ADHD (häiriö, johon liittyy tarkkaavaisuusvajaus tai ilman on tällä hetkellä yksi yleisimmistä psykologisista ongelmista useimmissa kouluikäisissä lapsissa. Niin paljon, että tämän oletetun "taudin" (jota ei rahoita sosiaaliturva) hoitoon tarkoitetut lääkkeet ovat nousseet merkittävästi. Vaikka itse asiassa, ja monien ammattilaisten mukaan, on monia lapsia, joilla on edelleen heikkoja akateemisia tuloksia, koska heillä ei ole vielä diagnosoitu ADHD: tä.
Kaikki pitävät näitä kaikkia tietoja pohdittavana. Ehkä ylidiagnoosi tapahtuu? Tasapainon toisella puolella on esimerkiksi kliinisen psykologian erikoislääkäri ja psykopatologian professori Marino Perez, joka varoittaa meitä pitkäaikaisesta lääkitysriskistä ja tarve suunnata strategioita uudelleen näiden ongelmista kärsivien lasten auttamiseksi. Päällä "Madres Hoy» kerroimme siitä.
ADHD: n diagnoosi kasvaa, mutta myös kiista
On utelias kuinka monta äidit ja monet isät eivät ymmärrä, että heidän lapsillaan on ongelmia, kunnes he saavuttavat kouluikäisenja he yhtäkkiä huomaavat, että heidän lapsensa eivät sovi tavalliseen koulutusjärjestelmään. He eivät pysty pitämään huomiota oppia lukemaan, istua paikallaan pöydällä tai suorittaa tehtävä tietyssä ajassa.
On sanottava kyllä, että lapsesta toiseen on paljon eroja, on niitä, jotka hyvin nuoresta iästä lähtien osoittivat aina jonkin verran piittaamatonta käyttäytymistä: lapset, jotka kiipeilevät mihin tahansa ja eivät näe riskiä, jotka nukkuvat vähän, kuka aina haluavat tehdä monia asioita kerralla ... Jokainen tapaus on ainutlaatuinen ja poikkeuksellinen, mutta diagnoosia annettaessa tarrat ovat aina yleisiä. Monien neurologian ja varhaiskasvatuksen asiantuntijoiden mukaan tapahtuu - normaalien ongelmien patologisointi lapsuus.
Tarkastellaan kuitenkin tarkemmin kutakin lähestymistapaa ymmärtääksemme tilanteen hieman enemmän.
Ylidiagnoosi tai mielenrauha tietääksemme, mitä lapsillemme tapahtuu
Monet äidit ja isät ovat rauhallisempia, kun asiantuntija lopulta kertoo heille, miksi heidän lapsillaan on niin vaikea oppia lukemaan ja kirjoittamaan: "ADHD, tarkkaavaisuuden alijäämän hyperaktiivisuushäiriö".
Myöhemmin neurologi suositellessaan tiettyä lääkitystä kertoo heille yleensä syyn, miksi heidän lapsensa toimivat näin:
- ADHD perustuu neurologisesti pieneen alijäämään säätelypiireissä, jotka kommunikoivat kahdesta aivojen alueesta: prefrontal cortex ja basal ganglia. Nämä alueet kommunikoivat kahden välttämättömän välittäjäaineen: dopamiinin ja noradrenaliinin kautta.
- Kun näiden elementtien vapautuminen on puutteellista, neurotransmissio muuttuu, mikä vaikuttaa huomioon, valppauteen, työmuistiin ja toimeenpanovalvontaan.
- Lääkkeet, kuten 'Concerta' tai 'Rubifen', sisältävät metyylifenidaattia, amfetamiinijohdannaista mikä lisää dopamiinin saatavuutta keskittymisen ja oppimisen parantamiseksi.
Lapsen diagnosointi ja vastaava lääkitys antaa perheille ja keskuksille mahdollisuuden ymmärtää paremmin kyseinen lapsi tai opiskelija. On kuitenkin jotain, josta meidän on oltava selvät Monissa tapauksissa lääkitys ei ole tarpeen, kunhan lähestymme asioita eri tavalla, herkemmällä, läheisemmällä tavalla, riittävillä kognitiivis-käyttäytymistekniikoilla ja suurella annoksella kiintymystä.
- Jotkut ajattelevat, että tämä räjähdys ADHD-lasten diagnoosissa johtuu a tarve yhdenmukaistaa etuja: perheet He saavat "hieman rauhoittavan" selityksen, lääkärit, opettajat tietävät jo mitä odottaa, ja lääkevalmistajat lisäävät investointeja.
