બાળકોને પ્રેમથી શીખવવું

શાળાઓમાં આજે એક મોટી મુશ્કેલી એ છે કે બાળકોને લાગે છે કે જો તેમને સારા ગ્રેડ નહીં મળે અથવા તો તેઓ તેમના સાથીઓની કક્ષાથી નીચે છે. બીજી મોટી સમસ્યા ગુંડાગીરી છે, જે ડર પણ પેદા કરે છે. માતાપિતા અને શિક્ષકો આ વર્તનને રોકવા માટે દરરોજ લડતા હોય છે, અજાણતાં તે પુખ્ત વયના લોકો છે જે બાળકોને દાદાગીરીનું વર્તન શીખવે છે મોડેલિંગ દ્વારા જ્યારે તેઓ બાળકોને વસ્તુઓ કરાવવા માટે ભૌતિક કદના ધમકીનો ઉપયોગ કરે છે. કેટલીકવાર આપણે પ્રેમ દ્વારા બાળકોને ભણાવવાનું ભૂલી જઇએ છીએ.

ત્રણ ગણવાની ભૂલ

ઘણા માતા-પિતા નાના બાળકો માટે ગણતરીથી ત્રણ પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરે છે. બાળકો માટે તેમની માંગણીઓનું પાલન કરવાનો આ એક માર્ગ છે, પરંતુ મને આશ્ચર્ય છે કે જો તેમના માતાપિતા ત્રીજા ક્રમે આવે તો બાળકો શું કરશે. શું તમે છૂટાછવાયા, ચીસો, ભાવનાત્મક ત્યાગ, પ્રેમમાંથી ખસી જવાથી અથવા અસ્વીકારથી ડરશો જે તમારા આત્માને સ્થિર કરશે?

ત્યાં અનેક પ્રકારના ધમકીઓ છે અને આ કિસ્સામાં તેમાં ત્રણની ગણતરી શામેલ છે. હેતુ મુજબ, જો પિતા ત્રણ બાળકોને પિતા જે કરવાનું કહે છે તે કરવા દબાણ કરે તો શું થશે તેની ધમકી. બાળકો સહકાર મળે તે માટે માતાપિતા ધમકીઓનો ઉપયોગ કરે છે. ઘણા પુખ્ત વયના લોકો ભયના માધ્યમથી આ રીતે શિક્ષિત હતા ... પરંતુ તેનો અર્થ એ નથી કે તે ઠીક છે અને ઘણું ઓછું છે કે આપણે શિક્ષણની તે શિક્ષાત્મક પદ્ધતિઓનું પુનરુત્પાદન કરવું જોઈએ.

ધમકીઓમાં કોઈ જાદુ નથી

તેમ છતાં એવું લાગે છે કે ત્રણમાં ગણતરી એ શિસ્તમાં જાદુ છે, ધમકીઓમાં કોઈ જાદુ નથી. બાળકો જાણે છે કે પુખ્ત વયના લોકો તેમના કરતા મોટા અને વધુ શક્તિશાળી હોય છે, તેથી તેઓ પોતાનું રક્ષણ કરવાનું પાળે છે. જો આપણે બાળકોને આપણી આજ્ makeા પાળવાનો એકમાત્ર રસ્તો ડર દ્વારા છે, તો અમે શું કરીશું? શું આપણે તેમને શીખવીએ છીએ કે મોટા ભૌતિક કદ અને શક્તિ તે છે જે ખરેખર સફળ થવા માટે સેવા આપે છે?

ઘણા માતાપિતા બાળકના બળવાખોર વર્તનમાં સત્તાનો અવગણના કરે છે. પરંતુ એકવાર માતાપિતા તે સમજી જાય છે સહકાર્યક્ષમ વર્તણૂક સામાન્ય રીતે બાળકની અનિચ્છનીય જરૂરિયાતને કારણે થાય છે અથવા કોઈ વયસ્કની અવાસ્તવિક અપેક્ષાથી પરિપ્રેક્ષ્યમાં ફેરફાર થાય છે અને માતાપિતા વર્તનને વ્યક્તિગત રૂપે લેતા નથી. આ ઉકેલો શોધીને પરિસ્થિતિને સુધારવામાં મદદ કરી શકે છે.

માતાપિતા અને બાળકોની જુદી જુદી જરૂરિયાતો હોય છે

માતાપિતા અને બાળકોની ઘણી વાર જુદી જુદી જરૂરિયાતો હોય છે. કેટલીકવાર આપણી જરૂરિયાતો અથવા શેડ્યૂલ આપણા બાળકોની જરૂરિયાતો સાથે વિરોધાભાસી હોય છે. જે બાળકો રમી રહ્યા છે તે સ્ટોરેજ બંધ થાય તે પહેલાં જવું અથવા સૂઈ જવું તે પહેલાં તેમની રમતમાં ખલેલ પહોંચાડવા માંગતો નથી કારણ કે તેમને વહેલા upઠવું પડે છે. જ્યારે માતાપિતાએ એક કામ કરવું પડે છે અને બાળકને બીજું કરવાની જરૂર હોય છે, ત્યારે જરૂરિયાતોનો વિરોધાભાસ અમલમાં આવે છે.

