Depuis quelque temps, de nombreux parents et professionnels se demandent si… la violence de genre ce qui est observé chez les adolescents pourrait être lié à l'acceptation sans critique des stéréotypes de genreComme ils le soulignent Margarita Petit et Montse Prat, Ces stéréotypes sont directement présents dans la vie quotidienne. des filles et des garçons, influençant leurs décisions, leur façon d'aimer et leur compréhension du pouvoir au sein du couple.
On les observe beaucoup trop souvent attitudes sexistes chez les adolescents et les préadolescentsIls normalisent le contrôle du téléphone, justifient la jalousie comme preuve d'amour, ou acceptent qu'un partenaire doive « prendre les devants ». Il est déconcertant qu'une génération qui a grandi en voyant de nombreuses mères intégrer le marché du travail et de nombreux pères s'impliquer davantage dans les tâches ménagères accepte encore cela. Il est inévitable de contrôler les emplois du temps, les amitiés ou les réseaux sociaux. de leurs partenaires. Diverses études sur la perception sociale continuent de montrer qu'un pourcentage important de garçons et de filles considèrent certains comportements contrôlants ou humiliants comme acceptables, ce qui indique que L'égalité formelle ne s'est pas encore traduite par une égalité réelle dans les relations affectives..
Ángel Peralbo est un psychologue clinicien spécialisé dans les enfants et les adolescents.et auteur du livre « Des filles aux mauvaises filles ». Lors d'un entretien que j'ai eu avec lui, nous avons tenté de comprendre pourquoi. Il existe des filles élevées dans des contextes d'égalité apparente qui finissent par accepter des relations de domination.Ángel a expliqué que ni la famille, ni l'école, ni la société en général n'ont apporté un soutien suffisant à Développer son intelligence émotionnelle et renforcer son estime de soiAinsi, de nombreux discours sur l'égalité restent théoriques et ne parviennent pas à transformer le quotidien.
Ce manque de compétences émotionnelles se combine à d'autres facteurs mis en lumière par des recherches récentes : l'influence de mythes de l'amour romantiqueLe rôle des réseaux sociaux, l'exposition à la pornographie violente, l'intériorisation du sexisme hostile et bienveillant, et la banalisation de la violence au sein de la famille et dans les médias sont autant de facteurs qui y contribuent. C'est pourquoi il est essentiel d'analyser en profondeur le fonctionnement de ces systèmes. rôles et stéréotypes de genre et comment elles sont liées à la violence sexiste chez les adolescents.
Filles, garçons, rôles et stéréotypes de genre
Nous pouvons affirmer qu'une personne est une femme ou un homme en fonction de son sexe. biologieMais il n’est pas possible de lui attribuer naturellement des fonctions « typiquement féminines » ou « typiquement masculines », car ces adjectifs se réfèrent à une construction culturelleLes attentes sociales envers chaque sexe s'apprennent, elles ne sont pas inscrites dans les gènes. Si nous considérons comme normal que les femmes et les hommes aient différentes responsabilités à la maison, à l'école ou au travailEn pratique, nous refusons l'égalité des chances, presque toujours au détriment des filles et des femmes.
Un exemple courant permet d'illustrer cela : si c'est C'est toujours la mère qui emmène les enfants chez le dentiste ou à leurs activités extrascolaires.Pendant que son père étudie, fait des heures supplémentaires ou se repose, elle rate des occasions de s'instruire, de se divertir ou de se perfectionner professionnellement. Le problème réside dans le fait que « toujours » : une répartition inégale maintenue dans le temps devient un rôle de genre rigide ce qui limite les projets de vie des femmes et renforce l'idée que les hommes sont destinés à la sphère publique et les femmes à la sphère domestique.
En socialisant, nous apprenons également les comportements que notre environnement considère comme masculins et féminins ; c'est… rôles de genre.
Ces rôles sont généralement structurés autour du garde d'enfants et tâches ménagères pour les filles, Et soutien économique et participation aux décisions concernant les enfantsPlus tard, ces croyances sur ce qu'une femme ou un homme « devrait être » se transmettent. Les rôles de genre se sont établis parce que nous vivons dans un monde où… société patriarcalequi a historiquement cherché à maintenir un masculinité hégémonique: forte, autoritaire, compétitive et puissante envers les femmes.
Dans ce contexte, de nombreuses études indiquent que les différences de statut et de pouvoir entre les hommes et les femmes Elles demeurent l'une des causes les plus importantes de la violence sexiste. Le sexisme fonctionne comme un mécanisme qui justifie et perpétue cette inégalité : il présente la domination masculine et la subordination féminine comme logiques, naturelles, voire souhaitables. Lorsque ces messages sont intériorisés dès l'enfance, ils peuvent agir comme un facteur de risque. « prophétie autoréalisatrice »car elles guident les rêves, les peurs et les décisions des filles et des garçons.
