Ohutus 3–12-aastastel õppekäikudel

Koolides on tavaline, et ekskursioonid toimuvad aastaringselt, see on lõbus viis, kuidas lapsed saavad seal lõbutseda tugevdada koolis antavat õpet. Vanemate jaoks pole esimene kord, kui lapsed lähevad õppekäigule, lihtne asi, sest see tähendab, et lapsed "lastakse" kooli territooriumil ohutusest vanemate kaitse või järelevalveta jätta mujale.

Kui lapsed on väikesed (3–6-aastased), võib vanematel olla keerulisem tunda end enesekindlalt, kui nad lasevad oma lapsi ekskursioonidele, ja kui nad on mõnevõrra vanemad (6–12-aastased), võib see olla lihtsam, sest nad teavad Et nende lapsed selgitaksid tehtud asju ja nad saaksid hinnata, kas ekskursioon on olnud nende väikeste jaoks hea mõte või mitte.

Kuid igas vanuses ja kooliastmes hariduskeskused peavad järgima hästi hinnatud turvaprotokolli nii et lapsed oleksid kogu aeg kaitstud ja hoolitsetud. Vanemad saavad sel moel tunda end enesekindlamalt, kui saavad oma lapsed ekskursioonidele lasta ja teavad, et vastutustundlikud täiskasvanud on nad alati turvalised ja hoolitsevad.

Aastal Riiklik laste turvalisuse ühendus Leiame mittetulundusühingu, kus paljud eksperdid maailma eri paikadest ning on seotud lapsepõlve, ohutuse, tervise või ennetusega, et ühendada oma teadmised, et luua ruum kõigile peredele, kus Võite leida huvitavat teavet kõigil laste turvalisusega seotud teemadel. Seega saavad vanemad õppida tööriistu, et vältida lapsepõlves vigastusi ja riske ning et lapsed kasvaksid terved ja õnnelikud.

Sellest ühingust näitavad nad ka mõnda näpunäiteid, mida silmas pidada väljasõidu ohutuse tagamiseks et koolid saaksid seda hinnata ja lisada oma õpilastega väljasõitude protokollidesse. Need on väga asjakohased meetmed ja see ei tee ka haiget, et ka vanemad teavad, et saavad neid kasutada, kui nad lähevad koos lastega ekskursioonidele.

Kooliväljasõidud ja ekskursioonid

Kooliväljasõidud ja ekskursioonid on lastele vajalikud ja kohased, kuna nad saavad õppimisega otseselt kokku puutuda, ilma et oleks vaja klassiruumis viibida. Ekskursioonid sobivad ka laste jaoks riskide ennetamiseks õppimiseks ja et nad mõistavad olulisi aspekte, et garanteerida oma füüsiline ja emotsionaalne turvalisus alati, kui nad peavad ekskursioonile minema.

Õppimine võõras keskkonnas

Koolis õppides ja vanemate juuresolekuta õpivad lapsed toimima keskkonnas, mis pole neile teada ja kus mõistmata, mis risk on, Nad õpivad seda, jälgides, kuidas õpetajad kogu õppekäigu vältel ennetavaid meetmeid võtavad. Täiskasvanud peaksid arvestama ootusärevuse ja ettenägelikkusega ning nende käitumises peaks olema ka hea haridusmudel, et lapsed saaksid seda jäljendada ja seeläbi kogu aeg sobivat käitumist.

Sõltuvalt laste vanusest tuleks kasutada enam-vähem rangeid turvameetmeid, kuid neid tuleks alati kasutada. Laste kognitiivse ja motoorse arengu (ning elatud kogemuste ja kultuuri, milles nad on) edenedes aitab lapsel norme ja mõista riskide ennetamise tähtsustMõned mõisted võivad asendada teisi, kuid need peavad alati olema alati täiskasvanute järelevalve all.

Ohutus õppekäikudel

Kui kavatsete grupiga väljas käia, peaksite mõtlema mitte ainult ekskursiooni kestusele, vaid turvameetmete piisavuse tagamiseks on hädavajalikud selged meetmed enne lahkumist, selle ajal ja pärast seda.

Enne lahkumist

Enne lahkumist peate arvestama:

• Tuur. Oluline on teada kasutamisviisi, kui lähete jalgsi või vajate spetsiaalset transporditeenust, näiteks bussi. Lisaks on vaja teada, et on olemas optimaalsed juurdepääsuteed, mis vastavad laste vanuse ohutusnõuetele, võttes arvesse nende arenguetappi ja nende isikuomadusi.
• Hinnake keskkonnariske. On vaja kindlaks teha ruumid, et teada saada, kas need sobivad kavandatud koolitegevuseks. Lahenduste leidmiseks või hindamiseks, kas tegemist võib olla teostatava tegevusega või mitte, on vaja hinnata koha ja kasutatavate materjalide võimalikke riske.
• Koostage hädaolukorra protokoll. Kui ekskursiooni koht on kinnine ruum (näiteks teater), on hädavajalik tuvastada evakuatsiooni- ja avariiväljapääsud ning teada koha turvaprotokoll. Avatud ruumides on väga oluline kindlaks teha ohutud alad, kui peate neid kasutama.
• Paigaldage piisavalt täiskasvanute suhet lapse kohta. Sõltuvalt marsruudist või laste arvust on vaja kehtestada täiskasvanute miinimummäär laste suhtarvuks, mis on kooskõlas haridusosakonnaga. Laste täiskasvanute kontrollimisel ei tohiks mingil ajal olla tagasilööke.
• Teavitage peresid. Peresid tuleb alati kõigest teavitada.
• Ilm ja meteoroloogilised muutused. Stardi tühistamiseks tuleb vajadusel arvestada võimalike ilmamuutustega. Kuni ilmaga võib kaasneda risk (isegi kui see on kaudne), tuleb ekskursioon tühistada või edasi lükata.

Lahkumise ajal

Kui marsruut kulgeb avalikel teedel, peavad olema kehtestatud kindlad turva- ja kontrollimeetmed:

• Helkurvestid kõigile täiskasvanutele ja lastele.
• Füüsiline juhtimine: väikeste laste köied, mitme täiskasvanu juhitud rida järgivad käest kinni hoidvad lapsed jne.
• Identifitseerimissüsteemid. Kõik õpilased peavad kandma vastava isikutunnistusega silti või käevõru.
• Väärtused. Oluline on väljumist ära kasutada, et oleks võimalik õpilastele sisendada vibismireegleid, käitumist ja ennetamist (võttes alati arvesse rühma küpsusastet).

Pärast väljumist

Pärast algust tuleks juhtunut hinnata, et oleks võimalik hinnata, kas kõik on olnud õige või on olnud ettenägematuid sündmusi, mida tuleb tulevikus arvestada. Seega kasutatakse tulevaste väljasõitude ja ekskursioonide parandamiseks vajalikke parandusi.

Via- Riiklik laste turvalisuse ühendus