab kõigi tahte osas olema üksmeel.
Vabamängus pole survet
Laps, kes tunneb end sunnitud või survestatud tegevuses osalema, ei ole mängija, ta on ohver. Hasartmängude lõpetamise vabadus on demokraatlik protsess, mis toimub sotsiaalses vabamängus. Kui üks mängija üritab teisi hirmutada või nende üle domineerida, on tegelik mäng läbi. Mängijad, kes soovivad jätkata mängimist, peavad õppima mitte hirmutama ega domineerima. Lapsed, kes ei soovi mängureegleid järgida, peaksid reeglite muutmiseks julgelt oma ideed avaldama ja et kõik on mänguga nõus. See on viis empaatia ja enesekehtestamise kallal töötamiseks noorest east alates.
Lapsed õpivad mängu kaudu olema tundlikud teiste vajaduste suhtes ja püüdma neid vajadusi rahuldada. Just sotsiaalse mängu kaudu õpivad lapsed ise, kuidas oma vajadusi rahuldada ja samal ajal teiste vajadusi rahuldada. See on võib-olla kõige olulisem õppetund, mida iga ühiskonna lapsed saavad õppida.
Kui täiskasvanu mängib lastega nende vabamängus
Paljud täiskasvanud üritavad kontrollida laste mängu. Täiskasvanud saavad lastega mängida ja mõnel juhul võivad nad olla ka laste mängude eestvedajad, kuid see nõuab vähemalt sama tundlikkust, mida lapsed ise näitavad üles kõigi samaealiste mängijate vajaduste ja soovide suhtes.
Kuna täiskasvanuid peetakse tavaliselt autoriteediks, tunnevad lapsed, et üks täiskasvanu juhib mängu, tundes end vähem pakutavate reeglitega nõustumata, kui üks täiskasvanu juhendab mängu, kui teine laps. Niisiis täiskasvanul peab olema empaatiavõime, et meeles pidada, et ta mängib areneva lapsega.
Kui täiskasvanud juhendavad mängu liiga palju, ei ole see laste jaoks enam tasuta mäng. Kui laps tunneb end sunnituna, kaob mänguvaim ja kõik tasuta mängu eelised on möödas. Täiskasvanute mängud, mida lapsed suunavad, kuid otsustavad vabalt mängida, võivad olla suurepärased õppimisvõimalused, kuid see võib tunduda karistusena lastele, kes pole otsustanud seda mängu mängida.
Suunatud mäng
Lavastatud mäng on hea võimalus ka laste mängimiseks, kui neil on ka aega vabaks mänguks.. Mäng on vajalik laste arenguks. Suunatud mängus on lastel ka võimalus õppida austama reegleid, järgima eesmärgi saavutamiseks suunatud struktuuri. Kus on reeglid, et kõik mängijad saaksid enne mängu omakapitali ja saaksid sellest rõõmu tunda. Kuid suunatud mängus ei saa reegleid tavaliselt muuta ja sellisel juhul peaksid lapsed julgelt mängima või mitte mängima.
Mängimiseks ja lõbutsemiseks peate mängu valima vabalt, isegi kui see on suunatud mäng. Mängudel on alati reeglitega ülesehitus. Mängureegleid tuleb austada ja mängijate vahel on oluline leida tasakaal ja harmoonia, et reegleid austaksid kõik. Reeglid on mõttelised mõisted, mis nõuavad sageli teadlikku pingutust nende arvestamiseks ja mängu toimimiseks.
Nagu näete, on mäng lapse arengu jaoks väga oluline, kuid on vaja eristada vaba mängu, suunatud mängu ja seda, kui täiskasvanu mängib lapsega vaba mängu raames. Pisikesed peaksid julgelt ennast väljendama, mõistma ka ennast ja teisi.. Õnne saab väljendada mängu kaudu, väiksed väljendavad oma vabadust ja näitavad, kuidas nad on ja saavad õppida nii individuaalses mängus kui ka sotsiaalses mängus suuri asju.