Dans cet article sur société patriarcale et violence de genre Il explique comment le passé et les différents agents de socialisation (famille, médias, école, groupe de pairs) contribuent au maintien de cet ordre avec le acceptation par une grande partie de la sociétéNous avons souvent tendance à applaudir ou à minimiser des situations injustes qui ne devraient pas exister.
Filles et garçons : même comportement, significations différentes
Imaginez que vous ayez des filles et des fils. En raison de l'éducation qu'ils ont reçue, de l'influence de leur environnement et de ce que vous avez vous-même appris, Vous interprétez différemment les mêmes comportements. Cela dépend de qui agit ainsi. Un même comportement peut être perçu positivement chez un garçon et négativement chez une fille, ou inversement. Si vos enfants le remarquent et le soulignent, ou si certains s'en réjouissent tandis que d'autres en souffrent en silence, le mal est déjà fait, surtout si vous ne prenez pas le temps de réfléchir et persistez dans cette voie.
Le tableau ci-dessus montre comment le Les adjectifs attribués varient selon le sexe.Un enfant hypersensible peut être perçu comme « délicat » s'il s'agit d'une fille, ou « efféminé » s'il s'agit d'un garçon. Une fille persévérante est qualifiée d'« obstinée », tandis qu'un garçon faisant preuve de la même persévérance est considéré comme « tenace ». Une fille qui refuse d'être dominée est qualifiée d'« agressive », tandis qu'un garçon qui s'oppose à l'injustice est qualifié de « fort ». Ces doubles standards alimentent l'idée qu'il existe des émotions et des comportements permis pour certains et interdits pour d'autres.
Les recherches montrent que les stéréotypes associant la masculinité au genre se transmettent dès le plus jeune âge. agence et instrumentation (action, force, compétitivité, peu d'expression émotionnelle) et le féminin avec le expressivité et communautarisme (tendresse, empathie, dépendance, sensibilité sociale). Cette division limite non seulement les filles, qui apprennent à privilégier le soin des autres à leurs propres projets, mais aussi les garçons, qui apprennent à réprimer la vulnérabilité et la peurles remplacer par la colère ou le détachement.
Tout cela a un impact direct sur les relations amoureuses des adolescentes. Une fille élevée dans l'idée d'être conciliante, compréhensive et altruiste sera plus exposée aux risques de tolérer le contrôle ou la violence psychologiqueUn garçon élevé dans un esprit de domination, dépourvu d'empathie et de victoire, sera plus susceptible de justifier le recours à la force ou à l'humiliation lorsqu'il/elle se sent frustré(e) ou en insécurité, surtout s'il/elle a grandi en voyant des modèles violents dans son environnement.
Les conséquences de l'établissement de stéréotypes de genre
Rebecca Cook, spécialiste des questions de genre, explique que le problème survient lorsque le stéréotype impose un fardeau ou prive d'un avantageL'interdiction du droit de vote des femmes pendant des décennies en est un exemple flagrant, mais même aujourd'hui, on en trouve des traces : l'autorité des dirigeantes est remise en question, les hommes qui prennent soin des autres sont ridiculisés, ou les adolescentes subissent des pressions pour se conformer à un idéal de beauté impossible.
Cook souligne également que les stéréotypes ont un impact les femmes et les hommesBien que la violence sexiste ait une composante structurelle évidente à l'encontre des femmes, il existe une forte la désapprobation sociale des hommes impliqués dans l'éducation et les soins des enfantsBien que cette tendance soit à la baisse, lorsqu'un père réduit son temps de travail pour s'occuper de ses enfants ou exprime ouvertement ses émotions, il est souvent confronté à des moqueries ou à des critiques qui le ramènent au rôle traditionnel de pourvoyeur distant.
Les recherches sur la violence en général indiquent que l'exposition à des modèles violents durant l'enfance et l'adolescence Cela renforce la justification de la violence et le risque de la commettre. Par exemple, on a observé que les adolescents qui subissent des châtiments corporels au sein de leur famille sont plus susceptibles de… agresser physiquement votre partenaire à l'avenir. La violence tend à se transmettre de génération en génération, à moins que des facteurs de protection n'interviennent, tels que liens sociaux non violents, rejet explicite de la violence et compétences en matière de résolution alternative des conflits.
