Onneksi tunnekasvatus on yhä läsnä kouluelämässä, vaikka tie eteenpäin on vielä pitkä. Voimme jo nähdä koulutuskeskuksia, joissa heidän opinto-ohjelmissaan on jo jotkut emotionaalikasvatuksen aiheet ja toiset toisia arkaammin koulun ulkopuolella.
Mutta sen merkitystä ei vielä tunneta. Koulutus on aina pitänyt etusijalla kognitiivista kysymystä, affektiivinen sivuuttamatta, ikään kuin se olisi merkityksetöntä. Tänään tiedämme kaikki emotionaalisen älykkyyden ja tunteiden hallinnan edut pienimmissä.
Tunteikasvatuksen edut
El tunneopetuksen tavoite on tarjota välineet ja tietoa sekä omissa että muissa tunteissa. Tämä antaisi meille mitä tarvitsemme tunnistaaksemme ja hallitaksemme omat tunteemme, auttaaksemme meitä tekemään päätöksiä, parantamaan empatiaa, edistämään itsemotivaatiota, parantamaan itsetuntoa ja yhteistyötä. Se vähentää ahdistusta ja stressiä, ehkäisee monia emotionaalisia ongelmia ja konflikteja ja tarjoaa meille resursseja, joiden avulla voimme käsitellä ongelmia.
Nämä taidot ovat välttämättömiä elämässämme, jotta voimme kehittyä kunnolla ja ehkäistä mahdolliset psykologiset häiriöt (masennus, ahdistuneisuus, riskikäyttäytyminen, riippuvuudet, aggressiivisuus, koulun epäonnistuminen ...).
Mitä nopeammin aloitamme lasten kouluttamisen tunnekasvatuksessa, sitä parempia tuloksia meillä on ja vältämme monia ongelmia, kun he saavuttavat pelätyn murrosiän. Ne ovat sosiaalisia tarpeita, jotka ovat yhtä tärkeitä kuin historia tai tiede.
Joissakin Euroopan maissa heillä on jo laajemmin toteutettuja tunnekasvatusohjelmia, joilla on enemmän kuin näkyvää menestystä sekä lyhyellä että pitkällä aikavälillä. Hyvinvoinnin saavuttamiseksi ja menestyksen saavuttamiseksi kaikilla elämän osa-alueilla tunneäly on tärkeämpää kuin akateeminen älykkyys.
Tunneopetus: elämän menestyksen ennustaja
Ennen kuin ajateltiin, että ollaksesi menestyvä ihminen elämässäsi, sinulla oli oltava korkea älykkyysosamäärä tai paljon tutkimuksia. Se on kaikkien tiedossa emotionaalinen tilamme vaikuttaa elämämme kaikkiin alueisiin. Tällä hetkellä tiedämme, että sosiaalisen, henkilökohtaisen, työ- ja perhe-elämän hyvinvoinnin saavuttamiseksi tarvitsemme taitoja tunteiden hallitsemiseksi.
Onneksi tiedämme yhä enemmän emotionaalisen hallinnan merkityksestä fyysisen ja henkisen hyvinvoinnin parantamiseksi. Siksi koulujen on vastauksena näihin vaatimuksiin omaksuttava tämä prosessi ja integroitava akateeminen ja emotionaalinen koulutus luokkiinsa.
Perhe on ensimmäinen paikka, jossa lasten emotionaalinen oppiminen tapahtuu, ja sitten koulussa, missä he viettävät eniten aikaa kodin jälkeen. Kouluissa tulisi olla kattava koulutus: sekä akateemisessa että emotionaalisessa älykkyydessä. Tätä varten on välttämätöntä, että sekä nykyiset että tulevat opettajat ovat hyvin koulutettuja tunneälyyn.
Sen lisäksi, että se auttaa heitä hallitsemaan luokassa tapahtuvia tapahtumia tyydyttävällä tavalla ja ehkäisemään stressiä, se antaa heille tarvittavat taidot opettaa kuinka hallita lasten tunteita. Tämän saavuttamiseksi perheet voidaan myös sisällyttää työpajoihin tarjoamaan heille myös työkaluja kotona toteuttamiseen.
Viimeisin tutkimus
Viimeisimmässä tutkimuksessa Euroopassa ja Yhdysvalloissa, jotka koskivat tunnekasvatustekniikoiden opettamisen vaikutuksia, he saivat upeita tuloksia. Havaittiin, että sen myönteiset vaikutukset eivät vain välittäneet, vaan jatkuivat myös jonkin aikaa myöhemmin. Eikä vain hänen sosiaalisessa ja perhe-elämässään, vaan myös kouluelämässään. He oppivat hallitsemaan tenttien aiheuttamaa ahdistusta, he jopa paransivat arvosanoja.
Tunteenhallintaohjelmiin osallistuneiden nuorten huumeidenkäyttö- ja käyttäytymisongelmat vähenivät 6% verrattuna toiseen testiryhmään; ja 13,5% pienempi psykologisissa häiriöissä.
Miksi muistaa ... vain asianmukaisella emotionaalikasvatuksella saavutamme terveitä aikuisia, tasapainotamme, sosiaalisilla ja emotionaalisilla pätevyyksillä, onnistuneemmilla ja onnellisemmilla.