નબળા શૈક્ષણિક પરિણામો હોય તો પણ, હંમેશાં વિકલ્પો હોય છે

ઘણા માતાપિતા છે જેમણે ઘરે તેમના પ્રથમ ત્રિમાસિક ગ્રેડના આગમન પછી તેમના હાથમાં હાથ ફેંકી દીધા છે. ઘણા છોકરાઓ અને છોકરીઓ સીહેક કેવી રીતે ખરાબ અધ્યયન અથવા ખરાબ ટેવ તેમના પ્રભાવ લે છે અસફળ શૈક્ષણિક પરિણામમાં. બીજી તરફ માતાપિતા પણ સમજી શક્યા છે કે કેટલાક પ્રસંગો પર, નબળા ભાવનાત્મક ધ્યાન શૈક્ષણિક પરિણામો પર પણ અસર પડે છે ... અને તે એ છે કે જો બાળક ભાવનાત્મક રીતે સારું ન હોય તો, તે તેમના માટે મુશ્કેલ બનશે. તેમના અભ્યાસ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માટે.

જ્યારે ગ્રેડ નકારાત્મક હોય છે ત્યારે નિરાશાની લાગણી થઈ શકે છે, કારણ કે આંતરિક અરાજકતા પણ છે જે સમજી શકતી નથી કે આ પરિણામ કેવી રીતે પહોંચ્યું છે, અથવા તે સમજી શકાય છે પરંતુ તે પરિસ્થિતિને સુધારવા માટે શું કરવું જોઈએ તે ખબર નથી. તે. અગત્યની બાબત, તે મુશ્કેલ લાગે તો પણ, જે થઈ રહ્યું છે તેનો સામનો કરવો તે છે અને શ્રેષ્ઠ સંબંધિત ઉકેલો શોધવા માટે, માતાપિતાએ તે જોવું જ જોઇએ કે શું થાય છે અને શું નિષ્ફળ થાય છે અને પ્રેરણા શોધવા માટે બાળકોએ તેમની ભૂમિકા કરવી જોઈએ.

નિરાશાઓ શ્રેષ્ઠ આવેગ હોવી જોઈએ

ગરીબ ગ્રેડ જેવા નિરાશા એ બાળકોથી દૂર રહેવાની રીત હોવી જોઈએ નહીં, તેનાથી ખૂબ દૂર. ઘરેથી, તેઓએ કાર્યોને યોગ્ય રીતે ન કરવાના કિસ્સામાં નકારાત્મક પરિણામો પર સંમત થવું જોઈએ, પરંતુ તે જ સમયે, નિર્ધાર સાથે, બાળકને નવી દિશામાં આગળ ધપાવવાનું આ ઉત્પ્રેરક હોવું જોઈએ.. માતાપિતાએ ઉકેલો શોધવા માટેનો માર્ગ શોધવો પડશે તમારા બાળકો સાથે મળીને અને તમારા બાળકનું શું થઈ રહ્યું છે તે શોધો જેથી તેઓ સારા ગ્રેડ મેળવી શક્યા ન હોય.

નબળા શૈક્ષણિક પરિણામોનાં સંભવિત કારણો

વસ્તી અથવા ઉદાસીનતા

બાળકોને ખરાબ ગ્રેડ લાવવાનું કારણ બનેલા કેટલાક કારણો નિષ્ક્રિય શિક્ષણના ચહેરામાં ડિમોટિવેશન હોઈ શકે છે જ્યાં તેમને ભણતર સાથે કંઈ લેવાદેવા નથી ... જ્યારે તેઓ ખરેખર નાયક હોવા જોઈએ! જો કમનસીબે, તમારું બાળક જે શાળામાં ભણે છે તેની પાસે શિક્ષણની પરંપરાગત રીત છે, એક વિકલ્પ જોવો તમારા મૂલ્યો અને રુચિઓને અનુરૂપ નવી શાળા અને બીજો વિકલ્પ એ છે કે તેને ઘરેથી પ્રેરિત કરો જેથી તે શાળામાં તેના માટે જરૂરી જ્ knowledgeાન શીખી શકે.

