Viime vuosina on tullut esiin monia kirjoja, jotka saarnaavat niiden tehokkuutta positiivinen vanhemmuus ja "ei draamaa". Tämä aiheuttaa hämmennystä monille vanhemmille, varsinkin kun ympäristö käyttää edelleen rankaiseminen lastensa kanssa, vaikka he eivät halua (koulusta alkaen) tai kun he eivät tiedä mitä tehdä saadakseen haluamansa ilman uhkia ja kostoa. Tässä yhteydessä American Psychological Associationin 123. vuosikokouksessa asiantuntijat ovat selittäneet, että lapsen rankaiseminen on tehokasta, kunhan se tapahtuu oikealla tavalla.
Olen pahoillani siitä, että seuraava kommenttini ei ole poliittisesti korrekti, mutta monille tämä ei varmasti ole uutta. Millainen rangaistus on nyt tehokas lapsen kouluttamisessa? Kuten näet alla, asiantuntijat pitävät mitä he tietävät rangaistuksena odotusaika. Katsotaanpa, mitä asiantuntijat ajattelevat.
Positiivinen kuria vs. odotusajat
Eräässä konventin symposiumissa Oklahoman osavaltion yliopiston tutkija Robert Larzelere selitti, että vanhempien käyttämät positiivisen kurin tekniikat voivat toimia. Kuitenkin, kuten tämä asiantuntija selittää, Tieteellisesti tuetut ongelmalliset lapsen vanhemmuusohjelmat ovat havainneet, että odotusajat ja muun tyyppiset itsevarmat taktiikat voivat toimia, jos niitä hallitaan oikein.
Esityksessään Larzelere kertoi, että hänen tutkimusryhmänsä haastatteli 102 äitiä, jotka esittivät yksityiskohtaiset kuvaukset viidestä tapauksesta, jolloin heidän täytyi kuristaa lapsiaan, kun he lyöivät tai lyövät muita, protestoivat, haastoivat heitä, yrittivät neuvotella tai eivät kuunnelleet.
päästä velat se oli tehokkain taktiikka välittömään käyttäytymisen parantamiseen käytöstyypistä riippumatta. Järkeily oli seuraava tehokkain vastaus, kun äidit reagoivat lievästi ärsyttävään käyttäytymiseen, kuten neuvotteluihin tai mielenosoituksiin.
Los rangaistukset, kuten aikakatkaisut tai jonkin ottaminen pois, olivat tehokkaampia kuin järkeily, kun kyseessä oli toimiva lapsi haastava. Rangaistus oli kuitenkin vähiten tehokas taktiikka lasten neuvotteluissa ja valitussa, ja päättely ei ollut tehokasta, kun sitä käytettiin uhmakas tai 'peggy' lasten kanssa.
Mutta pitkän aikavälin vaikutukset paljastivat toisen mallin. Kun äitejä haastateltiin kaksi kuukautta myöhemmin, ne, jotka liian usein tarjosivat kompromisseja lapsille, jotka osuivat tai osuivat paljon tai toimivat uhmakkaasti, sanoivat lastensa toimivan huonosti, Larzelere sanoi. Järkeily oli kuitenkin tehokkainta ajallaan näille lapsille, vaikka se oli heti tehokkain vaste. Kohtuullinen aikakatkaisujen ja muiden rangaistusten käyttö (alle 16% ajasta) johti myöhemmin parempaan käyttäytymiseen, mutta vain näille uhmakkaille lapsille.
Aikakatkaisujen oikea käyttö
Toisessa saman symposiumin esityksessä Ennio Cipani, National University, sanoi sen syy siihen, että aikakatkaisut eivät toimi tai niihin suhtaudutaan negatiivisesti, johtuu siitä, että niitä ei käytetä oikein. Cipani ja hänen kollegansa ovat pystyneet tarkkailemaan reaaliajassa virheitä, joita vanhemmat voivat tehdä aikakatkaisun soveltamisessa, Cipani sanoi. Esimerkiksi vanhempien ei pitäisi tehdä päätöksiä aikakatkaisun käyttämisestä. Sen sijaan heidän tulisi kertoa lapsilleen etukäteen, mikä käyttäytyminen (esim. Lyöminen, huutaminen muiden lasten kanssa) asettaa heidät pidättymään ja siirtyy aina eteenpäin.
"Kliiniset tapaustuloksemme ovat osoittaneet, että aikakatkaisua käytetään johdonmukaisesti tietyissä käyttäytymismalleissa ja tilanteissa, mikä vähentää käyttäytymisongelmia merkittävästi ajan myötä" Cipani sanoi.
Lasten käyttäytymisterapia
Lasten käyttäytymisterapia voi myös auttaa vanhempia ja lapsia, joilla on jatkuvia konflikteja.David Reitman Nova Southeastern -yliopistosta ja Mark Roberts Idahon osavaltion yliopistosta. Roberts esitteli tietoa Hanfin vanhemmuusmenetelmästä, joka perustui Constanza Hanfin työhön, mikä mahdollistaa positiivisen kurinalaisuuden alkuvaiheen (eli lapset palkitaan hyvästä käyttäytymisestä) ja siirtyvät lopulta vanhemmuuden tekniikoihin. Arvovaltaisempi (eli aikakatkaisu) .
Robertsin mukaan On osoittautunut hyödylliseksi, että lapselle annetaan toinen mahdollisuus noudattaa vanhempien ohjeita antamalla varoitus rikkomuksista. Tämän asiantuntijan mukaan vanhemmat oppivat ajan myötä antamaan ohjeita ja varoituksia tehokkaammin, mikä vähentää odotusajan tarvetta, jos vaatimuksia ei noudateta.
Reitman ehdotti, että tyypillisesti kehittyvien lasten vanhemmat voivat pitää käyttäytymisterapiaa vain rangaistuksena, mutta sellaisena, jolla on laaja arvo lapsen positiivisen kehityksen edistämisessä.
Reitman selitti, että ihmiset, jotka suhtautuvat kriittisesti terapeuttien toimintaan, eivät ymmärrä heidän pyrkimyksiään välittää vanhemmille positiivisen yhteyden arvo lapseensa.. "Terapeutit voivat auttaa vanhempia ymmärtämään ongelman, helpottamaan ympäristömuutoksia ja auttamaan lapsia hankkimaan menestykseen tarvittavat taidot." hän selitti.
Kuvat - Carl Larson, Ken wilcox, 0 | (terve