ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમ પરના બાળકોમાં ક્રોધ, ઉપાડ અને આક્રમકતા સામાન્ય છે. અને આ વિશ્વ સાથે વાતચીત કરવામાં અસમર્થતા સાથે નજીકથી જોડાયેલું છે. તેથી જ માતાપિતા શીખે તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે ઓટીસ્ટીક બાળકને બોલતા કેવી રીતે શીખવવું. આ રીતે, બાળક પાસે વિશ્વનો સામનો કરવા અને સામાજિક બનવા માટે વધુ સારી વાતચીત કુશળતા હશે.
જો કે આ એકમાત્ર કારણ નથી, ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમ ડિસઓર્ડર ધરાવતા બાળકોમાં ભાષા કૌશલ્યનો લાક્ષણિક વિકાસ થતો નથી, જે બદલામાં તેમની સામાજિક કુશળતાને અવરોધે છે. બીજી બાજુ, શબ્દોની અછત તેમને પોતાની જાતને વ્યક્ત કરવામાં અને તેમની લાગણીઓને સંચાર કરવાથી અટકાવે છે, જે તેમને નિરાશ અને ગુસ્સે કરે છે. તેથી જ આ બાળકો માહિતીની પ્રક્રિયા કેવી રીતે કરે છે અને પછી તેમને બોલતા શીખવામાં મદદ કરે છે તે શીખવું મહત્વપૂર્ણ છે.
ઓટીસ્ટીક બાળકમાં ભાષણ
તેમની ઇચ્છાઓ, તેમના ડર, તેમના આનંદ, તેઓને શું જોઈએ છે, શું અભાવ છે, તેઓ શું નથી ઇચ્છતા, તેઓ શું કરે છે. ટૂંકમાં, જીવનની ના અને હા, જે આપણને મનુષ્યોને વ્યક્ત કરવા દે છે કે આપણી અંદર શું થાય છે. ભાષા આ માટેનું વાહન છે, પરંતુ જ્યારે તેનો વિકાસ થતો નથી, ત્યારે અભિવ્યક્તિનો અભાવ ગુસ્સો અને હતાશામાં પરિવર્તિત થાય છે. આવું કંઈક થાય છે ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકોકેટલાક તો અજાણતા સ્વ-નુકસાન અથવા અન્યને નુકસાન પહોંચાડવા સુધી પણ જાય છે. તેઓ ગુસ્સે બાળકો છે કારણ કે તેઓ એકબીજાનો સંપર્ક કરી શકતા નથી.
પરંતુ શોધવા માટે ઓટીસ્ટીક બાળકને બોલતા કેવી રીતે શીખવવું આ ડિસઓર્ડરની પૃષ્ઠભૂમિને સમજવી જરૂરી છે. તે એવી સ્થિતિ છે જે મગજના કાર્યમાં ફેરફારનું ઉત્પાદન છે જે વ્યક્તિના ન્યુરોડેવલપમેન્ટને અસર કરે છે જ્યારે તે વિશ્વને સમજવાની વાત આવે છે. જ્યારે તે સામાજિક વિશ્વને ડીકોડ કરવાની અને અન્ય લોકો સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવાની વાત આવે છે. જો કે તે એવી વિકૃતિ નથી કે જે બૌદ્ધિક ક્ષમતાને સીધી અસર કરે છે, સંચાર અને વર્તણૂકોને ખૂબ અસર થાય છે, જેમાં અન્ય લક્ષણોનો સમાવેશ થઈ શકે છે, જેમ કે પુનરાવર્તિત વર્તન પેટર્ન, અમૌખિક અભિવ્યક્તિઓ સમજવામાં મુશ્કેલીઓ, ભાવનાત્મક સમસ્યાઓ વગેરે.