જ્યારે માતાપિતા પ્રેમની શક્તિને બદલે ભયની શક્તિનો ઉપયોગ કરે છે ત્યારે જરૂરિયાતોનો આ સંઘર્ષ શક્તિના સંઘર્ષમાં ફેરવાય છે. સમય જતાં એક મજબૂત બોન્ડ બનાવવામાં આવે છે જ્યારે તકરાર થાય છે ત્યારે માતાપિતા ધમકીઓ વિના તેમના બાળકોની જરૂરિયાતો પ્રેમથી પૂરી કરે છે. ધમકીઓ માતાપિતા અને બાળકો વચ્ચેના બંધનનો નાશ કરે છે. જ્યારે આપણે આપણી 'જરૂરિયાતો' ના તકરારને હલ કરવાનું શીખીશું જેથી તે સહાનુભૂતિ અને દૃserતા સાથે વ્યક્ત થાય, ત્યારે બંધન મજબૂત બને અને શક્તિ સંઘર્ષોને ટાળી શકાય.

સંઘર્ષ ટાળવા માટે પ્રેમનો ઉપયોગ કરો

માતાપિતા અને બાળકો વચ્ચેની જરૂરિયાતના સંઘર્ષનું સૌથી સામાન્ય કારણ સંસાધનોનો અભાવ છે. જો માતાપિતા પાસે વધુ શૈક્ષણિક સંસાધનો હોય તો તેઓએ ધમકીઓનો ઉપયોગ કરવો નહીં પડે. જ્યાં સુધી ભાવનાત્મક સંસાધનોનો અભાવ છે ત્યાં સુધી જરૂરિયાતોનો વિરોધાભાસ હોઈ શકે છે. જો તમે એવી દુનિયામાં તમારા બાળકને ઉછેરવા માંગો છો જ્યાં દાદો અને ધમકાવનારાઓ અસ્તિત્વમાં ન હોય, તો પરસ્પર આદર, વિશ્વાસ અને પ્રામાણિકતા સાથે પ્રેમ તમારા શિક્ષણનો આધાર હોવો જોઈએ.

બાળકોને નફરતને બદલે પ્રેમ કરવાનું શીખવવું જરૂરી છે, આપણે સૌ પ્રથમ બીજાઓ અને બાળકો સાથેના દૈનિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં માતાપિતાના સંઘર્ષ નિરાકરણની કુશળતાનો ઉપયોગ કરવાનું શીખવું જોઈએ. જેમ બાળકો પુખ્ત વયના મોડેલિંગથી ગુંડાગીરી શીખે છે, તે જ રીતે પેરેંટિંગથી સંઘર્ષનું નિરાકરણ અને સમસ્યા હલ કરવાની કુશળતા પણ શીખી શકે છે. જ્યારે બાળકો પ્રેમ વિશે શીખે છે અને આ કુશળતાને ઘરેથી ઘેરવામાં સક્ષમ છે, ત્યારે તેઓ તેનો ઉપયોગ જીવનના અન્ય ક્ષેત્રોમાં કરી શકશે, જેમ કે શાળામાં.

પ્રેમથી વિખવાદો ઉકેલો

બાળકોને ડરને બાજુ પર રાખીને, પ્રેમ અને આદરથી તકરાર દૂર કરવા શીખવવું જરૂરી છે. કેટલીકવાર બે વ્યક્તિઓ અને પુખ્ત વયના લોકો માટે - તેમની જરૂરિયાત માટે કોઈ સ્પષ્ટ રસ્તો નથી હોતો, પરંતુ બંને પક્ષો શક્ય તેટલું સમર્થન કરાર સુધી પહોંચવા માટે દરેકની જરૂરિયાતોનો હંમેશાં આદર કરી શકાય છે.

બાળકોએ પોતાનું ગૌરવ જાળવી ન શકે તેવી રીતે વર્તન ન થાય તે માટે તેઓને જરૂરી વસ્તુ ન મળતાં પોતાને રાજીનામું આપવાની જરૂર નથી. જ્યારે મોટું બાળક બીજા નાના બાળકને કહે છે: 'હું તમને કહું તે કરો અથવા હું તમને દુ hurtખ પહોંચાડીશ' તેને ગુંડાગીરી કહેવામાં આવે છે, પરંતુ જ્યારે કોઈ પુખ્ત બાળકની સાથે તે જ રીતે વાત કરે છે ત્યારે આપણે તેને શિસ્ત કહીએ છીએ ... તે સ્પષ્ટ છે કે કંઈક છે ખોટું. જો બાળકો સાથે એવી રીતે વર્તન કરવામાં આવે કે જે તેમનું ગૌરવ છીનવી લે, તો તમે તેમને અન્ય લોકો સાથે પણ એવું જ શીખવતા હોવ. જો આપણે ઇચ્છીએ છીએ કે બાળકોએ આદર સાથે વર્તવું હોય, કે ત્યાં કોઈ ગુંડાગીરી નથી અને તે પ્રેમ તેમના જીવનમાં હાજર છે, તો આપણે બાળકોને ગુંડાગીરી બંધ કરવી પડશે અથવા તેમને ભય દ્વારા શિક્ષિત કરવું જોઈએ.

ભયની શક્તિ ઝડપી અને સરળ છે, પરંતુ તે ખરેખર અસરકારક નથી. પ્રેમની શક્તિને વધુ કાર્યની જરૂર હોય છે અને તે વધુ સમય લે છે, પરંતુ બાળકો ભાવનાત્મક રીતે સારી રીતે વિકાસ કરશે અને ક્યારેય - ક્યારેય નહીં - પોતાને અથવા સમાજ પર નકારાત્મક અસર કરશે નહીં.