Yksi suurimmista ongelmista kouluissa on nykyään pelko, jonka lapset tuntevat, jos he eivät saa hyviä arvosanoja tai jos he ovat alle ikäisensä tason. Toinen suuri ongelma on kiusaaminen, joka myös aiheuttaa pelkoa. Vanhemmat ja opettajat taistelevat päivittäin lopettaakseen tämän käyttäytymisen, vahingossa aikuiset opettavat lapsille kiusaamisen käyttäytymistä mallintamalla, milloin he käyttävät fyysisen koon uhkaa saadakseen lapset tekemään asioita. Joskus unohdamme opettaa lapsia rakkauden kautta.
Virhe laskea kolmeen
Monet vanhemmat käyttävät laskea kolmeen -menetelmää pienille lapsille. Se on tapa, jolla lapset tottelevat vaatimuksiaan, mutta ihmettelen, mitä lapset ajattelevat, jos heidän vanhempansa osuvat numeroon kolme. Pelkäätkö piiskaamista, huutoa, emotionaalista hylkäämistä, rakkaudesta vetäytymistä tai paheksumista, joka pakastaa sielusi?
Uhkia on monenlaisia, ja tässä tapauksessa se sisältää myös laskemisen kolmeen. Kuten on tarkoitettu, uhka siitä, mitä tapahtuu, jos isä saavuttaa kolme, pakottaa lapsen tekemään sen, mitä isä käskee. Vanhemmat käyttävät uhkia saadakseen lapset tekemään yhteistyötä. Monet aikuiset saivat tällaista koulutusta pelon kautta ... mutta se ei tarkoita, että on kunnossa ja vielä vähemmän, että meidän tulisi toistaa nämä rangaistavat koulutusmenetelmät.
Uhkissa ei ole taikuutta
Vaikka näyttää siltä, että kolmen laskeminen on taika kurinalaisuudessa, uhkissa ei ole taikaa. Lapset tietävät, että aikuiset ovat isompia ja voimakkaampia kuin he ovat, joten he tottelevat suojellakseen itseään. Jos ainoa tapa saada lapset tottelemaan meitä on pelko, mitä me teemme? Opettammeko heille, että suurempi fyysinen koko ja voima ovat tosiasiallisesti menestyviä?
Monet vanhemmat näkevät auktoriteetin vastustamisen lapsen kapinallisessa käyttäytymisessä. Mutta kun vanhemmat ymmärtävät sen yhteistyöhaluinen käyttäytyminen johtuu yleensä lapsen tarpeesta tai aikuisen epärealistisesta odotuksesta näkökulma muuttuu eikä vanhemmat enää ota käyttäytymistä henkilökohtaisesti. Tämä voi auttaa parantamaan tilannetta etsimällä ratkaisuja.
Vanhemmilla ja lapsilla on erilaiset tarpeet
Vanhemmilla ja lapsilla on usein erilaiset tarpeet. Joskus tarpeemme tai aikataulumme ovat ristiriidassa lastemme tarpeiden kanssa. Leikkivät lapset eivät halua keskeyttää peliäan menemään kauppaan ennen sen sulkemista tai nukkumaan, koska heidän on noustava aikaisin. Kun vanhemman on tehtävä yksi asia ja lapsen on tehtävä toinen, tarpeiden ristiriidat tulevat esiin.
Tämä tarpeiden ristiriita muuttuu valtataisteluksi, kun vanhemmat käyttävät pelon voimaa rakkauden voiman sijaan. Vahva sidos syntyy ajan myötä, kun vanhemmat vastaavat rakkaudella lastensa tarpeisiin ilman uhkia konfliktien sattuessa. Uhat tuhoavat vanhempien ja lasten välisen siteen. Kun opimme ratkaisemaan "tarpeidemme" konfliktit niin, että ne ilmaistaan empatialla ja itsevarmuudella, sidos vahvistuu ja valtataisteluita vältetään.
Käytä rakkautta konfliktien välttämiseksi
Yleisin syy vanhempien ja lasten väliseen tarpeiden ristiriitaan on resurssien puute. Jos vanhemmilla olisi enemmän koulutusresursseja, heidän ei tarvitse käyttää uhkia. Niin kauan kuin emotionaalisista resursseista puuttuu, voi olla tarpeiden ristiriitoja. Jos haluat kasvattaa lapsesi maailmassa, jossa kiusaajaa ja kiusattua ei ole, rakkauden tulisi olla opetuksesi perusta, johon liittyy molemminpuolinen kunnioitus, luottamus ja rehellisyys.
On välttämätöntä opettaa lapsia rakastamaan vihan sijaan, meidän on ensin opittava käyttämään vanhempien konfliktinratkaisutaitoja päivittäisessä vuorovaikutuksessa muiden ja lasten kanssa. Aivan kuten lapset oppivat kiusaamisen aikuisten mallinnuksesta, he voivat myös oppia konfliktinratkaisu- ja ongelmanratkaisutaitoja vanhemmuudesta. Kun lapset oppivat rakkaudesta ja pystyvät sisällyttämään nämä taidot kotoa, he voivat käyttää niitä muilla elämän alueilla, kuten koulussa.
Ratkaise konfliktit rakkaudesta
On välttämätöntä opettaa lapsia ratkaisemaan konfliktit rakkaudesta ja kunnioituksesta pelon syrjään. Joskus kahdelle ihmiselle - aikuiselle ja lapselle - ei ole selkeää tapaa saada tarvitsemansa, mutta molempien tarpeita voidaan aina kunnioittaa saavuttaaksemme sopimuksen, joka suosii molempia osapuolia mahdollisimman paljon.
Lasten ei tarvitse erota siitä, että he eivät saa tarvitsemaansa vain välttääkseen kohtelua tavalla, joka ei säilytä heidän arvokkuuttaan. Kun iso lapsi sanoo toiselle pikkulapselle: "Tee mitä sanon sinulle tai satutan sinua", sitä kutsutaan kiusaamiseksi, mutta kun aikuinen kommunikoi samalla tavalla lapsen kanssa, me kutsumme sitä kurinalaiseksi ... on selvää, että jotain on väärä. Jos lapsia kohdellaan tavalla, joka vie heidän ihmisarvonsa, opetat heitä tekemään samoin muiden ihmisten kanssa. Jos haluamme lasten käyttäytyvän kunnioittavasti, että ei ole kiusaamista ja että heidän elämässään on rakkautta, meidän on lopetettava lasten kiusaaminen tai kasvatettava heitä pelon kautta.
Pelon voima on nopea ja helppo, mutta se ei ole todella tehokasta. Rakkauden voima vaatii enemmän työtä ja kestää kauemmin, mutta lapset kehittyvät hyvin emotionaalisesti eivätkä koskaan - koskaan - aiheuta kielteisiä vaikutuksia itseensä tai yhteiskuntaan.