પેરા ઓટીઝમ ધરાવતા બાળક સાથે વાત કરવાનું શીખવું અને તેને વાતચીત કરવાનું શીખવવા માટે, પ્રથમ ચોક્કસ સ્થિતિને જાણવી જરૂરી છે, કારણ કે દરેક વ્યક્તિ વિવિધ લક્ષણો અને તીવ્રતાના સ્તરો દર્શાવે છે. માટે છે ઓટીઝમનો માત્ર એક જ પ્રકાર નથી પણ સ્પેક્ટ્રમ છે તે લક્ષણોની વિશાળ શ્રેણીને સમાવે છે. દરેક કેસની સારવાર વ્યક્તિગત રીતે થવી જોઈએ, જો કે ત્યાં કેટલાક દાખલાઓ છે જે પુનરાવર્તિત થાય છે અને ઓટીસ્ટીક બાળકને કેટલાક અસરકારક સંસાધનોનો ઉપયોગ કરીને બોલતા શીખવવાની મંજૂરી આપે છે.
છબીઓ સાથે વાત કરવી, ઓટીસ્ટીક બાળકોમાં કી
જો તમને આશ્ચર્ય થાય ઓટીસ્ટીક બાળકને બોલતા કેવી રીતે શીખવવું, તમારે જાણવું જોઈએ કે ડિસઓર્ડર અભિવ્યક્તિઓનું અર્થઘટન કરવાની, અમૌખિક વાતચીતને સમજવાની અથવા સામાજિક વર્તણૂકો, અવાજના સ્વર અથવા લાગણીઓનું અર્થઘટન કરવાની ક્ષમતાને અવરોધે છે.
આ અર્થમાં, કાર્યાત્મક સંદેશાવ્યવહાર, અથવા FCT, જ્યારે તે આવે ત્યારે ખૂબ જ વિશિષ્ટ શિક્ષણશાસ્ત્ર પ્રદાન કરે છે ઓટીસ્ટીક બાળકને બોલતા શીખવવું. તે છબીઓ અથવા સંકેતોના સંબંધમાં ભાષા સાથે માહિતી પ્રસારિત કરવાનું શીખવવા વિશે છે. તે ઓટીસ્ટીક બાળકોમાં ખૂબ જ અસરકારક છે, કારણ કે તેમને ચિત્રો અને અવાજો માટે શબ્દોને ઠીક કરવાની જરૂર છે. આમ, કાર્યાત્મક સંદેશાવ્યવહાર નાનાઓને ઇમેજમાં શબ્દને તેના અવાજ સાથે લેબલ કરવાની મંજૂરી આપે છે. તે જ સમયે, ચિહ્નો અથવા શબ્દો બાળકને જરૂરી અથવા જોઈતી વસ્તુ મેળવવા માટે શીખવવામાં આવે છે, જેમ કે રમકડું, ભોજન અથવા બીજું કંઈક. બાથરૂમમાં જવા જેવી રૂટિન.
માહિતીનું સંદર્ભીકરણ તેમની સમજણને સરળ બનાવવા અને સક્ષમ કરવા માટેની ચાવી છે, જેને તેઓ પછીથી શબ્દો સાથે, તેમના અવાજો અને તેમની છબીઓ સાથે સાંકળી લેશે. ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકોને વિભાવનાઓને ઠીક કરવા માટે સતત પુનરાવર્તનની જરૂર હોય છે, તેઓને સરળ યોજનાઓમાં માહિતીના સંગઠન દ્વારા પણ મદદ કરવામાં આવે છે, જે એવી છબીઓ હોઈ શકે છે જે તેમને માહિતી પર પ્રક્રિયા કરવાની મંજૂરી આપે છે અને પછી વધુ સારી રીતે વાતચીત કરી શકે છે.
FCT ની ચાવીઓમાંની એક ભાષા શીખવવાની પ્રક્રિયા દરમિયાન હકારાત્મક મજબૂતીકરણ છે. ઓટીસ્ટીક બાળકને બોલતા કેવી રીતે શીખવવું? બોન્ડ સ્થાપિત કરવા માટે આંખનો સંપર્ક બનાવો, નરમાશથી બોલો અને ધીરજ રાખો, પડકારો અને મજબૂત ટોન ટાળો.