En cas de violence sexiste chez les adolescents, les éléments suivants sont également ajoutés : particularités de cette étape de la vie:
- Intensité des premières relations amoureusesElles sont vécues comme quelque chose d'absolu, où c'est tout ou rien, ce qui rend difficile leur relativisation et la fixation de limites.
- Cycle de contrôle: le contrôle des téléphones portables, des réseaux sociaux, des vêtements ou des amitiés apparaît, souvent déguisé en inquiétude ou en amour.
- courte durée mais haute intensitéDes relations courtes mais très prenantes, où se concentrent d'intenses épisodes de jalousie, de ruptures et de réconciliations.
- Influence des médias sociaux et de la pornographie: les pratiques de contrôle, d’humiliation ou de violence sexuelle sont normalisées et perçues comme un « jeu » ou une « passion ».
- Absence de perception de soi en tant que victime ou agresseurBeaucoup de filles ne se considèrent pas comme des victimes car il n'y a pas de coups physiques, et beaucoup de garçons ne se voient pas comme des agresseurs car « ce n'était qu'une remarque » ou « un accès de colère ».
L'ensemble de ce système a des conséquences sur la santé physique et mentale des adolescentes victimes de violences sexistes. Parmi les conséquences immédiates Les blessures physiques, les troubles gastro-intestinaux, les maux de tête, l'insomnie et les symptômes de stress aigu sont fréquents. Les effets à moyen et long terme peuvent inclure : troubles immunologiques, cardiovasculaires, respiratoires ou gynécologiquesainsi que la dépression, l'anxiété, la toxicomanie, le sentiment d'échec, l'auto-accusation et même les pensées suicidaires.
Il ne suffit donc pas d'agir seulement lorsque la violence est déjà présente. Il est essentiel de travailler sur le Stéréotypes et croyances qui légitiment les inégalités et cela amène les filles et les garçons à être confus quant à ce qu'est une relation saine.
Il ne s'agit pas seulement d'examiner comment les adultes gèrent les stéréotypes, mais pour contribuer à changer les perceptions concernant les filles et les garçonsafin qu'ils puissent grandir sans étiquettes limitantes susceptibles d'entraîner des inégalités et de la violence.
Si vous lisez ceci et que vous avez des filles, des fils, des nièces, des neveux ou des petits-enfants, souvenez-vous de cette phrase souvent répétée : « L’éducation est la clé. »Il est essentiel que nous nous impliquions pour parvenir à un une véritable égalité dans les relations et à éradiquer la violence de genre dès les premières expériences émotionnelles.
Les études les plus récentes sur l'adolescence et la jeunesse montrent que Une grande majorité de garçons et de filles ont connaissance d'actes de violence sexiste au sein de couples de leur âge.Cela inclut le contrôle des téléphones portables, les insultes, le chantage affectif, la diffusion d'images intimes sans autorisation, ainsi que les agressions physiques et sexuelles. L'un des stéréotypes les plus récurrents dans ces enquêtes est le classique « Fort comme papa, sensible comme maman », ce qui définit une fois de plus ce que l'on attend de chaque sexe.
Que se passerait-il si nous commencions par croire sincèrement que les hommes peuvent aussi être sensibles ?Demander de l'aide, pleurer, se soucier des autres ? Et si nous travaillions à… autonomiser les filles afin qu'ils aient le contrôle de leur corps, de leurs décisions, de leurs projets d'avenir et de leurs relations ?
Image - Aislin Ritchie
Table - Extrait du livre «Féminisme pour les débutants», dont l'auteur est Núria Varela.
Adolescence, sexisme et violence sexiste : que disent les recherches ?
La professeure María José Díaz-Aguado et d'autres équipes de recherche ont démontré que la violence sexiste à l'adolescence est étroitement liée à attitudes sexistes et stéréotypes de genre profondément ancrésDans de vastes échantillons d'élèves du secondaire, on observe que les garçons ont tendance à avoir ces stéréotypes plus profondément ancrés que les filles, bien que dans les deux cas le niveau d'intériorisation soit élevé.
Les études réalisées ils reflètent que:
- La Exposition à la violence familiale (Les insultes, les cris, l'agression entre adultes ou les châtiments corporels) augmentent considérablement le risque de justifier et de pratiquer la violence au sein du couple pendant l'adolescence.
- Des croyances persistent qui présentent les femmes comme « provocateur » ou « coupable » dans certaines situations de conflit ou d'agression, notamment lorsqu'elle est perçue comme occupant un statut supérieur ou lorsque la violence survient entre femmes.