શીખવાની વિકાર

બીજું કારણ શા માટે બાળક ખરાબ ગ્રેડ મેળવી શકે છે અનેs કારણ કે તમને એક સમસ્યા છે કે જેની તબીબી અને શૈક્ષણિક વ્યાવસાયિકો દ્વારા સંભાળ અને સારવાર કરવામાં આવવી જોઈએ. ઉદાહરણ તરીકે, બાળકમાં દ્રષ્ટિ અથવા શ્રવણની સમસ્યાઓ હોઈ શકે છે, તેમાં અમુક પ્રકારની શીખવાની અવ્યવસ્થા અથવા ખામી હોઈ શકે છે અથવા કદાચ ન્યુરોલોજીકલ સમસ્યા છે જેનું મૂલ્યાંકન કરવું જોઈએ અને સંબંધિત વ્યાવસાયિકો દ્વારા તેનું નિદાન કરવું જોઈએ.

ભાવનાત્મક સમસ્યાઓ

પરંતુ કદાચ, બાળકના નબળા ગ્રેડ પણ હોઈ શકે છે કારણ કે વિવિધ કારણોસર તેઓ ભાવનાત્મક રૂપે સારી નથી, જેમ કે કદાચ ચાલ, શાળામાં પરિવર્તન, તેમના માતાપિતાના છૂટાછેડા, શાળામાં સમસ્યાઓ, સહપાઠીઓ સાથેના ખરાબ સંબંધો વગેરે. આ સ્થિતિમાં, માતાપિતાની ફરજ છે કે તેઓ તેમના બાળકોની દેખરેખ રાખે અને તેમની સાથે ભાવનાત્મક રૂપે ભાગ લે જેથી તેઓ શ્રેષ્ઠ ભાવનાત્મક સુખાકારી મેળવી શકે. આ અર્થમાં, તે નિર્ણાયક છે કે માતાપિતા તેમના બાળકો સાથે સારો સંદેશાવ્યવહાર કરી શકે, વિશ્વાસ કરી શકે અને તેમને તેમની ભાવનાત્મક સમસ્યાઓ દૂર કરવા માટે જરૂરી સાધનો આપી શકે.

મુશ્કેલ સમયમાં તમારા બાળકોને ટેકો આપો

જ્યારે ત્યાં સારા ગ્રેડ હોય અને બધું બરાબર ચાલતું હોય, ત્યારે લાગે છે કે બધું જ સફળતાની દિશામાં છે, પરંતુ જ્યારે વસ્તુઓ અપેક્ષા મુજબ ચાલતી નથી અથવા ખરેખર ખરાબ થઈ રહી છે ... માતા-પિતાએ આ મુશ્કેલ સમયમાં બાળકોને ટેકો આપવો જોઈએ. બાળકોને ઘણી સમસ્યાઓનો સામનો કરવો પડી શકે છે અને તેમના માતાપિતા તરફથી માર્ગદર્શન, સપોર્ટ અને તમામ પ્રેમની જરૂર રહેશે. તેનો સામનો કરવાની હિંમત રાખવા માટે સમર્થ થવા માટે. ભાવનાત્મક સંઘર્ષો અને આત્મ-નિરાશાને સંદર્ભ વ્યક્તિઓ પાસેથી સારા ભાવનાત્મક ટેકો વિના સંભાળવું મુશ્કેલ છે, માતાપિતા તરફથી આ કિસ્સામાં.

યોગ્ય વિકલ્પો શોધો

તે જરૂરી છે કે તમારા બાળકની વિશિષ્ટ જરૂરિયાતોને આધારે યોગ્ય વિકલ્પોની શોધ કરવામાં આવે અને તમે તેને ભણતર માટે અસમર્થ ન અનુભવતા હોવ, પછી ભલે તે તેના માટે કેટલું ખર્ચ કરે. તમારે સમજવું જ જોઇએ કે ખંત અને ભૂલો તમારા શ્રેષ્ઠ શિક્ષકો હશે અને તેના નિરંતર પ્રયત્નોને કારણે તે જીવનમાં જે ઇચ્છે છે તે બધું પ્રાપ્ત કરી શકશે, પરંતુ તેણે તે ઇચ્છવું જ જોઇએ.

