તમે જે વિડિઓ નીચે જોશો તે જાતે જ બોલે છે, પરંતુ હું હોમવર્ક વિશે મને જે લાગે છે તેના માટે અને હું જે રેકોર્ડ કરું છું તેના માટે હું શબ્દો મૂકીશ. બાળકોમાં ઘણાં અથવા થોડાં ઘરનાં કામ છે? સારું, ઘણા, કોઈ શંકા વિના, અને જે વધુ ખરાબ છે: ખૂબ જ નાની ઉંમરથી; તે સંપૂર્ણપણે અપમાનજનક છે. આ પોસ્ટમાં અમે તે દર્શાવવા માટેના વિવિધ યોગદાનની સમીક્ષા કરી 'વધુ હોમવર્કનો અર્થ ઉચ્ચ પ્રદર્શન નથી'. પરંતુ આપણે શોધી શકીએ તે તમામ સિદ્ધાંતો સિવાય, શું આપણને એ સામાન્ય લાગે છે કે બાળક, રમવાની જગ્યાએ, કેટલાક કલાકો સુધી બેસીને, નિરાશા અને ભણવામાં અસ્પષ્ટતાની લાગણી અનુભવે છે?
ઇવા બૈલેન, તે તે બહાદુર માતા છે જેને આપણે બદલાવને પ્રોત્સાહન આપવા માટે જાણીએ છીએ, ફરજોના તર્કસંગતકરણ માટેની ઝુંબેશ. ઝુંબેશની સફળતાને જોતા, હવે તેને સ્ટ્રાઇકિંગ અને પ્રભાવશાળી iડિઓ વિઝ્યુઅલ સામગ્રી ઉત્પન્ન કરવાની સંભાવના આપવામાં આવી છે, જે હેશટેગ #lohacesypunto દ્વારા હેશટેગથી ઝડપથી નેટવર્કમાં ફરે છે. અને તે છેવટે તે તે છે: લા મફત સમય માણી નથી કારણ કે કોઈ તે રીતે નક્કી કરે છે; જો પુખ્ત વયના વિશ્વમાં આવી લાદવામાં આવી હોય, તો બીજો એક રુસ્ટર કાગડો, પરંતુ બાળકો એટલું 'ગણતરી' કરતા નથી. તેથી જ વિડિઓમાં પ્રયોગની દરખાસ્ત કરવામાં આવી છે કામના કલાકોના વિચાર પર આધારિત છે, અને જ્યારે જાણવા મળ્યું કે જેઓ ઘરે ઘરે 8 કલાક + 3 કામ કરે છે + સપ્તાહાંત અને રજાઓ પર તે બાળકો છે, ત્યારે અમને ખ્યાલ આવે છે કે આપણે નાના બાળકો માટે શું કરીએ છીએ.
સ્પેનમાં, બાળકોને આંતરરાષ્ટ્રીય પરીક્ષણોમાં વધુ સારા પરિણામોવાળા અન્ય દેશોની તુલનામાં વાર્ષિક શિક્ષણના કલાકો વધુ હોય છે, અને અલબત્ત, અમારા બાળકોને સમાન વયના લોકો કરતા વધુ હોમવર્ક આપવામાં આવે છે
હું ઈવાની ઇચ્છામાં જોડાઉં છું કે વિવાદ જેથી સેવા આપે શિક્ષણ મંત્રાલય તરફથી એક નિયમન સૂચવવામાં આવ્યું છે, કારણ કે બીજી વસ્તુ વર્તમાનની વિરુદ્ધ જવાની છે, શિક્ષકોએ સવાલ ઉઠાવ્યો કારણ કે તેઓ બાળકોની લયને માન આપે છે, માતા-પિતા કે જેને બેજવાબદાર માનવામાં આવે છે કારણ કે તેઓ શિક્ષક સાથે બેસે છે અને તેને હોમવર્કનું ભારણ થોડું ઓછું કરવાનું કહે છે, ...
અમેરિકા માં, રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ સંઘ હેરિસ કૂપર નામના સંશોધનકારે કેટલાક માર્ગદર્શિકાઓના આધારે એક નિયમ સૂચવ્યો હતો. તે નીચે મુજબ છે: પ્રથમ ગ્રેડના બાળકોમાં દિવસમાં 10 થી 20 મિનિટ (પ્રથમ ધોરણની સમકક્ષ); અને દરેક ઉચ્ચ અભ્યાસક્રમ માટે વધારાની 10 મિનિટ. તે મુજબ, મારો સૌથી મોટો દીકરો (ઇએસઓનો પ્રથમ) 80 મિનિટ ગાળશે, હોમવર્ક તેના માટે મુશ્કેલ નથી અને સામાન્ય રીતે તે એક કલાક કરતા વધારે હોતું નથી, પરંતુ શ્રેષ્ઠ બાબત એ છે કે તેની ઉંમરના બધા બાળકો એવા કાર્યો પ્રાપ્ત કરશે જે તેના કરતા વધુ ન હોય. દરરોજ એક કલાક અને 20 મિનિટ પૂર્ણ થવાનો સમય. અને નાની છોકરી (ચોથા ધોરણમાં) દિવસમાં 4 મિનિટની હશે. અને હું પુનરાવર્તન: તે હજી ઘણું છે, કારણ કે મને લાગે છે કે તેઓ તેમના બાળપણનો સંપૂર્ણ આનંદ માણવા માટે સક્ષમ હોવા જોઈએ, અને જો કંઈપણ હોય તો, વર્ગમાંથી બહારના અનુભવો તેઓએ લીધા હતા, જે શાળામાં ભણતરમાં સુધારો લાવવાના આધાર તરીકે સેવા આપશે.