- Il existe une plus grande tendance à justifier la violence entre pairs ou envers les figures d'autorité cette violence explicite envers le partenaire, qui peut masquer de nombreux comportements de violence et de contrôle psychologiques.
- Un certain changement dans l'image de soi des filles et des garçonsOn commence à attribuer des qualités traditionnellement considérées comme féminines ou masculines d'une manière un peu plus souple, mais une résistance importante persiste.
Ces études montrent également quels types de programmes éducatifs contribuent à réduire le sexisme et le risque de violence dans le contexte scolaire. Parmi les stratégies les plus efficaces, on peut citer :
- Utilisation de l'apprentissage coopératif et des discussions en groupes hétérogènes, où filles et garçons peuvent comparer leurs idées et remettre en question les stéréotypes.
- L'inclusion de activités spécifiques pour détecter le sexisme et les violences sexistes dans le programme d'études, et pas seulement lors de conférences spécifiques.
- La promotion d'un identité propre et positive auprès des élèves, en les aidant à décider qui ils veulent être sans être prisonniers des diktats de genre.
- Le développement de l' Les compétences interpersonnelles comme alternative à la violence: communication assertive, négociation, gestion de la colère, recherche d'aide.
- Le lien entre la prévention de la violence fondée sur le genre et défense des droits de l'homme et le respect de tous les groupes minoritaires.
La normalisation de la violence dans les relations précoces à l'adolescence
Dans les relations amoureuses au début de l'adolescence, la violence sexiste apparaît souvent sous une forme ou une autre. subtil et progressifCela ne commence pas par une bousculade ou une gifle, mais par des blagues blessantes, des critiques incessantes, des demandes de mots de passe, l'exclusion d'amis ou du chantage affectif. Cette dynamique ressemble à la fameuse… « cycle de violence », décrite dans les relations de couple adultes, bien que la cohabitation ne soit pas toujours présente à l'adolescence.
Souvent, l'escalade n'est pas linéaire : elle peut alterner des périodes de calme relatif avec des accès de jalousie, de besoin de contrôle ou d'humiliation publique sur les réseaux sociaux. La victime, qui vit généralement sa propre… première grande histoire d'amourElle a du mal à identifier la situation comme étant violente, surtout si des amis dans son entourage normalisent des comportements similaires ou si l'agresseur alterne les épisodes de violence avec des gestes de remords apparents et d'affection intense.
Par ailleurs, l’influence de mythes de l'amour romantique C’est un phénomène énorme : l’amour est associé à la possession, au sacrifice, à l’endurance absolue, au fait de « complètement » l’autre, ou encore à la patience de changer de partenaire. Des recherches récentes montrent qu’une forte croyance en ces mythes est liée à… plus de tolérance envers le contrôle et la jalousieainsi qu'une plus grande probabilité de rester dans des relations toxiques.
Les médias, les séries télévisées et les réseaux sociaux jouent également un rôle socialisateur important : les intrigues de nombreuses fictions pour adolescents présentent des relations où Le conflit est résolu par la violence symboliqueLa jalousie excessive est souvent interprétée comme une preuve d'amour, et les personnalités agressives sont fréquemment dépeintes comme séduisantes et charismatiques. Faute d'analyse critique, ces messages contribuent à normaliser chez les adolescents ce qui constitue en réalité une forme de maltraitance. schéma d'abus.
De plus, la présence constante de contenu sexuel sur Internet et le La pornographie facilement accessible est un moyen facile d'accès à la pornographie. Cela renforce des modèles très stéréotypés de masculinité et de féminité, normalisant la domination masculine et la soumission féminine, ainsi que les pratiques sexuelles sans consentement clair. Tout cela influence la manière dont les jeunes couples négocient les limites et le respect dans leurs relations intimes.
Face à cette situation, il est essentiel que les familles, les centres éducatifs et les institutions s'attaquent au problème. prévention des violences sexistes chez les adolescents de manière exhaustive, notamment en analysant les stéréotypes de genre et les messages qu'ils reçoivent à travers les nouveaux environnements numériques.
Les données recueillies par la recherche et les programmes éducatifs montrent que, lorsqu'on travaille en profondeur sur égalité, estime de soi, compétences sociales, esprit critique et détection des signes d'abusLes attitudes qui justifient la violence diminuent, et la capacité des filles et des garçons à demander de l'aide et à rompre les relations toxiques augmente.
Changer cette réalité exige du temps, de la constance et du soutien, mais chaque conversation, chaque remise en question d'un stéréotype et chaque acte de responsabilité partagée à la maison contribuent à garantir que les générations futures puissent vivre des relations affectives fondées sur le respect et l'égalitéloin d'être une violence sexiste.