00
Meie laste haridus see on üks meie kohustusi lapsevanematena. Austus on prioriteet seda juhitakse perekonna sees ja kui esineb duaalsusi, teeskleme, et agressiivsust ei sunnita. See nähtus ilmneb siis, kui jälgime, et meie poeg ta kohtleb meid psühholoogiliselt halvasti.
On palju peresid, kes on nende aastate jooksul pidanud seda tegema teatage oma lastest erinevate konfliktide jaoks füüsiliste ja psühholoogiliste agressioonidega. Kaebus paljastati siis, kui väljapääsu pole olnud, kuna valu mõjus võrdselt nii pojale kui ka vanematele.
Millal peaksime kaaluma psühholoogilist väärkohtlemist?
See on fakt, mis esineb paljudes kodudes ja küsimus on selles, kuidas väärkohtlemist käsitleda sõltuvalt lapse vanusest ja päritolust. 4-aastase lapse, 8- või 10-aastase või 14- või 16-aastase nooruki argument, solvang või vastus ei ole sama. Probleem tekib sellises olukorras tungib psühholoogiliselt mõne vanema pähe ning loob mürgise ja kuritahtliku keskkonna.
Empaatia ja lugupidamatuse vähenemine see algab siis, kui lapsed on väikesed. Piisavalt võimekas ja väikese manipuleerimisvõimega laps tunneb juba vajadust oma vanematele väljakutseid esitada tõestades oma autoriteeti. Sel hetkel on see, kui nad katsetavad ja siis ootavad, mis juhtub.
Kui vanemad ei ole selle olukorraga hakkama saanud, saavad nad seda teha laste kontrollimine nende nõudmistega. Eriti teevad nad seda koos emadega ja nad ei järgi enam reegleid ega piire. Paljudel nendel juhtudel läheb see isegi hullemaks ja kus kõik algas psühholoogiline oht, lõpuks muutub see füüsiliseks rünnakuks.
Miks see psühholoogiline väärkohtlemine toimub?
Üldiselt on need lapsed, kes on üles kasvanud väärtuste puudumiselNeil ei ole olnud tunnet ega emotsionaalset sidet oma vanemate ega ülejäänud inimestega. Neid iseloomustab "Keisri sündroom" teadvuse puudumise tõttu, kuna nad ei suuda emotsioone tajuda ja on emotsionaalselt tundetud.
Kui soovite neid harida ja panna nad oma vigadest õppima, reeglina nad ei reageeri enam oma haridusvõimetele. Enamasti on need tavaliselt inimesed, kes keskenduvad oma ego ja pööravad kõik enda kasuks, olenemata teiste vajadustest või taotlustest. Neil on üldiselt madal empaatiavõime ja nad ei hakka end milleski süüdistama.
Üldise visualiseerimise tegemine on lapsed või noorukid, kes alati on konfliktis õdede -vendade, vanemate ja isegi sõpradega. Kiindumus oma vanemate vastu on kadunud, ilma et oleks kunagi kahtluse alla seatud, kui olulised nad on.
Kuidas vältida meie lapse psühholoogilist väärkohtlemist
Sellise probleemi alus see algab oma keskkonnast. Lapsi tuleb juba varases nooruses harida vägivalda mitte kasutama ja selleks ei tohiks me seda kasutada, meie kui vanemad, nende suhtes. Vanemad on esimesed näitlikustama alates kuritarvitamisega väljapressimine pole hea või aruteludega, mis lõpevad löömisega.
Emotsionaalne haridus See on osa õpetustüübist, et lapsi tuleks harida isegi väga noorelt. Kõik algab suhtlemisest, kogemuste, murede, emotsioonide, maitsete jagamisest ... Sel moel emotsioone juhitakse meie lastest väiksest peale.
Te ei pea olema kõigi nende soovidega rahulolev ega enesekindel kõige suhtes, mida nad meilt küsivad. Ka nemad peavad teadma kuidas nad peavad saavutusi teenima, pettuda, kui vaja ja on enesekontroll oma emotsioonide kaudu.
See on keeruline küsimus, mida juhtida ja kus vanemad peaksid suunata seda enesekontrolli rolli. Vanemad peaksid olema esimesed, kes juhivad emotsioone. Ebakindlus on see, mis valitseb kõiges ja kui me sellest eraldume, saame aidata oma lapsi, kui nad on desorienteeritud ja ebakindlad. Peame esikohale suhtlema kui pereüksus ja tegema oma lapsed parandada oma enesehinnangut.