Monet vanhemmat tietävät, mitä on ADHD-lapsen saaminen, mutta he joutuvat kohtaamaan yhteiskunnan väärinkäsityksen. Tähän päivään asti on edelleen liian paljon tietämättömyyttä tästä häiriöstä, ja se saa lapset leimaamaan sanomalla, että he ovat ongelmallisia lapsia tai joilla ei ole rajoituksia. Mikään ei ole kauempana todellisuudesta.
ADHD-lapset ovat impulsiivisia, koska heidän luonteensa tekee heistä tuollaiset. Näiden lasten kanssa on tehtävä rutiineja ja rajoja, jotta vähitellen he oppivat hallitsemaan impulsiivisuuttaan ja ymmärtämään tunteitaan. Mutta ADHD-lapsen ei missään tapauksessa tarvitse olla luonteeltaan huono lapsi, kaukana siitä.
Ne eivät myöskään eroa muista, he ovat yksinkertaisesti lapsia, joilla on omat idioottisuhteensa, ja sinun on ymmärrettävä heidän henkilökohtaiset ominaisuutensa voidaksesi kasvattaa ja kouluttaa heitä vastaavasti.
Kiusaaminen kouluissa
Kiusaaminen on edelleen vahva vitsaus kouluissa, ja tästä syystä jokaisen koulutuskeskuksen vastuuhenkilön on tehtävä osansa tämän lopettamiseksi. Ei ole väliä onko lapsilla ADHD vai ei, sinun on vain työskenneltävä emotionaalisen koulutuksen parissa pakollisena aiheena yrittää lievittää tätä ongelmaa, joka vaikuttaa niin moniin pojiin ja tyttöihin yhteiskunnassamme.
Kiusaaminen tai kiusaaminen on kouluissa kärsivä ongelma, joka vaikuttaa myös suoraan uhrien perheisiin. Mutta kiusaajien perheillä on myös oltava tärkeä rooli tässä kaikessa. Perheenjäsenet, ammattilaiset, kiusaamisen todistajat, kaikki osallistuvat tämän lopettamiseen.
On tiedostettava, jotta kiusaaminen voidaan pysyvästi poistaa kaikista keskuksista. Lasten tulisi tuntea olonsa turvalliseksi koulutuskeskuksissa, koska siellä he viettävät eniten aikaa. Jos kiusaamista esiintyy, oppiminen ei ole oikein, lapset tuntevat olonsa huonosti emotionaalisesti ja siksi ongelma voi pahentua vakavasti.
Kiusaaminen ja ADHD
On tutkimusta, joka tekee selväksi, että ADHD-lapset houkuttelevat kiusaajien huomiota melkein 10 kertaa todennäköisemmin heidän henkilökohtaisten ominaisuuksiensa vuoksi. Huomio-alijäämän hyperaktiivisuushäiriön (ADHD) oireet eivät todennäköisesti jää huomaamatta kouluympäristössä.
ADHD-lapset voivat nopeasti ansaita merkinnän "erilainen", "vaikea" ... ja tämä tekee heistä nopean "kohteen" kiusaajille. ADHD voi estää lapsen ymmärrystä sosiaalisista vihjeistä, mikä voi vaikuttaa kielteisesti jokapäiväisiin keskusteluihin ja sosiaaliseen vuorovaikutukseen, johon muut lapset tarttuvat nopeasti. Poissulkeminen sosiaalisista piireistä johtaa vain voimakkaaseen eristyneisyyden ja masennuksen tunteeseen. Kun ADHD-lapsi tuntuu syrjäytyneen vertaisryhmästä, se voi vaikuttaa negatiivisesti häneen emotionaalisesti ja käyttäytymiseltä.
