Tämän viikon luokat ovat alkaneet taas. Lomat, kadun, rannan, uima-altaan ja elämän loputtomat pelipäivät ovat ohi. Mutta vaikka meidän on joskus vaikeaa sovittaa työaikamme lastemme lomien kanssa, on usein, että näinä päivinä olemme varmoja tunne melankoliaa lukuvuoden alussa.
Lapseni ovat olleet innoissaan valmisteluista useita päiviä ja haluaneet nähdä luokkatoverinsa ja opettajansa. Mutta tunnustan, että olen ollut yhden kanssa muutaman päivän sekavia tunteita on vaikea selittää. Ja on se, että riippumatta siitä, onko heidän ensimmäinen vuosi koulussa vai he ovat jo käyneet useita kursseja, erottaminen lapsistamme sen jälkeen, kun olemme nauttineet enemmän aikaa perheen kanssa, ei ole helppoa.
Takaisin kouluun ja tunteiden ambivalenssi äideissä
Monille perheille paluu kouluun on helpotusta ja jopa vapautusta. Mutta monille muille se, että joudumme erottamaan lapsistamme tuntikausia, jättäen taakseen jaetun ajan ja elämän ilman kiirettä, luo meitä ambivalenttiset tunteet.
Toisaalta olemme iloisia nähdessämme lastemme kasvavan ja elävän uusia vaiheita, mutta toisaalta, kuuntelematta heidän nauruaan ja vaimonsa, eikä meidän tarvitse jatkuvasti olla tietoisia niistä jatunne, että he kasvavat liian nopeasti, ne saavat meidät tuntemaan tiettyä melankoliaa ja surua.
Jos se on myös lastemme ensimmäinen vuosi, ahdistus ja epäilyt ovat vielä suurempia. Kuka ei ole tuntenut ajattelun epävarmuutta, jos he ovat itkeneet, miltä heistä tuntuu tai päinvastoin heillä on ollut hauskaa?
Kun lapsemme käyvät koulua, jätämme heidät koulutusjärjestelmän ja ihmisten, joita "emme hallitse", käsissä. Vaikka tiedämme, että lapsistamme huolehtivat hyvin ammattilaiset, jotka ovat enimmäkseen hyvin valmistautuneita ja rakastavat työtään, meillä on aina kysymys siitä, millainen lastemme opettaja on.
Ja tosiasia on, että riippumatta siitä kuinka valmistautunut opetushenkilöstö on, he eivät ole meitä, eivätkä edes ole ihmisiä, joihin luotamme. Ja ei, emme ajattele, että lapsemme joutuvat joidenkin häikäilemättömien käsiin, se on yksinkertaisesti tuo henkilö ei tunne lapsiamme kuten me, Emme tiedä, mitkä ovat heidän arvonsa, eikä mitä he aikovat välittää heille vakiintuneen asialistan lisäksi. Useimmissa tapauksissa emme tunne opettajaa, lukuun ottamatta puolen tunnin kokousta kurssin alussa.
Se ei ole helppo tehtävä. Delegoi kallisarvoisten aarteidemme koulutus ja hoito ulkopuolisten ihmisten käsissä, siitä tulee hyvin vaikeaa, ja se on harjoitus oppia luottamaan lastemme ja kotonamme asettamiin perusteisiin.
Mutta on myös totta, että usein opettajat ovat myös kiinnostuneita tuntemaan meidät ja tietämään, millainen lapsemme ovat, millainen olemme ja miten kasvatamme heitä tarjotaksemme meille opetus ja hoito niin yksilöllisesti kuin järjestelmä sallii.
Siksi on välttämätöntä, että ylläpidämme a läheinen suhde lastemme opettajiin. Tämä ei vain paranna huomiota heidän oppimiseensa ja tarpeisiinsa, vaan se auttaa meitä ratkaisemaan kaikki epäilyt ja huolenaiheet heidän koulutuksestaan ja henkisestä hyvinvoinnistaan.
Alkut ja muutokset eivät ole koskaan helppoja, varsinkin kun on kyse erottaa itsemme lapsistamme. Mutta myös Kannattaa nähdä niiden kasvavan ja ylittävän tavoitteet.
Ja sinä. Kuinka aloitat kurssin?