Tänä aamuna esiteltiin Pelastakaa lapset laatima raportti, johon soitettiin "En pelaa sitä". Haastatteluiden avulla yli 21 12 16–9,3-vuotiasta opiskelijaa organisaatio on vahvistanut, että 6,9 prosenttia opiskelijoista katsoo joutuneensa kiusaamisen uhreiksi viimeisten kahden kuukauden aikana. XNUMX% väittää saaneensa verkkokiusaamista.
Tasa-arvoisten ihmisten häirintä ja verkkokiusaaminen ovat lapsiin kohdistuvan väkivallan muotoja: emme ole uuden sosiaalisen ilmiön edessä, mutta tiedotusvälineissä tällaisten vakavien tapahtumien kuvaus on edelleen hyvin rajallista. Mitä sosiaalinen omatunto ei ole niin aktiivista kuin sen pitäisi olla näissä tapauksissa. "Ne ovat lasten asioita" tarttuu edelleen käsitykseemme ja hiipii hienovaraisesti jokapäiväisiin keskusteluihin, joissa ei tehdä muuta kuin "poistaa rauta" asiasta.
Hyvä asia on, että kiusaamisesta sanotaan - vähitellen - enemmän: se on ainoa tapa tehdä se näkyväksi ja muuttaa sitä; pelko ei ole hyvä neuvonantaja, ja näinä aikoina meidän on kohdattava häntä, kutsua asioita nimellä. "Ne eivät ole lasten asioita: se on häirintää". Ennen kuin Jokin hyppäsi Hondarribian muurin huipulta vuonna 2014, satoja (pikemminkin tuhansia) lapsia oli kiusattu; sen itsemurha Se avasi silmämme ja herätti meidät letargiasta: "Hei, etkö näe, mihin pelottelun uhri voi johtaa?"
Alaikäisten suojelu väkivallalta
Kaikenlainen häirintä ja väkivalta ikäisensä / vastaavien välillä (pidämme AVE: tä parametrina, joka kattaa erilaiset asenteet tai käyttäytymisen) pitäisi olla syy "korjaavien ja suojaavien" toimenpiteiden toteuttamiseen jotka kunnioittavat lasten (uhrin ja hyökkääjän) etuja.
Raportissa esitetään joukko suosituksia ja lähetetään myös viesti tiedotus- / viestintävälineille: "Mediakäsittelyn on perustuttava luottamuksellisuuteen ja tarkkuuteen"; Tämä johtuu siitä, että kiusaamista voidaan pitää hälyttävänä, mutta on tapauksia, joissa ei pitäisi olla tarpeetonta sosiaalista hälytystä.
Joka tapauksessa on yleistä, että määrätään "hiljaisuus", mikä pahentaa kiusaamista tai verkkokiusaamista, mikä jättää uhrin entistä puolustuskyvyttömämmäksi.
Kiusaamisen erityispiirteet
Siellä muu väkivaltainen käyttäytyminen, jota ei voida luokitella kiusaamiseksi, siksi on tärkeää osata erottaa toisistaan:
- Hyökkääjän tahallisuus.
- Toisto ajoissa.
- Tehon epätasapaino.
Nämä käyttäytymismuodot "Toistuva häirintä, sosiaalinen syrjäytyminen ja pelottelu" niihin liittyy erilaisia fyysisen, psykologisen ja sanallisen väkivallan muotoja. Tällainen käyttäytyminen kehittyy yleensä, kun aikuisia ei ole läsnä, mutta näin ei aina ole; itse asiassa ehdotan kokeilua: Jos sinulla on yli 9-vuotiaita lapsia, kysy heiltä "millä tavalla kiusaaja" (stalker) voisi käyttää häirintää ilman, että opettaja (läsnä) huomaa ”... yllätät.
Nähty käyttäytyminen on jäävuoren huippu, koska liian usein on opiskelijoita, jotka kärsivät leimautumisesta, syrjäytymisestä, pakottamisesta, uhista, jotka kaikki ovat lähes näkymättömiä, mutta jonka vaikutus on sama kuin whatsappin työntö tai loukkaava viesti.
Kiusaamisen luvut Espanjassa.
