Laste õppimine, see ei põhine ainult teadmiste omandamisel ega mõistete päheõppimisel ja üldine kultuur. Lapsed peavad paljude teiste õppetundide kõrval õppima ja omandama selliseid oskusi nagu kõndimine, jooksmine, hüppamine, erinevate tekstuuridega toidu närimine. Kõik need igapäevaselt automaatselt toimuvad tegevused ei ole kaasasündinud.
Seega on vaja õppida ja töötada lapsepõlves kõik, mis teeb meist isemajandavad inimesed, autonoomne ja sõltumatu. Üks oskusi, millega lapsed peavad tegelema juba varasemas lapsepõlves, on õppida ise sööma. Täpsustades veidi rohkem, eelkõige peavad nad õppima söögiriistu kasutama, kuna enamik lapsi hakkab sööma kätega ja seda, võib juba öelda, et see sööb üksi.
Mis vanuses peaksid lapsed õppima üksi sööma?
Iga laps on erinev ja kõik need oskused on otseselt seotud küpsusastmega lapse. Seega on väga oluline mitte võrrelda või mõelda, et teie laps on teistest rohkem maha jäänud, kuna ta pole omandanud samu oskusi. On hädavajalik austada iga lapse aegu ja selleks peate end kannatlikkusega relvastama ja leppima sellega, et see, nagu muudki protsessid, on kindlasti aeglane.
Teie laps võib näidata huvi riistade vastuTa jäljendab sind kindlasti ja paneb klaasi suhu või soovib kahvlit ise kasutada. Selle hetke saabudes peate lubama seda teha, isegi kui see võib määrduda, nii et see omandab järk-järgult autonoomia.
Siiski ei ole vaja oodata, kuni teie laps ilmutab huvi üksi söömise vastu. Sa võid alustage mõne lihtsa sammuga.
Esimene samm: riistade tundmine ja nendega mängimine
Normaalne asi on see nooremad lapsed näevad hõbeesemeid ja tahavad mängida nendega hammustada või tabada lauda. See samm on täiesti normaalne, eriti alla 2-aastastel lastel. 2–3 aastat on see, kui neil on vajalik koordinatsioon lusika mõttes lusika suhu võtmiseks.
On oluline, et lubate tal tööriistadega mängida ja et lisaks sa õpetad talle iga riista nime. Nii tegelete ka mõistmise ja keeleoskusega.
Teine samm: õppige lusikat kasutama
Kõigepealt peate õpetama teda lusikat kasutama, veenduge, et see on väike ja kergelt raskest materjalist. Alustuseks võite pakkuda järjepidevat toitu nagu jogurt, nii et seda saab hõlpsasti süüa ja tootel on lihtsam suhu jõuda.
Hiljem õpivad nad kahvlit kasutama
Kahvel on natuke raskem, kuna nad peavad seda tegema kasutage jõudu, et toit oleks nõelas läbi torgatud. Seetõttu on eelistatav alustada lusikaga ja jätta kahvli jaoks, kui esimene samm on rohkem töödeldud. Samuti on oluline õpetada last eristama, milliseid toite süüakse lusikaga ja milliseid kahvliga.
Õppige klaasi kasutama
Pudelist klaasi juurde minek pole lihtne ülesanne, seetõttu võite kasutada imikutele spetsiaalseid prille, selliseid, millel on kaas ja tila, millest juua. Nii et laps saab õppida klaasi hoidma, see läheb klaasiga harjudes jõudu kogumas ja üleminek traditsioonilisele klaasile on lihtsam. Kuid teie laps võtab enam kui tõenäoliselt laualt klaasi ja paneb selle suhu.
Sellest ajast alates on see väga normaalne jäljendamine on nende peamine õppimisallikas. Võite panna plasttopsid lauale veega, nii et kui te klaasi maha viskate või sisu üle kallutate, ei ole teil oht ennast ega endale haiget teha.
Toidus null segajat
On väga oluline, et lapsed harjuksid sööma ilma segajateta, seega ei tohiks olla televiisorit ega elektroonilisi elemente, mis võiksid väikest tema ülesandest eksitada. Seega laps keskendub sellele, mida ta teeb ja sellel on suurem keskendumisvõime.