Jos pandemia on tehnyt selväksi yhden asian, se on, että koulutus tarvitsi teknisen vallankumouksen. Vaikka siihen saakka jotkut indikaattorit varoittivat koulun tekemisestä teknologisemmaksi, harvat oppilaitokset panivat täytäntöön todella vallankumouksellisen suunnitelman. Mutta kaikki muuttui vuodesta toiseen tähän osaan. Covid häiritsi jokapäiväistä elämää ja heikensi myös perinteisen koulutuksen jalkoja. Ja niin koulut löysivät lukemattomia lasten pelejä ja sovelluksia luovuuden kehittämiseksi ja oppiminen.
On selvää, että tekninen kehitys toi mukanaan vallankumouksen luokkahuoneissa, emmekä tienneet, että tämä prosessi kiihtyy ennen tämän uuden koulun alkua, joka tapahtuu samanaikaisesti ovien ulkopuolella ja sisällä. digitaalisista resursseista on tullut olennainen työkalu tietoon. Nykyään yhteyden muodostaminen on välttämätöntä opettajille ja opiskelijoille. Maailmassa, joka on muuttanut rinnakkaiselon lakeja viruksen pelosta, koulutuksen on täytynyt sopeutua.
Digitaalinen oppiminen
Mitä hyötyä tästä muutoksesta on? Uutiset, jotka lupaavat leikkisämmän ja nykypäivän oppimisen, jossa tekniikan tarjoamia resursseja käytetään parempaan oppimiseen. Digitaaliset taidot ovat perusedellytys näinä aikoina, ja siksi koulu on vastuussa siitä, että opetetaan käyttämään erilaisia laitteita hyödyntämään niiden kaikkia etuja.
Aivojen tiedetään oppivan parhaiten, kun ne ovat tarkkaavaisia ja innoissaan siitä, mitä oppivat. Toimintaa tarkkaavainen, oppimisprosessista nauttiva lapsi tulee olemaan opiskelija, joka haluaa syventää tietämystään ehkä siksi, että jopa sisällön sisällyttäminen tapahtuu luonnollisesti. pelejä ja sovelluksia luovuuden kehittämiseksi ja oppiminen ovat olennainen osa huomion saavuttamiseksi. Kun lapsi nauraa ja pitää hauskaa oppiessaan käsitteitä, ne ovat hyvin kiinteitä.
Tässä tilanteessa oppimiskokemus tulee ravitsevammaksi ja tehokkaammaksi. Lapset hankkivat uutta tietoa parantamalla koordinaatiota ja motorisia taitoja laitteen avulla. Toisaalta he hyödyntävät intuitiota edistyäkseen digitaalisilla työkaluilla, kehittääkseen logiikkaa ja itseoppimista. Digitaaliset työkalut helpottavat tutkimusta, leikkimistä oppimista ja yhteistyötyötä, varsinkin jos se tehdään hyvin mukautetuissa digitaalisissa ympäristöissä, kuten käännetyssä luokkahuoneessa, vuorovaikutteisissa luokkahuoneissa, joissa oppiminen on opettajan ja opiskelijoiden edestakaisen matkan tulos.
Luovat sovellukset lapsille
Esimerkkejä on runsaasti. Kun lapsi pitää hauskaa, hän oppii paremmin. Tarkkaile ja analysoi lasta pelatessasi opetuspeliä, samalla kun opit kirjaimia tai matemaattisia laskelmia verkossa. Näet heidän halunsa jatkaa ja kehittyä. On monia työkaluja ja sovelluksia luovuuden ja oppimisen kehittämiseksi lapsilla. Voit tutkia ja löytää loputtomia vaihtoehtoja.
Erittäin mielenkiintoinen on Mindmeister, online-työkalu, jonka avulla voit suunnitella konseptikarttoja muotoilun ja henkilökohtaisen maun mukaan. Tämä sovellus tarjoaa erilaisia malleja vaihtelevalla mallilla ja mahdollisuuden lisätä linkkejä, kommentteja ja jopa hymiöitä. Seuraa luovuuden linjaa, voit kokeilla Canvaa, toista sovelluksia lasten luovuuden kehittämiseen. Se on hyvin intuitiivinen sovellus, jonka avulla voit luoda kaikenlaisia malleja ja jopa tehdä videoita esityksillä.
Quiver - 3D Coloring -sovellus on hyvin uusi työkalu, koska sen lisäksi, että voit maalata verkossa, se lisää myös lisätyn todellisuuden uutuuden, jotta taide herää eloon piirustuksilla, jotka liikkuvat ja näyttävät todellisilta. Ihanteellinen taiteen kehittämiseen koulussa. Hymy ja opi -kohdasta löydät pelejä, jotka kehittävät luovuutta 2–10-vuotiailla lapsilla. Se on pedagogien kanssa suunniteltu digitaalinen kirjasto, joka sisältää interaktiivisia pelejä ja tarinoita sekä useiden älykkyyksien arviointijärjestelmän.
Smartick, Geogebra ja IXL ovat kolme sovelluksia lasten luovuuden kehittämiseen ja suuntautunut matematiikkaan. Heidän kanssaan he oppivat lisäyksiä, yhtälöitä ja matemaattisia operaatioita hauskalla ja uudella tavalla.