જ્યારે નીચેના શાળા વર્ષ માટે બાળકોની નોંધણી કરવાનો સમય આવે છે, ત્યારે તેઓએ શું કરવું જોઈએ કે નહીં તે અંગે પણ શંકા છે તમારી ઉંમર દ્વારા જરૂરી તે ઉપરાંત વધુ પ્રવૃત્તિઓ કરો. અમે પૂરક અથવા વિશેષ પ્રવૃત્તિઓનો ઉલ્લેખ કરીએ છીએ, જે તેમ છતાં તેઓ એક સમાન છે એમ વિચારે છે, તેમની વચ્ચે મતભેદો છે.
પૂરક અને વિશેષ પ્રવૃત્તિઓ
પૂરક પ્રવૃત્તિઓ તે છે શૈક્ષણિક અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ કરવા માટે રચાયેલ છે શૈક્ષણિક કેન્દ્ર દ્વારા જ સ્થાપના. આ કેન્દ્રમાં તેમની સાથે લેવાયેલા વિષયોથી સંબંધિત પ્રવૃત્તિઓ છે. તેઓ શાળાના કલાકોની અંદર હાથ ધરવામાં આવે છે અને જેમાં વર્ગનો શિક્ષક ભાગ લે છે, ક્યાં તો સમૂહનું સંકલન કરવા અથવા વર્કશોપને જ શીખવવા માટે.
વિશેષ પ્રવૃત્તિઓ માટે, તફાવત નોંધનીય છે. આ પ્રવૃત્તિઓ છે જે શાળાના સમયની બહાર અને આ કિસ્સામાં તેઓને આવશ્યક માનવામાં આવતું નથી. એટલે કે, વિદ્યાર્થીઓએ જે ન્યુનત્તમ તાલીમ લેવી આવશ્યક છે તે અસર કરશે નહીં જો તેઓ આમાંથી કોઈ પણ અસાધારણ પ્રવૃત્તિઓ હાથ ધરે નહીં. બીજી બાજુ, તે દરેક શાળા દર વર્ષે પ્રદાન કરશે તેવી શક્યતાઓમાં સ્વૈચ્છિક અને મુક્ત-પસંદગીની પ્રવૃત્તિઓ છે.
બાળકોના ભણતરનું મૂલ્યાંકન કરતી વખતે પણ તેઓ ગણતરી કરતા નથી પૂરક પ્રવૃત્તિઓના કિસ્સામાં તેઓ શૈક્ષણિક અભ્યાસક્રમનો ભાગ નથી. તેથી, તે એવી પ્રવૃત્તિઓ છે જે બાળકોને તેમના વિકાસ માટે મહત્વપૂર્ણ એવા અન્ય ક્ષેત્રો શીખવામાં મદદ કરે છે, પરંતુ શાળામાં તેમના ભણતરનો કોઈ પ્રભાવ નથી.
શું બાળકો માટે ઇત્તર પ્રવૃત્તિઓ કરવી સારું છે?
શૈક્ષણિક કેન્દ્રો દ્વારા આપવામાં આવતી અસામાન્ય પ્રવૃત્તિઓ, સામાન્ય રીતે શારીરિક વિકાસ પર કેન્દ્રિત હોય છે. સામાન્ય રીતે, આ સોકર, જુડો અથવા બાસ્કેટબ .લ જેવી રમતોથી સંબંધિત પ્રવૃત્તિઓ છે. તાજેતરનાં વર્ષોમાં, થિયેટર અથવા વિવિધ પ્રકારનાં નૃત્ય જેવી અન્ય પ્રવૃત્તિઓને પણ પ્રોત્સાહન આપવામાં આવ્યું છે. જે એવી પ્રવૃત્તિઓ છે જે બાળકોને તેમની શરમ અને શરીરની અભિવ્યક્તિને સુધારવામાં મદદ કરે છે, અન્યમાં.