હું એ પણ વિચારું છું કે સૌથી વધુ નવીન અનુભવોને પ્રોત્સાહન આપવું જોઈએ કે પુનરાવર્તન કાર્યોને બદલે વિદ્યાર્થીઓને ઘરે સંશોધન અને સહયોગી પ્રોજેક્ટ્સ ચલાવવાના અર્થમાં ભલામણો શામેલ કરવામાં આવે; તે પુસ્તકોના ઇન્ડેક્સ કાર્ડ્સ અને ક્વિઝ કરતા વધુ સારી રીતે કાર્ય કરશે.
અપમાનજનક અને તણાવપૂર્ણ ફરજો બાળકોને વધુ જવાબદાર બનાવતા નથી
થોડા સમય પહેલા જ અમે અમારા વાચકો સાથે શેર કર્યા હતા, પુરાવા છે કે હોમવર્કનો અતિશય ભાર, બાળકોમાં તણાવ પેદા કરે છે (જે નિtedશંકપણે સૌથી સંવેદનશીલ અને નુકસાન પહોંચાડે છે), પણ પરિવારો માટે. તે કારણસર, કારણ કે તે આપણને નજીકથી સ્પર્શે છે, મારું માનવું છે કે માતાઓ અને પિતાનો હવે સમય છે કે આપણે શિક્ષણમાં જે ભૂમિકા ભજવીશું તે માની લે. તે શિક્ષકોના કામમાં દખલ કરવા વિશે નથી, પરંતુ 'standingભા થવું' અને નિર્ણય લેવા વિશે છે: હોમવર્ક વિદ્યાર્થીઓને નુકસાન પહોંચાડે છે, શૈક્ષણિક સમુદાયની અંદર ચર્ચાને ઉશ્કેરે છે, બાળકો માટે શાળાઓ બદલી શકે છે, ઘણી ઓછી પરિસ્થિતિને દૃશ્યમાન બનાવે છે એવી દલીલો સાથે સમજાવવું. રાશિઓ કે જે ફક્ત 8/9 વર્ષ સાથે છે તેઓને '3 કલાક!' કાર્યો સમાપ્ત કરવા માટે (તેઓએ ભણવામાં સમર્પિત કરવું પડશે તે સમયની ગણતરી ન કરવી),…; અમારા બાળકો પાસેથી મુક્ત સમય (અને તેના બાળપણનો એક ભાગ) ચોરી કરવાનું ચાલુ રાખ્યા સિવાય બધું જ.
તે પરિવારો પ્રત્યેનું મારું પ્રતિબિંબ જેમને લાગે છે કે હોમવર્ક ખૂબ જરૂરી છે, અને જો શક્ય હોય તો, લાંબા સમયથી કરવામાં આવે છે, 'કારણ કે એવું નથી કે બાળક પરિપક્વ થતું નથી અથવા જવાબદારીઓ સંભાળતું નથી', છે: જો તેઓ આજે હોમવર્ક નહીં કરે તો તેઓ કરશે 'નીનિસ' માં કન્વર્ટ ન કરો (જ્યાં હોય ત્યાં એક વિચિત્ર વિસ્તરણ પણ 'જ્યાં જુઓ' સ્વીકાર્યું છે): ભવિષ્યની અપેક્ષાઓ ન રાખવી તે બાળપણમાં ભોગવેલી સ્વતંત્રતા સાથે નથી, પરંતુ સામાજિક-આર્થિક સિસ્ટમ સાથે છે.
આ ઉપરાંત, અમે જોડાયા ત્યારે મળેલા કરતા આપણે એક અલગ વર્ક મોડેલ તરફ આગળ વધી રહ્યા છીએ: તે ખૂબ સંભવ છે કે આજ્ientાકારી લોકોની જરૂર નથી, પરંતુ જવાબદાર, સ્વાયત્ત અને સર્જનાત્મક; પરંતુ વર્ગની જેમ સમાન ગુણાકારને પુનરાવર્તિત કરીને, અથવા જોડણીની ભૂલોને 60 વાર નકલ કરવા પછી કોઈ પણ 20 મિનિટથી વધુ સમય પછી સર્જનાત્મકતા વિકસાવી શકશે નહીં.