Los tarinoita ja kappaleita Niitä pidetään yleensä kiintymyksen ja rakkauden ilmaisuna lasta kohtaan. Vaikka onkin totta, heillä on myös erinomainen pedagoginen rooli.
Tarinat, etenkin upeat, ravitsevat lapsen fantasia, illuusio ja mielikuvitus. Saavuttaakseen abstraktiotason, jonka he ehdottavat, lapsen on kuljettava kuvitteellisten maailmojen läpi, joiden rakentaminen aiheuttaa todellisen henkisen haasteen.
On muistettava, että jokainen tänään toteutettu askel on tulevaisuuden kannalta sopivaa oppimista. Siksi, että lapsi tutkii näitä kuvitteelliset maailmat, edistää parempaa sopeutumista abstraktin toiminnan vaiheeseen, joka saavutetaan 11 tai 12 vuoden iän jälkeen.
Kappaleiden kohdalla, varsinkin hyvin varhaisesta iästä lähtien kannustaa kieltä. He pitävät tärkeänä myös puhumista ja kuuntelua, kun kolmas osapuoli puhuu meille.
Kuten näemme, lastemme kanssa tekemämme yhteiset, päivittäiset toimet ovat elintärkeitä, kun kehitämme sen valmiuksia.
Kun puhumme valmiuksien kehittämisestä ja oppimisen perustamisesta, on otettava huomioon, että he valmistavat alaikäisen elämään ensin pienissä ryhmissä ja sitten yhteiskunnassa.
Kaikki oppiminen alkaa perheessä, ja meidän jokaisen on sovitettava se mahdollisimman hyvin, jotta lapsi edistyisi merkittävästi kypsymisessä ja kehityksessä.
La muotoileva toiminta Se syntyy yhdessä lapsen kanssa ja kestää koko lapsuuden ja murrosiän.
Lähde: quaderns digitals
Kiitos. hyvää tietoa.