Vaikka on olemassa niitä, jotka pienentävät sitä, tutkimuksessa, johon viittaamme tässä viestissä, mainitaan, että kuusi lasta 10: stä on loukattu viime kuukausina ja että 30 prosenttia on saanut fyysisiä iskuja
Lisäksi puolet opiskelijoista myöntää loukanneensa tai sanoneen loukkaavia sanoja joku, ja joka kolmas on hyökännyt fyysisesti toiseen lapseen, Tärkein syy niille, jotka harjoittavat tällaista loukkaavaa käyttäytymistä, on yllättävä: "he eivät tiedä miksi".
Kuten olen kommentoinut, kysely toteutettiin otoksella opiskelijoita (12-16-vuotiaita) eri puolilta Espanjaa, ja tulokset osoittavat kiusaamisen / verkkokiusaamisen esiintyvyyden ja taajuuden kaikissa autonomisissa yhteisöissä. Esimerkiksi Valencian yhteisö ja Melilla ovat osavaltioiden keskiarvoa korkeammat.
Koko maassa, ja tehdyistä tutkimuksista huolimatta, nämä väkivallan muodot eivät ole vielä riittävän tärkeitä, ja niillä tuskin on sijaa julkisessa politiikassa. niin kauan kuin ei ole olemassa globaaleja, järjestelmällisiä toimia, jotka käsittelevät kiusaamisen monimutkaisuuden kaikkia yksityiskohtia, jokapäiväiset tilanteet (voidaan katsoa, että KAIKKI koulutuskeskuksia esiintyy) pysyvät edelleen näkymättöminä.
Ensimmäinen kiusaamisen esiintyvyyttä koskeva eurooppalainen epidemiologinen tutkimus esiteltiin vuonna 2007, ja sen nimi oli Cisneros X -raportti, ja Espanjassa arvioitiin lähes 25000 XNUMX opiskelijaa toisen asteen opiskeluvuodesta. Sitten arvioitiin, että maassamme olevista lapsista 24% oli joutunut uhreiksi.
Yksi kunnianhimoisimmista haasteista, joita kohtaamme yhteiskunnassa.
Kiusaamista tapahtuu koulun seinien välissä, vaikka se ilmenee myös voimakkaasti koulun läpi mobiililaitteiden käyttö ja pääsy sosiaalisiin verkostoihin tai viestipalveluihin. Päähenkilöt ovat lapsia, jotka on ryhmitelty luokkiin: hyökkääjät, katsojat, uhrit, mutta vastuussa tapahtumasta ovat aikuiset, koska Jos emme pysty estämään kiusaamista, mikä on kouluroolimme tarkoitus?
Siitä huolimatta kehitetyt ohjelmat, meillä ei ole kattavaa lähestymistapaa lapsuuden kaikenlaisen väkivallan torjumiseksi, joten pienet (tai suuret) toimet eivät voi onnistua. Kaikki väkivallalla suojattu käyttäytyminen ylittää rinnakkaiselon puutteen, ja loukkaa lasten oikeuksia, jotka löytävät suojan kansainvälisistä standardeista, mutta joihin ei kiinnitetä erityistä huomiota.
On tarpeen miettiä pikkulasten hyvinvointia ja että keskitymme heidän oikeuksiensa palauttamiseen, samoin kuin hyökkääjän uudelleenkoulutuksessa ja tietoisuudessa.
Ja jos näemme, että ehkäisy epäonnistuu, turvaudumme varhaiseen havaitsemiseen
Suositukset, jotka on kerätty kohtaan "En pelaa siinä"
- Valmistellaan kattava strategia lapsiin kohdistuvan väkivallan torjumiseksi.
- Johtoryhmien osallistuminen: Rauhallisen rinnakkaiselon keskuksessa on oltava koulutuskeskusten ehdottoman prioriteetti.
- Ennaltaehkäisevät toimenpiteet: Tietoisuus, eri toimenpiteiden sisällyttäminen opetuksen laatuun.
- Rinnakkaiselosuunnitelmat.
- Toimenpiteet terveysalalla.
- Seuranta - ja arviointitoimenpiteet.
Lopuksi mainitse, että Pelasta lapset sisällyttää raporttiinsa kaikkien koulutusyhteisön jäsenten tarvittava osallistuminen, mukaan lukien lapset, ilman heitä muutos ei ole mahdollista.
Kuvat - Pelit, lapset, kuvitteellisia virkistyksiä, twitter (@SaveChildrenES)
Virallinen nettisivu - Pelastakaa Lapset