Seal mitmekeelsed lapsed, kes oskavad rohkem kui kahte keelt, need on polüglotid. See õppimine tuleb peaaegu alati, sest nad on pärit segapered ja nad elavad ka muus riigis kui nende vanemate keel. On inimesi, kes on kogu oma elu jooksul omandanud kuni 30 keelt, millest mõned on nii hajutatud ja erinevad nagu saksa, mandariini või tai keel.
Täna ütleme teile eelised, millest paljud on ilmsed, aga ka mõned puudused et lapsed õpivad väiksest peale rohkem kui ühte keelt. Viitame nii emakeelsele mitmekeelsusele kui ka enam kui kahe keele keelekümbluseta õppimisele.
Keele omandamise protsess
Washingtoni Georgetowni ülikooli uuringu kohaselt on erinevate keelte oskus ja kasutamine seotud keelega teatud ajupiirkondade areng ning aitab kaasa teiste kognitiivsete võimete, näiteks tähelepanu ja lühiajalise mälu parandamisele.
Kuigi see ei pruugi meile tunduda, sest peaaegu kõik meist õppisid keelt lapsena, on keele õppimine ja kasutamine a komplekssed kognitiivsed protseduurid. Keele omandamisse sekkuvad erinevad kognitiivsed protsessid: alates deklaratiivsest mälust, elatud tegevuste, sõnavara või grammatikareeglite meenutamiseks kuni protseduurilise mäluni, mis vastutab lihaste õige häälduse ja aktsendi programmeerimise eest.
Nii mitme keelega koos kasvamine on lihtsaim ja kiireim viis võõrkeele õppimiseksja seda peetakse võõrkeeleks, mis on väljaspool emakeelt. Teisisõnu, kui Saksamaal elab hispaania vanematega mitmekeelne tüdruk, on tema emakeel hispaania keel ja ta omandab saksa keele loomulikult ja paralleelselt selle keele omandamisega, mitte vastupidi. Kui üks teie vanematest räägib ka teiega näiteks baski keeles, on see ka teie emakeel.
Mitmekeelsete laste puudused
Alustame mitmekeelsuse puudustest, kuna oleme tundmatumad. Kuid need on puudused, mida on lihtne parandada ja mis ilmnevad suuremal või vähemal määral.
- Mitmekeelsed lapsed räägi hiljem. Kuigi selle kohta pole teaduslikke tõendeid, arvavad paljud vanemad, et võrreldes samaealiste ükskeelsete lastega on hilinemine kolm kuni kuus kuud. See reaalsus on arusaadav, kuna poiss või tüdruk seisavad silmitsi õppimise olukorraga, kus nad peavad oma jõupingutusi dubleerima.
- Keelevalik. Mitmekeelsed lapsed vahetavad õpitavate keelte vahel sõnu. See on ajutine nähtus ning praktika ja järelevalve kaudu lahendatakse see probleemideta.
- Vanemate jaoks täiendav vaev. Kui on vaja parandada mitmes keeles, sealhulgas lugemis- ja kirjutamisoskus, see nõuab vanematelt rohkem pingutusi. Selles mõttes soovitame raamatut: Hällist mitmekeelne, Anna Solé Mena, kui meil on teavet. Selles lahendatakse seda tüüpi kahtlused autorilt, kes on mitmekeelsuses haritud laste ema.
Mitmekeelsuse eelised
Keegi meist ei jäta kasutamata mitmekeelsuse eeliseid, omandatud või mitte lapsepõlvest saadik. Võõrkeelte õppimine aitab sellele kaasa teadmised kultuurilisest mitmekesisusest, hõlbustab sotsiaalset kohanemisvõimet ning soodustab ka enesehinnangut ja enesekindlust. Mitmekeelsete laste vaimne paindlikkus on suurem, nad kipuvad olema loovamad, valikulise tähelepanu tase on kõrgem kui ka mälumaht.
Mida varem kaasatakse laps võõrkeele õppimisse, seda suurem on võimalus, et tal on a kõrge konkurents selles. Pikas perspektiivis tähendab see võimalust pääseda paremate töövõimaluste ja parema juurdepääsu teistele kultuuridele.
Võõrkeele oskus toob kaasa vaimse tervise eeliseid ja see võib viia kahe keele rääkimine viivitada dementsuse probleemide diagnoosimisega, kuni 5 aastat. Ja kui räägitakse kolme, jõuab see väärtus keskmiselt 6,4 aastani. See reaalsus näitab, et tervis on heade harjumuste, toitumisalaste, füüsiliste ja kognitiivsete aspektide lahutamatu osa.