Polulla naisiin kohdistuvan väkivallan poistamiseksiMeidän on välttämättä harkittava lasten kouluttamista "EI väkivaltaa" -kulttuuria kohtaan. Ottaen huomioon ympäristömme, jossa elämme, se ei ole helppo tehtävä, mutta jos emme tee sitä niin, luultavasti kaikenlaiset väkivallan jaksot lisääntyvät. Espanjan kuninkaallisen akatemian sanakirjan määritelmän mukaan "Väkivalta" on väkivallan laatua, ja jälkimmäinen (yhdessä merkityksestään) tarkoittaa "Se tapahtuu äkillisesti, poikkeuksellisen voimakkaasti".
On helppo ymmärtää, että väkivaltaa harjoitetaan monin tavoin, mutta etenkin heikoimmassa asemassa olevia vastaan. Tässä vaiheessa ehkä menetämme itsemme yrittäessämme selittää kulttuurisia, sosiaalisia tai fyysisiä syitä, jotka tekevät naisista väkivallan kohteeksi; ja selitämme tarkalleen hyvin vähän, koska on jopa niitä, jotka epäilevät, että maskuliinisen ominaisuuden on oltava enemmän fyysistä voimaa, kehittää enemmän lihaksia. Tosiasia on, että minua ei kiinnosta liikaa tasa-arvoisuus, jota tarkastellaan erikseen, koska todellisuudessa olemme kaikki erilaisia kuin kaikki, ja mielestäni asian ydin ei ole täsmällinen teeskentely. Toinen asia on "sukupuolten tasa-arvo", periaatteena, jonka mukaan naiset ovat lailla samanarvoisia kuin miehet, joka takaa samat oikeudet ja velvollisuudet.
Mutta kuten aina sanon:
- Sukupuolten tasa-arvo ei ole vielä tosiasia.
- Ero (muista näkökohdista, jotka eivät liity lakiin, se ymmärretään) on erittäin positiivinen; mutta se on myös "väitettävä"
- Yksi ongelma meillä on tänään yksilön oikeuksien kunnioittamisen puute, erityisesti ensimmäisen sukupolven yksilöllisiin oikeuksiin. Nämä ovat oikeus elämään, henkilökohtainen koskemattomuus, yksilönvapaus, sananvapaus, kokoontumisvapaus ja tasa-arvo lain edessä. Jopa oikeus omaisuuteen.
Kyllä, yllä mainittujen joukossa kunnioituksen puute joillekin heistä (henkilökohtainen koskemattomuus, yksilön vapaus ja jopa elämä) aiheuttaa väkivaltaisia jaksoja. Ja nyt kyllä, minun on sanottava se tämä väkivalta on selvästi käyttäessään naisia vastaanja jopa heidän lapsiaan vastaan, keinona vahingoittaa heitä.
Toistan: naisiin kohdistuvan väkivallan ehkäisy on yhtä tärkeää kuin vaarassa olevien suojelu (todellinen, ymmärretään)
Yleensä kaiken väkivallan ehkäisy on mahdollista perheopetuksen kauttaja sosiaalinen ilmapiiri lapsille välittyvien arvojen mukaisesti. Sanoisin, että muutakin kuin liian erityistä koulutusta, aikuisten koulutustyyliä ja käyttäytymistä tulisi tarkistaa. Esimerkiksi: kodissa, jossa lapsia nöyryytetään tai systemaattisesti pahoinpidellään, pienet kokevat väkivallan ilmapiirin, he oppivat, että konfliktit, mukaan lukien erot, ratkaistaan ylivoimalla, fyysisellä voimalla. Tässä ovat ne, joita pidän ...
Avaimet väkivallattomaan koulutukseen
- Kunnioita lapsiasi: heidän tarpeitaan, ideoitaan, pelkojaan. Mukana heidän kasvussaan pakottamatta.
- Kuuntele heitä: tekemällä tämän huomaat, mitä he ajattelevat suhteistaan ikäisensä kanssa.
- Voit muokata mahdollisia ennakkoluuloja esittämällä heille kysymyksiätai kyseenalaistaa puolueettomuudesta; esimerkiksi: ”Okei, niin ja niin kerroin sinulle, että tytöt ovat typeriä, mitä mieltä olet siitä? Miksi luulet niin sanovan? Mitä tyttöystäväsi ajattelevat siitä? "
- Kannusta vuoropuhelua kotona; älä piilota sosiaalista todellisuutta (Se riippuu heidän ikästään, voit välttää äärimmäisen julmuuden, mutta älä odota heidän elävän rinnakkaisessa maailmassa); antaa arvosi sille, mitä näet ja kuulet; Keskustele toisten kunnioittamisesta.
- Auta heitä ratkaista konfliktit ILMAN väkivaltaa: esimerkiksi sisarusten tai useiden kotona olevien lasten välillä. Tätä varten on kuunneltava kaikkia tapahtuneen versioita ja tarjottava päteviä vaihtoehtoja (jotka eivät tietenkään tarkoita nyrkkien päättymistä).
- Valvoo haitalliset ärsykkeet, joita he saavat altistamalla tekniikalle (väärä kieli tyttöjä kohtaan videossa, eksplisiittinen väkivalta jne.). Vältä heitä, jos he ovat pieniä, puhu siitä, kun he kasvavat ja ovat katsoneet sisältöä, jota pidät sopimattomana.
- Se kannustaa heitä olemaan "vapaita ajattelijoita", kehittämään kriittistä ajattelutapaa kohti ympäröivää maailmaa. Tämä antaa heille myös mahdollisuuden kyseenalaistaa lasten tai aikuisten mielipiteet, joiden kanssa he ovat tekemisissä.
- Lapsesi tarkkailee sinua, itse asiassa oppii enemmän tekemällä sen kuin sen, mitä selität hänelle. Pidä tämä mielessä: jos olet huutanut kumppanillesi tai "menettänyt tiensä naapurin kanssa", konfliktinratkaisutunti ei ole kelvollinen.
- Edellä esitetyn mukaisesti olettaa ja tehdä virheistä näkyviä, osoittaa, että olet väärässä, ja myös, että haluat ja pystyt parantamaan.
- Toimi sellaisen yhteisön jäsenenä, jonka olet. Tee yhteistyötä koulun kanssa, kun väkivaltaongelmia ilmenee, osallistu heidän järjestämiinsä koulutustoimiin, ilmaise näkemyksesi, ...
Kuten näette, en ole ottanut käyttöön kahta näkökohtaa, jotka, vaikka ne liittyvät joskus tasa-arvokoulutukseen, mielestäni ne liittyvät enemmän vastuuseen, vaan yhteistyöhön kotitöissä (minulle on hyvin selvää: me kaikki elämme koti, me kaikki jaamme työtä); Y vapauden kanssa ajattelen nyt vapautta pelata pelejä ja leluja, jotka he päättävät (Tytöt, joilla on toimintahahmoja, pojat, joilla on vauvoja, tai päinvastoin? Se ei ole niin merkityksellistä, kunhan se on sinun valintasi). Mutta jos haluat, laajennamme näitä tietoja toisessa tilanteessa.