Kiusaamisella koulussa voi olla vakava vaikutus ADHD-lapsen akateemiseen suorituskykyyn. On miljoonia lapsia ympäri maailmaa, jotka kärsivät kiusaamisesta koulussa, monet heistä eivät kerro siitä pelosta, toiset häpeästä ja toiset oppimattomasta avuttomuudesta ... heidän mielestään ei kannata tehdä tai sanoa mitään , koska tilanne ei muutu. He tuntevat avuttomia ja avuttomia. Kiusaamista esiintyy usein epävarmoilla ja passiivisilla lapsilla, joilla on fyysistä heikkoutta ja heikkoja sosiaalisia taitoja.
Aggresori tai hyökätty?
Kiusaajat voivat helpommin kiusata lasta, jolla on alhainen itsetunto tai "erilainen" käyttäytyminen. Vaikka heillä on taipumus välttää lohdutusta, he saattavat joutua taisteluun kiusaamista vastaan tietämättä miten he pääsivät siihen pisteeseen. Kun ADHD-lasta kiusataan, he voivat reagoida liikaa emotionaalisesti, mikä '' suurentaa 'kiusaajia ja saa kiusaamisen kasvamaan. Valitettavasti itku tai suuttumus impulsiivisena vastauksena provokaatioon vain pahentaa ongelmaa kaikin tavoin. Lapset, joilla on herkempi ADHD, voivat olla kiusaajien helppoja kohteita, jos he eivät toimi ajoissa sen korjaamiseksi.
On myös muita tutkimuksia, joiden mukaan ADHD-lapset kiusaavat melkein neljä kertaa todennäköisemmin muita lapsia, joilla ei ole ADHD: tä. Tämä voi johtua myös samoista syistä, miksi heistä voi tulla uhreja: heikko itsetunto ja uhriksi joutuminen ja jopa hoitamattomat masennuksen tunteet.
Kiusaaminen tai häirintä on tuhoavaa
Kiusaaminen voi liittyä pitkäaikaisiin emotionaalisiin, henkisiin ja fyysisiin terveysongelmiin sekä kiusatun että kiusatun kannalta. Jos lastasi kiusataan koulussa, hän todennäköisesti kokee suurta turvattomuutta, ahdistusta, masennusta, yksinäisyyttä, huonoja nukkumis- ja ruokailutottumuksia ja jopa heikentynyttä akateemista suorituskykyä ADHD-oireiden lisäksi.
Jos ADHD-lapsestasi on tullut kiusaaja koulussa, hän todennäköisesti osallistuu taisteluihin tai riskialttiisiin toimiin. On välttämätöntä, että seuraat tarkasti, mitä koulussa tapahtuu, jotta voisit työskennellä lapsesi kanssa hyvän emotionaalisen koulutuksen ja itsevarmuuden puolesta. Lisäksi ja tietysti työskennellä rinnalla hänen itsetuntoaan ja epävarmuuttaan ... että se todennäköisesti aiheuttaa hänelle tällaisen negatiivisen käyttäytymisen muita lapsia kohtaan, joista on tullut hänen uhrejaan.
Sekä perheiltä että kouluilta on välttämätöntä, että kiusaamisen uhreille on aktiivinen tukiryhmä, opitaan oikeita strategioita hyökkääjien käyttäytymisen ohjaamiseksi heidän emotionaaliset puutteensa huomioon ottaen. Joka tapauksessa, sekä uhri että rikoksentekijä tarvitsevat huomiota ja oikea työ kiusaamisen tai kiusaamisen aiheuttavan koulun epävakaan tilanteen parantamiseksi.
Kaikki lapset ansaitsevat hiljaisen koulunkäynnin, edistämällä hyviä suhteita ikäisensä kanssa, ja tämän pitäisi olla ensisijainen asia koulusta vastaaville, jopa enemmän kuin akateemisen sisällön oppiminen. Koska emotionaalisen epätasapainon takia akateemista sisältöä ei myöskään opi ja koulun tavoite hämärtyy. Ei ole väliä onko lapsilla ADHD vai jokin muu häiriö tai näkökohdat, jotka tekevät heistä erilaisia, he kaikki ovat "lapsia" ja heitä tulisi kouluttaa tasa-arvoisesti: ottaen huomioon heidän omaperäisyytensä.