Les 5 sens est le développement évolutif le plus important que chaque être humain possède. À travers eux, nous connaissons l'environnement dans lequel nous nous trouvons, évoluant de plus en plus dans tous les apprentissages de notre vie. De plus, c'est à travers eux que l'on peut communiquer verbalement ou gestuellement.
Par conséquent, aujourd'hui, nous vous donnons un petit résumé de la façon dont les enfants développent leur perception spatiale à travers chacun de ces sens.
- Odeur: Sa perception est radiale, ce contact permet à l'individu localiser la source olfactive. L'enfant marque le territoire olfactif en s'éloignant des odeurs désagréables et vers les odeurs agréables. Cette perception est importante car elle conditionne nos relations au sein de l'environnement. Nous créerons des lieux olfactifs agréables ou désagréables.
- Oreille: Cette perception est également radiale, présentant les mêmes caractéristiques que la précédente, fournissant une information de plus, la concept de directionnalité. Avec n'importe quel bruit, nous dirigeons notre regard vers son lieu d'origine. L'espace sonore est un autre élément qui harmonise la relation individu-environnement, il est important qu'il y ait une relation espace-activité-son. Des troubles nerveux et des distractions peuvent survenir.
- Vista: Fournit le distance. En principe, être une ligne directement dirigée vers l'œil n'est pas une perception exacte. Leur perception est à l'origine d'un apprentissage qui se produit par la manipulation d'objets et est directement lié aux activités spontanées de l'enfant dans l'environnement.
- Mouvement (toucher): L'expérience motrice apporte la individu avec l'environnement et donc il y a une reconnaissance des personnes et des objets en fonction du corps lui-même et de l'axe du corps.
- Goût: Grâce à lui, l'enfant provoquera de nouvelles saveurs et textures, attirant certaines saveurs plus que d'autres. De cette manière, il met également en œuvre son espace mémoire pour relier les saveurs aux expériences vécues.
Marcher, courir et sauter font partie d'un processus définitif d'acquisition d'espace car il permet une intentionnalité. Être le toucher et le goût dans l'expérience motrice globale.