On epäilemättä jonkin verran huolestuttavaa ajatella sitä tällä tavalla, mutta mikä on aina Pelottavaa on, että akateeminen ja koulun suorituskykyongelma muuttuu kliiniseksi, jossain lääketieteellisessä hoidossa päivittäisen pillerin kautta, jonka lapsi ottaa kokonaisena aamiaiseksi tai jaettuna kahteen osaan.
Kuitenkin, ja kaikki on sanottava, monista sivuvaikutuksista huolimatta on lapsia, jotka yhdessä lääkityksen ja riittävän perhe- ja koulutuen kanssa he ovat onnistuneet lopettamaan lääkityksen kolmen vuoden kuluttua siihen pisteeseen asti, että heistä tulee erinomaisia opiskelijoita. Kuten olemme huomauttaneet alussa, jokainen tapaus, jokainen lapsi, on ainutlaatuinen ja poikkeuksellinen.
Diagnoosi vaatii ennen kaikkea tulkintatehtävää
Jotkut sanovat, että todellisuudessa ADHD: tä ei ole olemassa, että ei ole neurologista alkuperää ja että sillä ei ole lainkaan muutoksia aivoissa, mitä todella on, on mieli, joka pyrkii tulkitsemaan maailmaa toisella vauhdilla ja toisella tavalla. Ei muuta.
No, emme aio tulla tänne keskustelemaan siitä, onko ADHD todellinen vai ei, koska todellinen on perheiden ahdistus, näiden isien ja äitien taloudellinen, henkilökohtainen ja henkinen ponnistus tottunut tapaamaan keskustan psykopedagogisen ryhmän, opettajien kanssa oppimäärään kuulumaton, lääkäreiden kanssa ja niin monien ja niin monien keskustelujen kanssa niiden lasten kanssa, joilta vaadimme niin paljon, ilman että he ymmärtäisivät hyvin, miksi he ovat "niin erilaisia".
Se on jotain herkkä, jonka vain perheet itse ymmärtävät Ainoa asia, jota äidit ja isät tarvitsevat, ovat päivittäisiä ohjeita paitsi neurologien, psykologien, kouluttajien tai suurten lääketeollisuuden välisten keskustelujen lisäksi.
Kuinka auttaa ADHD-lasta
Diagnoosin on aina seurattava riittävä tulkinta.Onko välttämätöntä, että lapseni ottaa lääkkeitä? Ymmärrä, että lääkitys on vain pieni "lannoite", jota voidaan jättää tai täydentää väliaikaisesti niin kauan kuin tarjoamme lapselle riittäviä tekniikoita päivittäin.
- Hae toisesta, kolmannesta ja neljännestä lausunnosta, lääkitys ei ole aina ihmelääke. Se auttaa, mutta ei ole lopullinen ratkaisu ADHD: hen.
- Haluatko vai et sinusta tulee kognitiivisten käyttäytymistekniikoiden asiantuntija hallita aikaa, huomiota, työskentelytapaa, järjestää toimintasi.
- Ilman keskuksen tukea emme voi tehdä mitään. On olennaista, että keskuksen opetus- ja psykopedagoginen ryhmä osallistuu tehtävään antaa riittäviä strategioita ADHD-lapselle.
- Meidän on työskenneltävä tunnemaailma lapsen. Hän uskoo, että hänet on pitkään nimetty "kömpeläksi, avuttomaksi ja kirkkaaksi lapseksi".
- Ymmärrä, että joskus kun nouset askeleelle ja olet saavuttanut jotain, uusi ongelma ilmestyy. Kärsivällisyyden ja rakkauden pitäisi olla paras aseesi.
Aktiviteetit, kuten uinti tai jooga lapsille, ovat erittäin mielenkiintoisia ADHD: n hoidossa. Älä epäröi olla avoin kaikille ehdotuksille, lähestymistavoille, jotka saattavat sopia erityisesti pojalle tai tyttärellesi.
Niin utelias kuin se saattaakin tuntua, pettymysten, kyyneleiden ja päivittäisten taistelujen ensimmäisten vuosien jälkeen tulos huomenna todella kirkkaat pojat ja tytöt. Ihmiset, jotka arvostavat isänsä ja äitinsä heille tekemiä suuria ponnisteluja.