શું બધી શીખવાની તકનીકીઓ સમાન છે?

સૌ પ્રથમ આપણે શીખવાની તકનીકો શું છે તે સમજાવશે. તેઓ શિક્ષણ પદ્ધતિઓ અને સંસાધનો છે જે વિદ્યાર્થીઓ જ્ knowledgeાન, મૂલ્યને સમજવા અને આત્મસાત કરવા માટે અથવા કુશળતા અને ક્ષમતાઓ પ્રાપ્ત કરવા માટે કરે છે. તેથી અમે ડિડેક્ટિક લર્નિંગની વાત કરીએ છીએ, જેમાં છોકરો કે છોકરી જે તબક્કા મુજબ છે, શિક્ષકો એક અથવા બીજી શીખવાની તકનીકોનો ઉપયોગ કરે છે.

કેટલીકવાર આ તકનીકો વ્યક્તિગત પ્રવૃત્તિઓ હોય છે, અન્ય જૂથ ગતિશીલતા દ્વારા વિકસિત થાય છે. આમાંની કેટલીક તકનીકો મન અને ખ્યાલના નકશા, મૌખિક પ્રસ્તુતિઓ, ચર્ચાઓ છે.

શીખવાની તકનીકોની વિવિધતા

ભણવાનો પ્રકાર વ્યક્તિ-વ્યક્તિમાં બદલાય છે. કારણ કે દરેક વ્યક્તિ, કુદરતી રીતે, શીખવા માટે રિસેપ્શન ચેનલનો ઉપયોગ કરવો પડે છે. ચાલો પછી કહીએ કે સંવેદનાત્મક ચેનલ મુજબ આપણે વાત કરીશું:

• શિક્ષણ દ્રશ્ય. ચિત્રો, ચાર્ટ્સ અને આલેખ સાથે શીખવાની તકનીકોનો ઉપયોગ થાય છે. વિભાવનાઓ વિઝ્યુઅલાઇઝ્ડ અને સમજી શકાય છે.
• શિક્ષણ શ્રવણ. સાંભળવાની તકનીકોનો ઉપયોગ કરો જેમ કે ચર્ચાઓ, સંગીત, આદેશો, વિડિઓઝ.
• શિક્ષણ ગૌરવપૂર્ણ. તકનીકોનો ઉપયોગ કરે છે જેમાં વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા શામેલ હોય છે. વિદ્યાર્થીઓ શરીર, ક્રિયાપ્રતિક્રિયા અને પ્રયોગ દ્વારા માહિતીને સમજી અને એકીકૃત કરી શકે છે.

કેટલીક શીખવાની તકનીકો માત્ર જ્ knowledgeાનની .ક્સેસને જ સરળ બનાવતી નથી સામાજિક કુશળતા પ્રોત્સાહન અને કેટલાક મૂલ્યો જેમ કે સહાનુભૂતિ, સાથીતા, એકતા. મોટેભાગની શીખવાની તકનીકો યાદ રાખવાને બદલે વિશ્લેષણ અને પ્રયોગો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

કેટલીક શીખવાની વ્યૂહરચના

આ સમયે સૌથી વધુ ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી વ્યૂહરચના એ છે મન અને ખ્યાલ નકશા. En આ લેખ તમારા દીકરા અને દીકરીઓને નિર્માણ કરવામાં મદદ કરવા માટે તમને સૂચનાઓ છે વિચાર એ કેન્દ્રીય વિચારોને એક છબીમાં ફેરવવાનો છે. તે બાળકો માટે એક ખૂબ અસરકારક તકનીક છે જે દ્રશ્ય શિક્ષણનો વધુ ઉપયોગ કરે છે.

