Tänään, kuten joka helmikuun ensimmäinen tiistai, on Turvallisen Internetin päivä, päivä, jossa pohditaan haasteita, joihin perheiden on vastattava tyttäremme ja poikamme välisessä suhteessa ja audiovisuaalisen median kulutuksessa. Audiovisuaalinen media, joka tuottaa paljon epävarmuutta ja jolle osoitamme paljon aikaa ja energiaa toimiakseen välittäjinä alaikäisten ja niiden (joskus) tarjoamien virtuaalisten tilojen välillä ikään sopimaton sisältö lasten kypsyminen.
Vaikka totuus on, luettelo katsottavista eduista on melko laaja, mutta tietysti, jos väärinkäyttö voi altistua tietyille riskeille, Mikä on parempi tapa kuin ottaa käyttöön toimenpiteet, jotka sallivat estää nuo vaarat?
Doxa Comunicaciónissa on julkaisu: tieteidenvälinen katsaus viestintätutkimuksiin ja yhteiskuntatieteisiin, nimeltään ”Äidit ja isät, alaikäiset ja Internet. Vanhempien välitysstrategiat Espanjassa ". Siinä kirjoittajat analysoi äitien ja isien välitysstrategioita, perustuen tulostensa tietoihin EU: n verkosta EU Kids Online (Espanja). Haastattelut pidettiin vuonna 2010, ja kuten analyysi osoittaa, niin kutsutut "aktiiviset ja rajoittavat välitysstrategiat" ovat laajasti läsnä, kun taas seurannalla tai tekniikoilla vaikutti olevan vain vähän vaikutusta.
Seuraavaksi keskitymme kuhunkin tällaiseen strategiaan, mutta haluaisin ensin jakaa kanssasi, joitakin edellä mainitun julkaisun johtopäätöksistä:
- Sovittelun ilmaantuvuus vähenee yleisesti 13–16-vuotiailla alaikäisillä verrattuna 9–12-vuotiaisiin. ei "sovitettu", voi altistaa sinut vakaville vaaroille.
- Espanjan teoksen julkaisuvuonna esittämät tiedot olivat vanhempien välityksellä lähellä Euroopan keskiarvoa.
- Sovittelun todellinen menestys on aina alaikäisen varustaminen kyvyllä kohdata riskejä ja estää näiden aiheuttamasta kielteisiä seurauksia.
- Suurin osa espanjalaisista vanhemmista puhuu lapsilleen Internetin turvallisemmasta käytöstä.
Me, lapsemme ja uusi tekniikka.
Alaikäisille virtuaalinen ja fyysinen ympäristö on yhdistetty, vaikka ne eivät välttämättä olekaan sekoittuneita, koska heillä on myös halu elää intensiivisesti toista (ilman ensimmäistä), tässä vaiheessa kaikki riippuu kuitenkin vanhempien tarjoamista mahdollisuuksista; Tämä on toinen keskustelunaihe, mutta eikö usko, että joskus pelkäämme enemmän fyysistä maailmaa kuin virtuaalimaailmaa ilman vaarallisuuden vastakkaista lisääntymistä?
Haluan selittää: lapset saavat autonomia mennä yksin kadulle hyvin myöhään, ja monien vuosien ajan hänen liikkeitään fyysisessä ympäristössä seurataan tarkasti, ja vaikeuksia kehittää tiettyjä taitoja; miinuksilla: Tabletin tai älypuhelimen hankkiminen on niin helppoa, että joskus käytämme sitä 'hoitajina' tai lohdutuksina lapsillemme!
Tieto- ja viestintätekniikoilla on monia, monia etuja, ja yksi helpoimmin havaituista eduista on se, että lapset ja nuoret käyttävät niitä käytön kautta he saavuttavat välittömyyden, jolla nuo ikät "unelmoivat": saada asiat aikaan pian ja vaivattomasti. Tämä välitön välitön luottamus ja poikkeukselliset käyttötaidot lisäävät tilanteen, joka voi aiheuttaa ongelmia, ellei lapsia ole opastettu.
Vanhempien välitysstrategiat.
Olemme vastuussa digitaalisesta koulutuksesta, mutta emme ainoita, eivätkä silti ole ainoat: näemme usein investoivamme aikaa ja energiaa intensiivisesti ja ensimmäisten 10 elinvuoden aikana (myös myöhemmin, mutta opimme "päästämään irti" ja luottamaan). Miksi? No, äideinä ja isinä välitämme lapsistamme, ja meillä on myös kyky seurata ja kouluttaa heitä, koska meillä on tärkeä kokemus, jolla on suuri arvo.
Yllä oleva linkki puhuu: aktiivisesta, rajoittavasta, seurannasta tai teknisestä sovittelusta. Kaksi viimeistä sovittelutapaa viittaavat lapsen vieraileman sisällön (muistiinpanot jne.) Seurantaan ja vanhempien sovittelun erityisiin teknisiin välineisiin. On olemassa suunta, joka auttaa meitä yksinkertaistamaan ymmärtämistä mahdollisista vanhempien välitysstrategioista, on seuraava:
Aktiivinen sovittelu.
Kiinnitä huomiota lapsiin: heidän makuunsa, heidän online-toimintaansa ... sen on oltava luonnollista läsnäoloa, häiritsemättä, kyseenalaistamatta, aidosta kiinnostuksesta. Lapset (ja nuoret) arvostavat vuoropuhelua ja pyytävät kunnioitusta ja luottamusta; Jos nämä ehdot eivät täyty, positiivisen viestinnän luominen on vaikeaa. Älä hukkua, jos teet sen väärin, korjaa itsesi, jos huutaa tai tuomitset lapsiasi, mutta älä lyö itseäsi: huomenna on parempi.
Ohjaa, välitä arvoja, vastaa kysymyksiin, puhu spontaanisti siitä, mikä (äitinä, isänä) huolestuttaa sinua, tekee heille helpon vapauden hakea neuvoja kadotettuina tai vaikeuksissa. Terve järki sisältyy aktiiviseen sovitteluun: 3-vuotias ei voi viettää 3 tuntia tabletin edessä, 6-vuotias ei saisi voida pelata PEGI 16-luokiteltuja videopelejä, 9-vuotias tyttö ei tarvitse (tai on suositeltavaa) mennä nukkumaan älypuhelin… Ja niin edelleen. Käytä tervettä järkeä ja mukauta suositukset elämäntapasi ja perheesi normien mukaan.
Rajoittava sovittelu.
Siihen liittyy rajojen asettaminen, vanhempien valvonnan käyttö ja virtuaalisen ympäristön mukauttaminen lapsen kypsyyteen riskien välttämiseksi. Menestys on todennäköisesti suurempi, kun yhdistämme molemmat sovittelumenetelmät.
Lopuksi on syytä mainita, että mitä enemmän ulkoisia ärsykkeitä perheelle, sitä enemmän TVT: tä on tarjolla alaikäisten elämässä, voidaan odottaa suurempaa äitien ja isien läsnäoloa (voimakkaasta pinnalliseen, vähentyessä vähitellen iän mukaan), lapsemme elämässä, ja on myös mahdollista odottaa sellaisten taitojen kehittymistä, joiden avulla voimme kohdata meille esitetyt säestysvaatimukset ikään kuin ne olisivat haasteita.