Mõnikord arvame, et lapsi on vaja harida väärtushinnangutes, see on muidugi hädavajalik ja vajalik. Väärtusi ja haridust õpitakse kodus, kuid enne kui õpetame lapsi ütlema „vabandust”, „vabandust” ja „aitäh”, peame meie, täiskasvanud, õppima seda ütlema. Kuid mitte selleks, et seda teistele öelda, vaid vajadusel oma lastele.
Lapsed õpivad tänu vanemate eeskujule ja sellega tuleb arvestada igal aastapäeval. Kui soovite, et teie lapsed õpiksid ütlema „vabandust”, „vabandust” ja „aitäh”, peaksite neile kõigepealt seda ütlema. Ära häbene, sa ei ole kõrgem olend ... Nad pole kaugeltki kõrgemad olendid. Õpeta neid alandlikkusest, et nad õpiksid alandlikuks olema.
Enne kui laps õpib vabandust paluma
Enne kui laps võib vabandust paluda, peab ta mõistma, mida ta on valesti teinud ... Midagi, mis alla 5-aastastel lastel võib olla üsna keeruline. Väikesed lapsed on egotsentrilises faasis ega mõista alati, mis on õige, mis valesti. Seetõttu peaksid nii vanemad kui ka õpetajad astuma ja juhtima tähelepanu, kui vabandust on vaja. Kaheaastastel lastel on vaja rakendada reegleid, et nad õpiksid hea kurjast ja anna talle teada, millal on vaja vabandust öelda. Kui ta seda väikesena ei ütle, ärge muretsege, oluline on see, et ma mõistan selle tähtsust.
Selle asemel Kui lapsed on vanuses 3 kuni 5 aastat, peavad nad mõistma, miks on oluline öelda, mida nad tunnevad ja lisaks peavad nad hakkama seda tasapisi tegema ... Ja sina oled nende maksimaalne näide. Kui soovite, et teie väikelapsed ütleksid seda, mida te tunnete, peaksite selgitama lihtsal viisil, miks see on oluline: „Me ütleme, et mul on kahju, kui teeme midagi, mis teist inimest häirib”. Kuigi on tõsi, et selles vanuses ei ole lapsed võimelised end vaimselt teise asemele seadma, on see oluline juba varases eas empaatiaga tegelema hakata - see on seeme, mis kahtlemata kannab tulevikus häid vilju. Oluline on välja tuua, mida teine laps tunneb ja et väikesed proovivad teda selle küsimusega ette kujutada: "Luis nutab, kuidas sa arvad, kuidas ta tunneb?"
Vabanduse kallal töötamisel tuleks arvestada käitumisega ja mitte kunagi lapsega. See tähendab, et lapsed peavad mõistma, et käitumist tuleb muuta ja et neil pole midagi halba. Vabandused ei tähenda midagi, kui käitumine ei muutu. Sel põhjusel on oluline reeglid ümber sõnastada ja järgida tagajärgi.
Teie näide on kõige olulisem
Lapsed õpivad täiskasvanutelt ja kui soovite, et ma tähtsustaksin sõnu „vabandust” ja „vabandust”, siis peaksite olema nende parim näide. Lapsed peavad täiskasvanutel nägema, et nad võtavad ka vastutuse oma käitumise eest ja näitavad ka, et oluline pole mitte käitumine ise, vaid vea teadvustamine ja lahenduse leidmine, et seda järgmine kord ei juhtuks.
Näiteks kui te ühel päeval karjute oma laste pärast, kuna olete töö pärast või mõnel muul põhjusel närvis, ärge laske neil tunnetel kurtidele kõrvadele kukkuda. Nutt teeb teie laste hingele alati haiget Ja seetõttu on ülioluline, et paluksite andestust ja näitaksite, et vastutate oma vale käitumise eest. Selgitage oma lapsele, miks te tema peale karjusite, miks tal pole kõik korras ja et järgmine kord saate oma negatiivseid emotsioone kontrollida (ja siis seda teha). Üks võimalus nende emotsioonide kontrollimiseks on lahkuda ruumist, kus näib, et kavatsete emotsionaalselt plahvatada, hingate sügavalt ja loete 20-ni. Seejärel mõelge olukorrale uuesti ja naaske selle juurde rahulikult ja rahulikult. Sunniviisiliselt ei ole see mitte karjudes, vaid rahulikult.
Sama kehtib ka siis, kui tahame, et lapsed õpiksid aitäh ütlema ja tänulikud olema. Kui teie lapsed teevad teie heaks midagi, olgu see siis, isegi kõige väiksemgi detail ... Tänan neid, nad väärivad seda. Kui näiteks küsite temalt klaasi vett ja ta toob selle teile, tänage teda! Kui ta ütleb teile, et näete oma uues ülikonnas ilus välja, tänage teda! Nad väärivad seda emotsionaalset mugavust, mis tuleneb tänu ütlemisest.
Sel moel õpivad nad tänamise tähtsust ja parimat, nad teavad, mis tunne on selle sõna vastuvõtmine ... Rahulolu teise inimese heaks millegi eest ja teise poolt tänulikkuse ees äratab kahtlemata suurepärase tunde. empaatiavõime ja alandlikkus, mida lapsed peavad õppima. Kuid muidugi on teie võimuses õpetada neile, et see on hästi sündinud, olla tänulik.
Kuidas aidata lastel seda teha
Lapsed peavad õppima oma süüd tunnistama ja tänulikud olema. Nad võivad vabandades olla hirmul, piinlik või häbelik, nii et ärge jätke kasutamata järgmisi ideid, mis aitavad teil just seda teha:
- Hoidke konfliktide korral neutraalne, otsige lahendusi.
- Tehke oma lapsega koos asju, kui leiate, et tal on raske üksi seda teha, kuid ärge sundige teda tegema asju, mida ta ei tunne.
- Ärge nõudke ega sundige last ütlema seda, mida ta tunneb, see võib olukorda veelgi halvendada.
- Hoidke viha kontrolli all.
- Võtke initsiatiiv, kui teie laps on liiga ärritunud, et öelda, mida ta ise tunneb, aidake tal oma emotsioone sõnadesse panna.
- Olge ettevaatlik, kui see on liiga lihtne. On oluline, et lapsed ei õpiks ütlema „vabandust”, „vabandust” või „aitäh”, teadmata tegelikult, mida see tähendab, või teadmata, miks nad seda ütlevad. Kui see juhtub, kordavad nad solvavat käitumist kohe.
Vanemad peavad teadma, kas nad on tõesti kooskõlas oma laste haridusega ja kas nad on neile parim näide.