Qu’est-ce que les adolescents aiment lire et comment les encourager sans les y contraindre ?

Connaissez-vous Tim Bowler?, Il est un jeune écrivain adulte qui a remporté la médaille Carnegie pour «River Boy»; Il est également l'auteur de titres influents pour jeunes adultes tels que « Apocalypse », « Walking with the Dead » et « Shadows »., entre autres romans; Vous pouvez trouver plus d'informations sur leur site professionnel. Parmi les interviews qu'ils ont réalisées, j'ai particulièrement aimé celle publiée dans la section culture d'El País.

Il y indique que le secteur de la population qu'il cible est difficile à attirer, et aussi que les adolescents ne peuvent pas être obligés de lire, en fait ce n'est pas nécessaire car ils développent eux-mêmes un attachement à la lecture lorsqu'ils trouvent des histoires qui correspondent à leurs véritables centres d'intérêt. Elle souligne que les adultes doivent parfois rappeler aux filles et aux garçons qu'ils peuvent continuer à lire tout en s'adonnant à d'autres activités, comme l'utilisation des technologies ou des réseaux sociaux. De notre côté, à l'approche de la Journée internationale du livre pour enfants, nous souhaitions explorer plus en profondeur la littérature pour adolescents, sans pour autant proposer de livres pour enfants. recommandations trop spécifiques.

C'est vrai que si, quand ils sont plus jeunes, vous leur lisez et prenez soin de leur habitude, les enfants peuvent finir par être de bons lecteurs; Il est également vrai qu'il arrive un âge où leurs intérêts changent et se définissent. À cela s'ajoute la désidéalisation des parents et en même temps l'identification / l'intégration avec leurs pairs. J'ai traversé toutes ces étapes, mais mon orientation pédagogique est proche du non-interventionnisme, c'est pourquoi j'ai compris et accepté que l'enfant qui lisait 200 pages en 2 jours couramment, les comprenant et sachant les exprimer, tout d'un coup, je ne veux pas ouvrir un livre.

Ils savent ce qu'ils veulent: ne forcez pas.

Les adolescents ont accès à l'information comme jamais auparavant et ont généralement une idée très claire de leurs goûts, goûts qui, d'autre part, peuvent évoluer, et cela fait partie du développement. L'essentiel est de respecter cette autonomie et de leur offrir des options.Il ne s'agit pas de décider à leur place. Bien que les temps aient changé, certains jeunes continueront de lire des romans d'aventures, des histoires du quotidien mettant en scène des bandes, des mystères et de l'humour. Cependant, les auteurs et les éditeurs doivent savoir comment captiver ce public curieux et exigeant.

C’est ce qui explique le succès des sagas : des drames, des héroïnes qui prennent les rênes de la société après l’apocalypse (« Hunger Games », « Divergente »), des sirènes, de l’érotisme, des dystopies ou des histoires d’amour impossibles. Globalement, la littérature pour jeunes adultes ne représente qu’une faible part du marché. Mais il ne cesse de croître grâce à des phénomènes comme BookTok et Bookstagram.Nos filles et nos garçons lisent aussi des livres écrits par leurs YouTubeurs et TikTokers préférés, s'intéressent à la lecture transmédia, téléchargent des chapitres sur leurs smartphones, lisent des fanfictions sur des plateformes comme Wattpad et alternent entre lecture numérique et lecture papier.

La fantasy, la dystopie, les thrillers pour jeunes adultes et la romance contemporaine ont également beaucoup de succès.

Les données issues de divers baromètres des habitudes de lecture montrent que La tranche d'âge entre l'adolescence et le début de l'âge adulte est l'une de celles qui lisent le plus pendant leurs loisirs.Bien que de nombreuses familles puissent penser le contraire car la lecture entre en concurrence directe avec l'utilisation intensive des téléphones portables, des jeux vidéo ou des séries télévisées, le problème n'est pas que les enfants ne lisent pas, mais plutôt qu'ils ne lisent pas toujours ce que les adultes attendent ou ce qui est considéré comme de la « littérature sérieuse ».

Différences selon l'âge.

Début et milieu de l'adolescence, fin de l'adolescence : Ils ne lisent pas la même choseNon seulement en raison des goûts, mais aussi en raison des connaissances, des expériences de vie et de la maturité émotionnelle. De manière générale :

• Début de l'adolescence (12-14 ans)Les jeunes enfants adorent les thèmes fantastiques, les romans graphiques, les mangas et les histoires dont les protagonistes ont des professeurs « sévères » et des parents « autoritaires » (comme eux). Ils recherchent identification directe et humour.
• Adolescence moyenne (14-16 ans)Ils commencent à s'intéresser à des intrigues plus longues et plus complexes, aux sagas épiques de fantasy, aux dystopies, aux romances intenses, aux thrillers scolaires et aux livres qui abordent l'amitié, l'identité, le corps et la sexualité d'une manière accessible.
• Fin de l'adolescence (16-18 ans)Ils commencent par des récits comportant un certain élément dramatique, un contenu hautement érotique, des romans traitant de santé mentale, d'activisme, de violence, d'inégalité ou de politique, et Ils osent s'attaquer aux classiques contemporains qui correspondent à leurs préoccupations.