ના માધ્યમથી સંવાદ અથવા ચર્ચાઓ વ્યક્તિગત અથવા ટીમના મંતવ્યો પ્રાપ્ત થાય છે. ચર્ચા ખ્યાલોના વિનિમયને પ્રોત્સાહિત કરે છે, આખા જૂથના જ્ enાનને સમૃદ્ધ બનાવે છે. આ મગજ તે સર્જનાત્મક તકનીક તરીકે પણ ગણી શકાય. કોઈ શબ્દ, શબ્દસમૂહ અથવા છબી તેનાથી નવા વિચારો વિકસાવવા માટેના ટ્રિગર તરીકે કહેવામાં આવે છે.

વ્યૂહરચના અથવા પ્રદર્શન તકનીક. ચોક્કસ વિષય મૌખિક રીતે રજૂ થાય છે. આ તકનીકથી વિદ્યાર્થી કોઈ મુદ્દાને સમજે છે અને તે પછી તે તેના સહપાઠીઓને સામે રજૂ કરી શકે છે. ની સાથે તપાસનું કામ એક પૂર્વધારણા અથવા પ્રારંભિક પ્રશ્ન સૂચવવામાં આવે છે અને સૈદ્ધાંતિક માહિતી માંગવામાં આવે છે અથવા તેને સાબિત કરવા માટે કોઈ અનુભવ કરવામાં આવે છે.

આ તુલનાત્મક કોષ્ટકો તેઓ બે અથવા વધુ સિદ્ધાંતોનો વિરોધ કરવા માટે વપરાય છે. માં સમયરેખા સમયની કલ્પના કરવામાં મદદ મળશે. તારીખો અને ઇવેન્ટ્સ યાદ રાખવામાં મદદ કરે છે. ની તકનીક કેસનો અભ્યાસ ચોક્કસ સામાન્ય જ્ knowledgeાનને સમજવા અને રેકોર્ડ કરવા માટે, કોઈ ચોક્કસ કેસના વિશ્લેષણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

અન્ય શીખવાની તકનીકીઓ

શીખવાની તકનીકો એ ક્રિયાઓ છે જે પ્રત્યેક, શિક્ષક અથવા માતાપિતા દ્વારા માર્ગદર્શન આપેલી છે કે નહીં, જે શીખે છે, ઉદાહરણ તરીકે: રેખાંકિત, આ એક સૌથી વધુ વપરાયેલી અને સૌથી જૂની તકનીકીઓ છે. તે અનાવશ્યક અને અપ્રસ્તુત છે તેવા પાઠોને દૂર કરવા અને તમારા માટે રસ ધરાવતા ક્ષેત્રોને પ્રકાશિત કરવા વિશે છે.

બનાવો સંસ્થા ચાર્ટ્સ. ખૂબ જ સરળ રજૂઆત દ્વારા, તીર અને ભૌમિતિક આકૃતિઓ દ્વારા, સામગ્રીનો સારાંશ આપવામાં આવે છે. તે મનના નકશા અને તે પણ યોજનાઓ જેવી લાગે છે.

બાળકો પ્રશ્નો પણ પૂછી શકે છે, મન નકશા બનાવી શકે છે, સમયરેખાઓ ... આનો ઉપયોગ ઓછો અથવા વધારે હદ સુધી કરવાનો છે, તમે શીખેલી બધી શીખવાની તકનીકીઓ. તેનાથી તમારી સફળતાની શક્યતા વધી જાય છે. આપણે બધી પ્રકારની તકનીકો અને વ્યૂહરચનાઓને વ્યવહારમાં રાખવાનું વિચારવું જોઈએ જે આપણે જાણીએ છીએ, પરંતુ ખાસ કરીને તે અમે માન્યતા આપી છે કે તેઓ અમારા બાળકો માટે શ્રેષ્ઠ કામ કરે છે. 

એક જિજ્ .ાસા કે જે અમે તમને કહીએ છીએ, મગજ ખૂબ પરિવર્તન લાવે છે. તેથી જો એક દિવસ તમારું બાળક એક જગ્યાએ અભ્યાસ કરે છે, અને બીજા દિવસે બીજા દિવસે, તમે તેના મગજને ઉત્તેજીત કરશો, અને તે ચોક્કસ તે પહેલાના દિવસ કરતાં વધુ સારી રીતે સમજી શકશે.