Aujourd'hui est célébrée la journée internationale de Langage des signes, mais tout au long de la semaine, différentes activités sont menées pour rendre visibles les personnes sourdes et leur mode de communication. Chaque jour est bon pour réclamer le droit des sourds à communiquer, et cela inclut la possibilité de le faire dans des espaces éducatifs.
Il y a plus de cinq ans, un décret royal a été publié qui incluait dans les programmes des écoles secondaires et secondaires la possibilité que les écoles proposent le cours de langue des signes Espagnol ou Braille ou autres sujets liés à la communication et à l'intégration des personnes handicapées, mais combien d'entre eux l'ont intégré?
LSE comme langue d'inclusion dans la classe
La Confédération d'État des personnes sourdes (CNSE) a salué l'initiative du ministère de inclure dans les cursus de l'ESO et du Bachelor. C'était une vieille revendication de l'organisation, à laquelle on a répondu sur papier, mais rares sont les instituts publics et, ou, concertés, qui l'ont mise en œuvre. Cependant, comme langue légalement reconnue il doit être présent dans l'offre éducative des centres éducatifs.
En madreshoy Nous prenons comme exemple l'Association des Nais e Pais de Nos Xordos de Galicia (Anpanxoga) qui réclame un éducation bilingue en langue des signes et orale. Dans cette association, ils se sont concentrés sur la multilinguisme. Ils parlent d'une égalité entre l'anglais et la langue des signes, notamment parce que ces garçons et ces filles ont des besoins supplémentaires qui ne sont pas satisfaits. Les membres de l'association réclament un accompagnement pour que disparaisse cette privation communicative et émotionnelle des enfants.
De la Confédération espagnole des familles de personnes sourdes, ils concluent qu'il est très important de Éducation inclusive. Mais il doit y avoir un véritable engagement de l'ensemble du système éducatif pour fournir les ressources nécessaires. Si vous voulez progresser en tant que société, vous devez vous assurer que tout le monde avance et que la base est l'éducation.
Avantages de l'apprentissage de la langue des signes dans les écoles
Ce n’est pas seulement pour les enfants sourds que l’apprentissage de la langue des signes présente des avantages. Pour tout le monde et plus être enfant, c'est intéressant, communiquer avec les autres, sachez ce que vos préoccupations, vos préoccupations, vos pensées et vos sentiments utilisent vos mains. Rappelons-nous que la langue des signes est conçue comme un élément de cohésion et d'adaptation créative.
Les garçons et les filles qui connaissent la langue des signes ont un meilleure estime de soi, ils se sentent plus en sécurité et plus heureux. L'accès à la LSE pour les enfants entendants est important pour une véritable intégration. Le fait que les jeunes auditeurs puissent étudier la langue des signes à l'école leur permet d'améliorer leurs compétences sociales. Ils communiquent sans difficulté avec les enfants sourds, ce qui les encourage à se faire de nouveaux amis.
De nombreuses études affirment que connaître la langue des signes améliore l'intelligence en augmentant la masse cérébrale. Le fonctionnement des deux hémisphères cérébraux est stimulé, la droite est liée aux signes, la gauche se concentre sur les mots, ce qui est une combinaison parfaite.
Modèles éducatifs pour les enfants sourds
Selon l'Institut national des statistiques, seuls quelques 13.300 XNUMX sourds (on compte les adultes) sont signataires. Grâce aux programmes de détection précoce, aux progrès technologiques dans les appareils auditifs et aux traitements innovants, de nombreux enfants sourds ont pu accéder à la langue parlée.
Cela conduit de nombreux parents à choisir entre deux modèles pour éduquer vos enfants: thérapies auditive-verbales, visant à améliorer la communication orale et les capacités d'écoute en tirant parti de la plasticité du cerveau dans les premiers stades de la vie; ou le bilinguisme, c'est-à-dire l'exposition simultanée aux langues des signes, à la perception visuelle et au langage oral.
Pour l'instant, la communauté Scientific n'a décidé définitivement d'aucune option. Dans tous les cas, pour promouvoir la langue des signes, elle doit être intégrée efficacement dans les matières de nos écoles et instituts.