Etsimällä ja lukemalla perheistä ja heidän erilaisista tarpeistaan, olemme törmänneet tärkeään asiaan, jonka haluamme käsitellä: erityisten lasten taloon. Teemme sen tuomitsematta, mutta tarjoamalla ideoita ja tukea lapsiperheille, joilla on erityistarpeita.
Erityistarpeita omaavan lapsen saaminen tarkoittaa yksinkertaisesti sitä poikamme tai tyttäremme tarvitsee enemmän apua fyysisen, lääketieteellisen, emotionaalisen tai oppimisongelman vuoksi.
Hyväksy lapsesi sellaisena kuin hän on, ja arvosta häntä
Monet perheistä, joilla on erityisopetusta tarvitsevia lapsia, ohjaavat arvoja. Heidän on vaikea pyytää apua muilta perheenjäseniltä, ystäviltä tai laitoksilta ja he pyrkivät keksimään voimat ja kaatamaan kaiken positiivisen energian, jotta näillä lapsilla olisi mahdollisimman itsenäinen elämä.
Erityisopetusta tarvitsevan lapsen hyväksymisprosessi on a haaste kenellekään. Tunnustakaamme, että odotukset toisesta ovat yliarvostettuja tässä yhteiskunnassa. Se, mitä aiomme sanoa, on ilmeistä: tärkeintä on, että he tuntevat olevansa rakastettuja ennen kaikkea, että heitä arvostetaan sellaisena kuin ne ovat, eivät sen puolesta, mitä he ovat. Luottamus heihin on välttämätöntä oman hyväksynnän kannalta.
Jokaisella henkilöllä on eri vauhtia kehittyä ja vertailu toiseen on ahdistusta. Meidän on todella pysähdyttävä ja mietittävä nykyisen hetken arvoa.
Jotkut erityisopetusta tarvitsevien lasten perheet joutuvat sosiaalisiin tilanteisiin, joissa "häpeää" lapsensa käyttäytymistä. Unohda, mitä muut ihmiset ajattelevat. Tee kaikki mahdollinen tunteaksesi olevasi mukana ja lopeta syntymäpäiväjuhliin osallistuminen, retkillä käyminen, vapaudessa eläminen. Täällä sinulla on joitain ideoita lähteä lomalle hänen kanssaan.
Se ei ole enää välttämätöntä hänelle
Tiedämme, että se on hyvin monimutkaista, mutta Heille kaiken antaminen ei ole paras tapa valmistautua heihin epäsuotuisiin tilanteisiin. Se, mitä meidän on tehtävä vanhempina ja perheinä, on heidän oppaitaan, jotta myöhemmin he voivat tehdä sen itse. Annan sinulle esimerkin.
Jos opetat häntä pukemaan vaatteen, käyttämään lusikkaa tai harjaamaan hampaitaan, tee se normaalisti, ensin ole hänen mallinsa, sitten tee hänen kanssaan ja jos hänellä on vaikeuksia, Autat häntä vähitellen ja peruutat vähitellen tämän avun. Tämä saa sinut tuntemaan itsesi varmemmaksi ja ylpeämmäksi.
Muista, että hän on lapsi, teini-ikäinen, ja hän kasvaa luonteensa kanssa. Sinun tulisi antaa hänelle vapaus, jota jokainen lapsi pyytää ikäänsä nähden. Tämä auttaa kehittämään kykyjäsi.
Erityisopetus tai osallistava koulutus
Teorian mukaan tärkeä asia ei ole laitoksen tyyppi, jossa opetus tapahtuu. Tänään on suuntaus osallistaviin kouluihin, jossa koulutusohjelma on riittävän joustava sopeutuakseen täysin sitä tarvitsevan lapsen todellisiin tarpeisiin.
Tärkeää on perheiden, ystävien, yhteiskunnan hyväksyminen. Osallistava koulu on hyödytön, jos tätä arviointia ei pidetä luokassa tai ulkomailla.
Kouluopetussuunnitelma, jota opetetaan näissä erityisopistoissa tai yleisissä koulutuskeskuksissa, perustuu yleissivistävän koulutuksen ohjelmiin ominaisuus sopeutua kunkin opiskelijan tarpeisiin, olivatpa ne fyysisiä tai henkisiä.
Suhde sisaruksiin
Veljeskunnan suhde on aina erittäin tärkeä ja perustavanlaatuinen, se on yksi pidemmät siteet ja erottimet vanhempien omasta. Jos tämä on tärkeää perheissä, joissa yhdellä lapsista on erityistarpeita, siitä on ratkaisevan tärkeää.
Se on välttämätöntä ilmoita sisaruksen vamma, auttaa sinua tunnistamaan tilanne ja siihen liittyvä. Tietää sisaruksen kanssa viestiminen ja leikki edistävät molempia tärkeitä arvoja. On myös tärkeää, että veli voi ilmaista tunteensa ja jakaa sen turhautumisesta, kateudesta, hylkäämisestä ...
Veljeä on kunnioitettava ja arvostettu hänen toiminnassaan ja harrastuksissaan. Vanhempien on myös annettava hänelle autonomia ja itsenäisyys, joka kuuluu hänelle. Hän on veli, ei hoitaja eikä isähahmo.