Les personnes âgées sont attirées par les livres qui dépeignent de manière réaliste des thèmes tels que anxiété, harcèlement, diversité LGBTQ+, violence sexiste ou pression scolaireDes ouvrages tels que « The Hate U Give », « Wonder », « The Age of Anger », « Lie », « That's Not Love » ou « I Am Malala » sont de plus en plus recommandés dans les écoles car ils présentent le monde tel qu'ils le perçoivent.

Pouvons-nous faire quelque chose en tant que parents?

Oh ! Vous m'avez vraiment « pris » au dépourvu ; nous pouvons en fait faire beaucoup de choses, mais pas par imposition. Si nous aimons lire, nous avons des livres, des bandes dessinées ou des journaux à la maison ; il suffit de les emprunter de temps en temps et de les laisser flâner dans une librairie ou une bibliothèque.…si nous discutons de ce que nous lisons devant eux, nous en faisons déjà beaucoup. Surtout si on leur permet de choisir (Pas de panique !). Quant à savoir si nos stratégies donneront des résultats immédiats, c'est une autre histoire. Mais ne considérez pas cela comme une stratégie, car vous perdrez en naturel et en crédibilité.

En pratique, il existe plusieurs gestes du quotidien qui encouragent la lecture chez les adolescents :

• Rendre les livres visibles à la maisonDes étagères accessibles, des livres dans le salon, dans leur chambre, près du canapé… et non pas rangés comme des trésors inaccessibles.
• Proposer des formats variés: romans, bandes dessinées, mangas, romans graphiques, poésie, essais de vulgarisation scientifique, livres sur leurs séries ou jeux vidéo préférés, biographies de musiciens ou de personnalités influentes.
• Respectez le repos et les loisirsSi chaque séance de lecture s'accompagne de réprimandes pour l'utilisation de son téléphone ou les jeux vidéo, la lecture est perçue comme une punition et non comme un plaisir.
• Parlez de ce qu'ils lisent sans les interroger.Posez des questions ouvertes (« Quel personnage détestez-vous le plus ? », « Que feriez-vous à sa place ? ») et écoutez plus que vous ne jugez.

Et puisque nous parlons de faire, disons aussi ce qu'il ne faut pas faire: en plus de forcer, comme je l'ai mentionné, nous devrions arrêter de projeter nos intérêts ou nos attentes sur eux. Ce que nous aimons, ils peuvent ne pas aimer, ce qui nous excite, ils provoquent le rejet. Ils doivent avoir la même liberté que nous lorsqu'ils choisissent, sinon nous nous égarons.

Il est également important de comprendre que La lecture ne se limite plus au papier.De nombreux adolescents lisent des fanfictions sur Wattpad, des séries sur des applications, des bandes dessinées numériques, des articles de blog ou de longs fils de discussion sur les réseaux sociaux. Du point de vue du développement de la compréhension de la lecture, tout cela contribue à leur apprentissage. À partir de là, nous pouvons établir des liens : s’ils sont passionnés par une série, suggérez-leur le roman original ; s’ils aiment les jeux vidéo en monde ouvert, orientez-les vers de la fantasy épique ou de la science-fiction aux univers complexes.

Et s'ils sont forcés d'entrer dans l'Institut?

Je comprends les revendications des professeurs, et je connais les bienfaits de la lecture, mais ce n'est pas un bon moyen de forcer à lire sans prendre en compte les goûts ou les caractéristiques de chaque élève (ce serait une tâche difficile, sans aucun doute). Il n'en était pas ainsi quand j'étais au lycée, en fait je me souviens parfaitement que j'ai refusé de lire "La Regenta" pendant le cours, et je l'ai terminé entre juillet et août! (ce qui n'a pas de pression); Je précise que j'étais un bon élève et que j'ai été / suis un très bon lecteur.

De nombreux enseignants commencent à combiner les lectures obligatoires avec listes ouvertes où les étudiants choisissent parmi plusieurs titresDes classiques de la littérature jeunesse comme « L'Attrape-cœurs », « Outsiders », « Ne tirez pas sur l'oiseau moqueur » et « Marina », aux romans contemporains tels que « Nos étoiles contraires », « Wonder », « Mensonges », « La Fille orange », « Laissez les morts reposer en paix » et « Le Meilleur des mondes », l'objectif académique (travailler sur certains thèmes, styles ou contextes historiques) est ainsi maintenu, tout en y ajoutant une motivation supplémentaire.

Je n'ai pas la formule parfaite (si je l'avais, je la donnerais aux professeurs d'espagnol et d'anglais de mon fils); mais Je sais que beaucoup de bonnes décisions naissent de la libertéLorsqu'un adolescent choisit un livre de sa propre initiative et se sent respecté dans ce choix, les chances qu'il le termine et en cherche un autre augmentent considérablement.

