Laps õpib jäljendamise teel. Tegelikult võivad beebid vanuses 12–21 päeva juba jäljendada näo- ja käeliigutusi. Sealt jäljendavad nad žeste, väljendeid, helisid, sõnu, reaktsioone ja isegi meeleolu. Nad kopeerivad nii lasteaiasõprade kui ka õpetajate negatiivset ja positiivset. Kuid kõige olulisemad eeskujud leitakse perekonna tuumast.
Kuid on ajastu, kus jäljendamist tehakse peaaegu piiridetaKui teie laps on sel hetkel ja jäljendab teisi lapsi, täiskasvanuid, vanemaid õdesid-vendi, ütleme teile, miks see nii on. Ja me selgitame peegelneuronite tähtsust õppeprotsessides.
Kui algab kõige jäljendamise etapp
Umbes kolmeaastaselt jäljendab poiss või tüdruk piirideta. Jäljendamisest saab tema eluviis. Te ei pea muretsema, kui teie laps jäljendab teisi lapsi, sest see on kasvu verstapost. Laps jäljendab, sest imetleb, näeb ja tajub, et tema ümber tehakse asju, mida ta teha tahab.
Laps tahab olla nagu teised ja jäljendab ennekõike täiskasvanuid sest ta tahab vanem olla. On aeg mängida emasid, isasid. Teile meeldib sageli teatud žest, tegevus või kuju, mis teile selle imetluse tekitab. See imetlus hõlmab ennekõike ka vanemaid vendi.
Sel ajal on väikesed ja väiksed jäljendamisvormide valimiseks peavad nad tundma piisavalt liikumisvabadust. Ärge hoidke nende jäljendusi tagasi. Oleme juba teistel juhtudel kommenteerinud, et peame aitama lapsel oma käitumist korrapäraste reeglitega reguleerida, kuid see ei tohiks olla liiga palju ega liiga rõhuv.
Mu poeg jäljendab teisi lapsi. Miks?
Me kõik oleme jäljendanud teisi klassikaaslasi või koolitegevusi, kellena tahtsime välja näha ja tunnustada. Probleem, mis võib tekkida kõige rohkem noored tunnevad liigset soovi tegutseda kollektiivi järgi. See võib olla piirang innovatsioonile ja loovusele, eriti väikeste jaoks.
Laste puhul, kellel on vanemate vendade või õdede puhul on see peamine kuju, keda kodus jäljendada, vanematest ees. Näete joonist hermano kõige lähedasem, on võrdne sellega, keda nad imetlevad ja kellele tunnevad pühendumust. Vanemast vennast saab õpetaja, kes hõlbustab paljude õppimist.
Psühhobioloogia professor Manuel Martín Loeches põhjendab neid imiteerimiskäitumisi perekonna tuumast väljaspool ja sees, selgitades, et peamine inimese motivatsioon on sotsiaalne. Eesmärk olla edukas või konkurentsivõime sellest ressursse hankida on see, mis on meid sellise käitumiseni viinud.
Milleks on jäljendamine?
Selgitame teile, mis on lapsel teiste laste või täiskasvanute jäljendamine. Nii saate paremini aru, miks teie laps seda teeb. Esmalt vaatavad ja vaatlevad lapsed, siis õpivad ja lõpuks jäljendavad. Tänu sellele saavad nad võimaluse kasutada oma väljendusvõimalusi.
See jäljendamisprotsess, millele oleme juba tähelepanu juhtinud, toimub juba esimestest sünnipäevadest, on tingitud peegelneuronid, mille avastas Giacomo Rizzolatti. Peegelneuronid on teatud tüüpi neuronid, mis põlevad siis, kui keegi mingi toimingu sooritab, kuid ka siis, kui jälgime sarnast tegevust. Need peegelneuronid võimaldavad tajuda teostuse, kavatsuse ja emotsiooni tajumist. Inimestevahelise mõistmise ja tegutsemise aluseks on asjaolu, et jäljendav laps haarab teise käitumise kavatsused ja motiivid.
Teisalt, kui teie laps jäljendab teisi lapsi, kaotage hirm tundmatu ees. Ta teab või arvab mingil viisil, et tema jäljendatav mudel on seda juba varem teinud ja et kui see on hästi läinud, enne kui ta kindel on. Jäljendades seda, mida teised lapsed teevad, säästate energiat ja saate seda kasutada muudeks asjadeks.