તમારે તમારા નિરાશ બાળકને પરિપ્રેક્ષ્યમાં ખરાબ પરિણામો જોવા માટે મદદ કરવી જોઈએ, તેણે તેને હાર તરીકે જોવું જોઈએ નહીં કે કંઇક જે તેણે ખોટું કર્યું છે તે જોવું જોઈએ નહીં, પરંતુ બાબતોને વધુ સારી રીતે કરવાની અને બીજા ત્રિમાસિક માટે પોતાને સુધારવાની તક તરીકે જોઈએ છે, જે કંઈક નિouશંકપણે તે તમને વ્યક્તિગત સંતોષથી ભરી દેશે. તેને વિકલ્પો આપો કે જેથી તેને ખ્યાલ આવે કે તે તે પ્રાપ્ત કરી શકે છે, કે તે એકલો નથી અને તે તેની સખ્તાઇ અને તમારી સહાયથી તે પ્રાપ્ત કરી શકશે. તમે વ્યાવસાયિક મદદ લઈ શકો છો તમારે, ઉદાહરણ તરીકે, જો તમને શિક્ષણમાં માર્ગદર્શનની જરૂર હોય તો માનસિક-શિક્ષણ વિષયક સહાયની જરૂર હોય, જો તમને ભાવનાત્મક માર્ગદર્શનની જરૂર હોય અથવા અમુક પ્રકારની આંતરિક તકરારને દૂર કરવા અથવા તબીબી સહાયતા જો તમારી સમસ્યાઓ સ્વાસ્થ્ય ક્ષેત્રે વધુ લક્ષી હોય તો.

તેને ક્યારેય નકારાત્મક લેબલ ન કરો

તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે કે તમે તેને ક્યારેય નકારાત્મક લેબલ ન કરો કારણ કે કંઈક ખોટું થયું છે. જો તમે આની જેમ કહો છો: "જો તમે મૂર્ખ છો તો તમે કેવી રીતે પસાર થશો?", અથવા કદાચ: "તમારા માટે નિષ્ફળ થવું સામાન્ય છે, જો તમને કંઈપણ કેવી રીતે કરવું તે ખબર ન હોય તો", "જુઓ, તમે એક છો ખરાબ વિદ્યાર્થી "," તમારા પ્રયત્નો કરવા યોગ્ય નથી, જો તમને કંઈપણ મળતું નથી ", વગેરે. આ પ્રકારના ભયાનક શબ્દસમૂહો તેઓ તમારા બાળકના આત્મગૌરવને નષ્ટ કરશે અને ભવિષ્યમાં તેની સુધારણાની શક્યતાઓને વીટો કરશે. બધા બાળકોને પ્રોત્સાહન, પ્રેરણા અને તે જાણવા માટેના શબ્દોની જરૂર હોય છે કે અન્ય લોકો તેમનામાં અને તેમની શક્યતાઓમાં વિશ્વાસ કરે છે, કારણ કે આ રીતે, તેઓ તેમની સંભવિતતાની અનુભૂતિ કરવાનું શરૂ કરી શકે છે અને પોતાને વધુ સારા પરિણામ પ્રાપ્ત કરવા માટે પ્રેરણા આપી શકે છે.

જેમ તમે જોઈ શકો છો, નકારાત્મક શૈક્ષણિક પરિણામો ઘણાં કારણોસર હોઈ શકે છે અને તે થાય છે તે શોધવા અને દરેક કેસ માટે યોગ્ય ઉકેલો શોધવા જરૂરી છે. બાળકો (તે બધા) તેઓ જે કંઇક કરવા માટે નિર્ધારિત કરે છે તે પ્રાપ્ત કરવા માટે સક્ષમ છે, તેમને ફક્ત તેને પ્રેમ કરવાની જરૂર છે અને તેમની બાજુમાં તેમનામાં વિશ્વાસ રાખતા લોકોની જરૂર છે.