Qu'est-ce que les adolescents aiment lire aujourd'hui ?

Si l'on regarde les recommandations des librairies, des enseignants et des jeunes eux-mêmes, on constate que plusieurs grands groupes de lectures favorites qui complètent ce que nous avons déjà mentionné :

• fantastique et science-fictionLes sagas comme « Harry Potter », « Les Chroniques de Narnia », « Un palais d'épines et de roses », « Caraval », « Les Ailes de sang », « Longing », « Woodwalkers » ou « Neimhaim » connaissent le succès car elles offrent des mondes alternatifs où elles peuvent explorer le pouvoir, l'identité, la loyauté ou la justice.
• Dystopies et avenirs inquiétants« Hunger Games », « Divergente », « Le Meilleur des mondes », « Larmes sous la pluie » ou des titres récents se déroulant dans un contexte de pandémies, de guerres ou de sociétés hyper-technologiques touchent à leurs peurs et à leur conscience sociale.
• romance pour jeunes adultesDes séries à succès comme « Coupable » aux romans tels que « Nos étoiles contraires », « Nous sur la Lune », « Tous les endroits que nous avons gardés secrets », en passant par les duologies et trilogies romantiques ou les histoires queer comme « Heartstopper », ils sont attirés par… Des émotions intenses et des conflits amoureux réalistes.
• Mystère et thrillerLes affaires de lycée, les meurtres, les disparitions et les secrets de famille sont très captivants (« Meurtre pour débutants », « Cinq survivants », « Un influenceur mort à Paris », « Treize raisons », « Intrus »).
• Roman graphique, bande dessinée et mangaDes titres tels que « Smile », « Nimona », « Le Prince et la Couturière », « Le Fantôme d’Anya », « Lumberjanes », « Rides », « Maus », « Persépolis » ou des adaptations de classiques (« La Métamorphose » en bande dessinée) facilitent l’accès à des sujets complexes grâce à un langage visuel.
• Livres sur les questions sociales et identitairesLes œuvres qui abordent la santé mentale, la diversité, le féminisme, le racisme, les violences sexistes ou les questions LGBTQ+ (« L’Âge de la colère », « Ce n’est pas de l’amour », « Trans », « Femmes et pouvoir », « Je suis Malala », « Inhabituel », « Nous sommes la nature ») éveillent désir de comprendre le monde et de prendre position.

Les éditeurs et les plateformes numériques ont compris que le meilleur moyen de capter l'attention des adolescents est de leur proposer… des protagonistes dans lesquels ils peuvent se reconnaître. Et des intrigues trépidantes, avec des dialogues vivants et un rythme similaire à celui des séries télévisées qu'ils regardent. C'est pourquoi de nombreux livres actuels sont structurés presque comme des saisons d'une série, avec des fins à suspense et des sagas qui se poursuivent.

Le rôle des réseaux sociaux et des amis

Il est impossible de comprendre ce que les adolescents aiment lire sans regarder les écrans. BookTok (sur TikTok) et Bookstagram (sur Instagram) sont devenus de grands influenceurs. en littérature jeunesse. Une vidéo de quelques secondes seulement, suscitant une réaction émotionnelle, des larmes ou des rires, peut booster les ventes de livres en quelques jours.

De plus, les avis d'autres jeunes génèrent la confiance et le sens de la communautéSi « tout le monde » lit une série, l'envie de participer à la discussion s'accroît. Dans de nombreux établissements scolaires, des clubs de lecture informels se créent autour d'un titre populaire ; on s'échange des livres, on discute des théories et on partage des créations de fans.

Cela peut être très utile Pour un père ou une mère :

• Demandez à votre adolescent quels livres sont recommandés sur les réseaux sociaux qu'il utilise. et notez quelques titres qui pourraient servir de cadeaux.
• Acceptez l'influence des créateurs de contenuLes livres écrits par des YouTubeurs ou des TikTokers peuvent être une porte d'entrée vers des lectures plus complexes par la suite.
• Évaluer les avis en ligne (de la part de jeunes, d'enseignants, de bibliothécaires) comme filtre supplémentaire pour sélectionner des livres qui traitent bien de sujets sensibles tels que la violence, la sexualité ou la santé mentale.

Dans le même temps, le pouvoir de recommandations entre amisBeaucoup d'adolescents choisissent leur prochain livre parce qu'un camarade de classe le leur a recommandé ou parce qu'une série particulière est discutée dans leur groupe de discussion. Si nous voulons qu'ils lisent davantage, il est important qu'ils aient… accès aux livres qui circulent socialement, que ce soit en les achetant, en les empruntant ou en allant à la bibliothèque.

Cet écosystème tout entier démontre que les adolescents Ils ne sont pas ennemis des livresIls ont simplement besoin d'histoires qui leur parlent, de formats qui leur conviennent et d'adultes qui les accompagnent sans imposer leur point de vue ni les juger. Lorsque ces conditions sont réunies, la lecture devient un refuge, un miroir et un outil qui leur permet de mieux se comprendre et de mieux comprendre le monde qui les entoure.