Oletko kuullut ko Pikler-pedagogiikka? Se on nimensä velkaa tohtori Emmi Piklerille ja edistää vapautta ja autonomian kunnioittaminen pienimmistä. Näin sanottuna se kuulostaa erittäin hyvältä, mutta mitkä ovat sen pilarit ja miten voimme soveltaa niitä kotona?
Vielä muutama kuukausi sitten en ollut juurikaan lukenut tästä pedagogiikasta, joka ei ole kaukana muista, mutta on mielenkiintoisia periaatteita että sitä voi olla kätevää soveltaa pienten koulutukseen. Tutustu niihin ja päätä itse!
Pikler-pedagogian periaatteet
Emmi Pikler aloitti työskentelyn "Cridle Housessa" Budapestissa 40-luvulla. Siellä hän työskenteli orpojen parissa, kun hän tajusi, kuinka tärkeät tekijät, kuten liikkuminen tai affektiivisten siteiden muodostuminen, olivat lapsen kehitys. Itse asiassa nämä ovat kaksi periaatetta, jotka ohjaisivat myöhemmin hänen nimeään kantavaa pedagogiikkaa.
vahvat tunnesiteet
Lasten oikean kehityksen kannalta on tärkeää, että he uskovat vahvat tunnesiteet aikuisten roolimalliensa kanssa. Eikä näiden pitäisi rajoittua heidän isänsä ja äitiensä, vaan koskemaan kaikkia niitä, jotka ottavat niistä vastuun.
Tämä kiintymys on välttämätöntä, jotta lapset tuntevat olonsa suojatuksi ja heidän seurakseen. Tätä varten aikuisten on tarkkailtava ja valvottava, mutta puuttua vain, kun se on ehdottoman välttämätöntä tai lapsi pyytää sitä kunnioittaakseen prosessejaan ja auttaakseen häntä saamaan luottamusta ja turvallisuutta kykyihinsä.
Ilman hyvä viestintä Sekä verbaalisesti että ei-verbaalisesti on vaikea luoda vahvoja affektiivisia siteitä. Siksi on välttämätöntä puhua heille, kun he ovat vauvoja, ja selittää heille, mitä tehdään ja miksi se tehdään, kun vaihdamme tai ruokimme heitä. Mutta rohkaise heitä myös silmillään, saa heidät tuntemaan, että luotamme heihin.
liikkumisen vapaus
Pikler-pedagogiikka korostaa tarvetta kunnioittaa lapsen aikaa, antaa heidän edistyä omaan tahtiinsa ja puuttua asiaan mahdollisimman vähän, jotta he eivät häiritse heidän oppimistaan. Siten esimerkiksi pedagogiikka kehottaa meitä hylkäämään kaikki ne elementit (sängyt, syöttötuolit, lepotuolit), jotka pakottavat pienimmille asentoja, joita he eivät ole halukkaita omaksumaan.
Luonnollisesti ja omaan tahtiin työskentely edistää heidän kehitystään psykomotorisesta näkökulmasta. Ottaakseen seuraavan askeleen itsevarmasti (ryömi, kävellä...) lapsen on ymmärrettävä ympäristönsä ja kehonsa rajat ja ylistimuloimalla ja suojelemalla niitä me kiellämme sen.
Ilmainen pelaaminen
Vapaa leikki on toinen Pikler-pedagogian periaatteista. Tätä varten on tarpeen tarjota heille a turvallinen ja mukautettu tila jotka ovat mielestäsi stimuloivia, sekä mukavat vaatteet, jotka eivät rajoita liikkeitäsi. Oletko kuullut Pikler-kolmiosta?
El Pikler-kolmio Se on puurakenne, jonka avulla lapsi voi kiivetä ja siten kehittää motorista kehitystä ja itseluottamusta. Sopii 6 kuukauden iästä alkaen valvonnalla, se yhdistetään yleensä keinuihin ja pöytiin, jotka toimivat työpöytänä tai liukumäenä. Katso heitä!
pysyvyys
Vakaus on toinen Pilker-menetelmän perustekijöistä. Pojan tai tytön tulee kasvaa a vakaa ympäristö joka ei muutu jatkuvasti ja jossa kuuntelemista ja affektiivista huomiota arvostetaan. On tärkeää, että nautit hyvästä fyysisesta, mutta myös henkisestä terveydestä.
Kuinka soveltaa sitä kotona
Haluatko soveltaa tätä pedagogiikkaa kotona? Tässä on olennaista, että kunnioitat lasten aikaa ja seuraat heitä, mutta puuttua mahdollisimman vähän. Kyllä, meidän on vaikea tehdä sitä, koska kaikki pelottaa meitä, mutta se on ensimmäinen askel monista, jotka voit ottaa:
- Vältä rajoittavia huonekaluja liikkeitä, kuten pinnasänkyjä, syöttötuoleja tai kävelijöitä.
- Luo turvallinen leikkipaikka lattialle asettamalla liukumaton matto, joitain tyynyjä sekä erikokoisia ja -rakenteisia esineitä, jotka edistävät niiden aististimulaatiota.
- Hanki a Pikler-kolmio tai laita pusseja, joiden avulla ne voivat kiivetä sohvalle esimerkiksi 8 kuukauden iästä alkaen.
- Tarkkaile lasta hänen leikkeissään ja liikkeissään, mutta älä puutu asiaan jos todellista vaaraa ei ole. Anna lapsesi leikkiä yksin.
- Laita heille mukavat vaatteet ja vältä kenkiä, jotta ne ovat vapaampia.
- Selitä heille, miksi heidän täytyy tehdä tiettyjä asioita (syödä, vaihtaa, pukeutua, siivota...) ensimmäisestä päivästä lähtien.
Pidätkö Pikler-menetelmän periaatteista?