Tässä artikkelissa haluamme antaa joitain neuvoja dysartriasta ja sen hoidosta tai hyväksymisestä luokassa. Mutta kaikkia näitä ideoita voidaan käyttää myös poikasi tai tyttäresi auttamiseen kotona, ystävien kanssa tai saman perheen keskuudessa, mikä joskus enemmän kuin apu voi olla ongelma.
Aluksi määritämme, mikä dysartria on, se on kielenmuutos, joka johtuu vaikeuksista puheesta vastaavien motoristen käyttäytymisten koordinoinnissa ja päästöissä. Se liittyy kielen artikulointiin liittyvään motoriseen vaikeusprosessiin, mutta todellisuudessa tämä vaikeus voi johtaa kognitiivisiin viivästyksiin.
Mikä on dysartria
Tämä kielihäiriö, josta puhumme, dysartria, voi johtua aivovammoista. Mutta on myös mahdollista, että on olemassa dysartria, johon moottoriprosessit, jotka mahdollistavat fonaation tai äänen päästön, puuttuvat melkein yksinomaan. Puhumme suun, kasvojen ja hengityselinten lihaksista.
Dysartriaa on eri tasoilla, lapsi voi puhua kuiskauksin, tai hyvin nopeasti ja hampaidensa kautta tai hyvin hitaasti, kuten slurgaavat sanat. Sinulla on vaikeuksia kielten, huulten ja leuan siirtämisessä, mikä voi johtaa kuolaantumiseen tai huonoon syljen hallintaan.
Kaikkien töiden, joita tehdään lasten kanssa, joilla on tämä vaikeus, luokassa ja sen ulkopuolella, on tehtävä keskity lapsen puheosaamiseen, viestinnässä, heidän itsetuntoaan ja sosiaalisten taitojensa vahvistamista. On tärkeää, että autat heitä ymmärtämään vaikeutensa luonnollisesti, kärsivällisyys on tärkeää. Älä merkitse häntä.
Voit harjoitella heidän kanssaan ejercicios puhe ja hengitys, rentoutuminen, kasvojen, intonaatio ja nieleminen, koska on tärkeää vahvistaa puremiseen suoraan liittyviä lihaksia, tämä auttaa heitä ja edistää suuherkkyyttä.
Kuinka auttaa lasta luokassa?
Koska suurin osa lapsista käy koulua 3-vuotiaasta lähtien ammattilaisten on erittäin helppo havaita dysartria, ja vanhemmat tietävät ennen vaikeuksia, joita lapsi aiheuttaa kielelle. Perheryhmän on tehtävä yhteistyötä suoraan koulun kanssa ja osallistua harjoituksiin ja neuvoihin, joita heille annetaan.
Aikaisemmin keskusteltujen harjoitusten lisäksi, joista löydät lisätietoja muista artikkeleista, ehdotamme tätä ideoiden sarjaa. Esimerkiksi, auttaa heitä miettimään, mitä he haluavat ensin sanoa. Että he käyttävät lyhyitä lauseita puheissaan kertoessaan asioita.
Se on erittäin hyödyllinen työskentely kappaleiden, kielenkierrosten, suosittujen sanontojen, kliseiden kanssa, heille se on kuin peli. Älä keskeytä tai rajoita dysartriaa sairastavaa lasta, heikentää heidän itsetuntoaan. Päinvastoin, luokassa on annettava hänelle mahdollisuus puhua ja ilmaista itseään. Kyse on siitä, että heidät tuntevat voivansa ilmaista itseään.
Kun et ymmärrä häntä hyvin, yritä älä korjaa tai viimeistele heidän lauseitaan. Sinun on vain oltava kärsivällisempi. Kun vaikeudet ovat liiallisia, se on On kätevää luottaa muihin vaihtoehtoisiin viestintäjärjestelmiin, kuten viittomakieli.
Opas kieliongelmista kärsiville opiskelijoille
Espanjassa useita käsikirjoja, esitteitä ja asiakirjoja on julkaistu suosituksilla sekä opettajille että perheille ja suosituksilla erilaisten kieleen liittyvien häiriöiden ja vammaisten hoitoon.
Tästä häiriöstä on hyvin ajan tasalla olevia teoksia ja uudet tekniikat ovat myös erittäin hyödyllisiä tablet- ja matkapuhelinsovellusten kanssa. Esimerkkinä haluamme antaa sinulle Opas puheterapiainterventioon, Sinntesis-kustantamolta, joka kerää pedagogiset ja käytännön ohjeet opettajille ja perheenjäsenille ja mitä mielestämme kiinnostavimmat kärsivät, helposti ymmärrettävällä kielellä.
En Tämä artikkeli Annamme sinulle myös joitain ehdotuksia, jos lapsellasi on ääntämisongelmia.