તે બધા છે પ્રવૃત્તિઓ કે જે બાળકોના વિકાસ માટે વિવિધ લાભ પ્રદાન કરે છે. તેઓ શૈક્ષણિક વાતાવરણની બહારના અન્ય બાળકો સાથે વાત કરે છે, તેઓ પોતાને વ્યક્ત કરવાનું, તેમની રચનાત્મકતા વિકસાવવા અને શારીરિક પ્રવૃત્તિનો અભ્યાસ કરવાનું શીખે છે. તેથી, તે મહત્વનું છે કે બાળકો અસાધારણ પ્રવૃત્તિઓ કરે, ત્યાં સુધી તે તેમને સારો વિચાર લાગે. જો તમારું બાળક વર્ગની બહાર ભણાવાતી તે કોઈપણ વર્કશોપમાં રુચિ બતાવે છે, તો તેને તમારી આંગળીના વે theે સાધન આપવાની અચકાશો નહીં જેથી તે તે પ્રવૃત્તિઓ વિકસિત કરી શકે.
ક્યારેય જવાબદારીની બહાર નહીં
જે આવશ્યક છે તે દૃષ્ટિકોણ ગુમાવવું નથી, અથવા તમારા બાળકને શાળા પછીની પ્રવૃત્તિ કરવા માટે દબાણ કરવા માટે માત્ર એટલા માટે પ્રયાસ કરવો કે તમે તેને પ્રેમ કરો છો. કોઈક રીતે, માતાપિતા તેમના બાળકો પર તેમના બાળપણની હતાશાઓ રેડવાનું વલણ ધરાવે છે. તેથી, તેઓને કેટલીક રમતો અથવા શિસ્તની પ્રેક્ટિસ કરવાની ફરજ પાડવામાં આવે છે જે તેમને ન તો ગમતી હોય છે, તેમાં રુચિ નથી હોતી, ન તો તે વિશે સારું લાગે છે.
તેનાથી .લટું, કે તમે તમારા બાળકમાં ઘણા બધા રેડતા અપેક્ષાઓ તે ફક્ત તમને ખુશ કરવા માટે, કંઈક એવું સારું કરવા માટે કે જે તેને પસંદ ન પણ હોય તે માટે ચિંતા અને ચિંતા બનાવે છે. જો તમારું બાળક શાળા પછીની પ્રવૃત્તિ કરવા જઈ રહ્યું છે, ઓછામાં ઓછું પ્રયત્ન કરવા માટે, તેને ખરેખર તમારી રુચિ છે તે બનાવવાનો પ્રયાસ કરો થોડા સમય માટે. બાળકોને કંઈક શોધવા માટે વિવિધ વસ્તુઓ અજમાવવી જ જોઇએ કે જેમાં તેઓ ખરેખર ઉત્સાહી છે, તેમને તેમના પોતાના શોખ શોધવા દો.
યાદ રાખો કે ઇત્તર પ્રવૃત્તિઓ શાળાના સમયની બહાર કરવામાં આવે છે, એટલે કે, સમય તેમની દૈનિક જવાબદારીઓમાં ઉમેરવામાં આવે છે. જો તે એવું કંઈક નથી જે તેઓને ખરેખર ગમતું હોય, તો તમે પહેલાથી જ ખૂબ જ સંપૂર્ણ દિવસમાં વધારાના કામ ઉમેરશો અને તે પ્રવૃત્તિમાં વધુ જરૂરી કામવાળી વસ્તુઓને સમર્પિત કરવામાં સમય લાગશે. તમારા બાળક સાથે તેમના જુસ્સો અને રુચિઓ શું છે તે શોધવા માટે વાત કરો અને આ રીતે, તમે તે પ્રવૃત્તિ માટે કોઈ સ્થાન શોધવાનું ખરેખર યોગ્ય છે કે નહીં તે મૂલ્યાંકન કરી શકો છો. વધુમાં, આ મર્યાદિત સ્થળો છે કે જે ખરેખર રસ ધરાવતા અન્ય બાળકો ગુમાવી શકે છે.