Pour les mères, une préoccupation constante est de savoir si nos enfants se développent avec toutes les compétences de base. Nous comprenons par développement psychomoteur compétences de base telles que bouger, parler ou identifier À d'autres personnes.
L'Association espagnole de pédiatrie a publié un Guide pratique pour les parents, vous pouvez le télécharger en pdf dans lequel il explique de manière orientative les compétences qu'un bébé acquiert de la naissance à 3 ans. Si vous constatez que ce n'est pas le cas, nous vous recommandons de consulter un spécialiste.
Brève explication du développement psychomoteur jusqu'à 3 ans
Nous essaierons de vous expliquer ce que développement de votre bébé jusqu'à 3 ans, mais la meilleure chose à faire est de rechercher des informations étendues.
La première chose que font les bébés est de tenir leur tête et de 2 ou 3 mois amélioreront la coordination de ses extrémités. Au bout de 6 mois il pourra s'asseoir et ne pas perdre l'équilibre, ce sera aussi le moment où sa curiosité sera éveillée. Depuis les Mois 6 est déjà capable de s'asseoir seul et il commencera à essayer de bouger de lui-même. Vous commencerez à avoir une communication non verbale, des choses comme dire au revoir ou secouer la tête. Déjà dans sa première année, il articule des mots.
Dans le deuxième année, l'enfant sait déjà marcher et même monter les escaliers, et est capable de frapper un ballon. Vous pouvez aussi poignée certains objets, comme une cuillère, efficacement. Ce sera l'étape la plus splendide au cours de laquelle l'enfant commence toutes les compétences qu'il a acquises et les utilise constamment. Dès le deuxième sementre, il sera presque autonome et pourra essayer d'imiter les adultes et leurs actions
parmi les 2 et 3 ans d'équilibrage des compétences ils sont déjà très avancés. L'enfant peut sauter sur un pied, faire du tricycle ou monter sur des structures avec des ensembles de construction. Ce sera le moment où il cherchera également la compagnie d'autres enfants pour jouer.
Ceci est une explication très brève alors ne vous inquiétez pas si votre enfant ne réalise pas le développement à cent pour cent de ce qui précède. Chaque garçon et chaque fille a son propre processus, mais il est bon que vous connaissiez le général.
Que signifie vraiment un retard psychomoteur?
Qu'un enfant ne marche pas Lorsqu'il est assez vieux pour le faire, il est incapable de porter des objets avec force et précision, ou est généralement retiré devant d'autres personnes, n'implique pas en soi qu'il souffre d'un retard psychomoteur ou qu'il ne peut pas acquérir ces compétences. Dans de nombreux cas où les parents se rendent aux consultations de pédiatres et de neuropédiatres avec alarme, c'est plutôt une attitude d'appréhension de la part de l'enfant ou des membres de la famille.
Les experts ne connaissent pas très bien, avec certitude et exactitude, les facteurs qui provoquent un retard psychomoteur. Cela peut résulter d'un question génétique ou pour un problème acquis, et dans ce cas, ils peuvent être intra-utérins, causés lors de l'accouchement ou après la naissance: tels que des infections, des problèmes vasculaires ou des traumatismes.
grâce à la dépistage néonatal, Le test dit du talon, une prise de sang qui se fait sur les nouveau-nés pour détecter et pouvoir traiter précocement certaines maladies, les cas de retard psychomoteur sont de moins en moins fréquents. Comme le stimulation dès les premiers mois de la vie la qualité de vie de l'enfant atteint s'en trouve grandement améliorée.
Quelques signes qui peuvent vous alerter
Ce que les spécialistes savent clairement, c'est qu'il existe une séquence continue et logique entre le développement physique et le développement mental ou mental des enfants. L'un favorise l'autre et vice versa. Certains signes pouvant vous alerter d'un retard psychomoteur sont, par exemple:
- Sur Bébé de 6 mois est irritable, n'utilise qu'une seule main, montre peu d'intérêt pour l'environnement ou est souvent surpris.
- Si par an ne bouge pas seul nulle part, il bave la plupart du temps et met toutes sortes d'objets dans sa bouche.
- Oui à deux ans, c'est très hyperactif et est incapable de se concentrer sur les activités de son âge, ou ne comprend pas les jeux qui lui sont proposés.
Mais rappelez-vous, c'est un spécialiste qui doit vous donner un diagnostic et une évaluation.