શીખવાની અક્ષમતાઓ: બાળકોમાં ડિસ્લેલિઆ અને ડિસ્લેક્સીયા

આ અઠવાડિયા દરમિયાન હું તમારી સાથે કેટલીક શિક્ષણ સમસ્યાઓ વિશે વિસ્તૃત રીતે વાત કરવા માંગુ છું જે બાળકોમાં ખૂબ સામાન્ય છે. તેઓ શાળાઓમાં વધુને વધુ પ્રમાણમાં બની રહ્યા છે અને તેથી જ તે જરૂરી છે કે તપાસના સંકેતો વહેલી તકે જાણી શકાય કે શક્ય તેટલી વહેલી તકે ઉકેલો શોધવા માટે શક્ય તેટલી વહેલી તકે પ્રથમ ચિહ્નો નજરે પડે છે, હંમેશાં અને બધા કિસ્સાઓમાં એક મનોવિજ્agાન વિષયક દખલ આ બાળકો સાથે કામ કરવામાં સક્ષમ થવું જરૂરી છે, જેમની પાસે આ શીખવાની અક્ષમતાઓ છે.

આ અઠવાડિયાના અંતે હું તમને શીખવાની અન્ય સમસ્યાઓ વિશે પણ વાત કરીશ, જે સામાન્ય પણ છે, મારો અર્થ ડિસ્ક્યુલેલીયા અને ડિસગ્રાફિયા છે. તેથી તમે આ શીખવાની સમસ્યાઓ વિશે પણ વધુ શીખી શકો છો અને વહેલી તકે કોઈ નિરાકરણ શોધી શકો છો જેથી તમારું બાળક તેમના શિક્ષણમાં (જો જરૂરી હોય તો) સુધારો કરી શકે અને તેને નકારાત્મક કંઇક તરીકે ન અનુભવી શકે, પરંતુ કંઈક કે જે નિરંતરતા અને સદ્ભાવનાથી સુધારી શકાય.

ડિસ્લેલીયા એટલે શું

ડિસલાલિયાની મુખ્ય લાક્ષણિકતા એ ભાષણ અવાજોનો ઉપયોગ કરવાની અક્ષમતા છે જે બાળકની વય અને ભાષા માટે વિકાસ માટે યોગ્ય છે, ધ્યાનમાં લેતા કે બાળકમાં કોઈ પણ પ્રકારનો પરિપક્વ વિલંબ થયો નથી. તેમાં અવાજોના ઉત્પાદન, ઉપયોગ, રજૂઆત અથવા સંગઠનમાં ભૂલો શામેલ હોઈ શકે છે, સાથે સાથે બીજા માટે એક ધ્વનિનો અવેજી અને અવાજોની બાદબાકી.

તે અવારનવાર ભાષણની અવ્યવસ્થા છે અને તે ફોનેમ્સની વાણીમાં વિકાર તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરી શકાય છે જે વાણીના પેરિફેરલ અંગો (હોઠ, જીભ, વગેરે) ની કાર્યાત્મક મુશ્કેલીઓ દ્વારા સમજાવાયેલ છે અને તે ઉચ્ચારવામાં અથવા બાંધકામમાં મુશ્કેલી છે. ફોનની.

ડિસ્લેલીયાનું વર્ગીકરણ

આપણે ડિસલિલિયાના ત્રણ વિવિધ પ્રકારો શોધી શકીએ:

• ઇવોલ્યુશનરી ડિસલાલિયા: તે પ્રારંભિક ઉંમરે થાય છે (and થી years વર્ષની વયની) અને વિકાસની લાક્ષણિકતા છે (તે બધા બાળકો દ્વારા પસાર થવું સામાન્ય છે અને તે કોઈ પણ પ્રકારનો અવ્યવસ્થા માનતો નથી અથવા તે માતાપિતા અથવા વ્યાવસાયિકો માટે ચિંતાજનક હોવું જોઈએ નહીં. ).
• ડિસલાલિયા audડિજિના: તે સાંભળવાની ક્ષતિના કેસોમાં થાય છે અને વ્યાવસાયિકો સાથે કામ કરવું આવશ્યક છે.
• વિધેયાત્મક ડિસલાલિયા: આ કિસ્સામાં આપણે તેના કડક અર્થમાં ડિસ્લેલીયા વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ. તે થાય છે જ્યારે ફોનોટરી સ્નાયુઓના નબળા સંકલનના પરિણામે ફોનમાં કલ્પિત ફેરફાર થાય છે જે તેમને સ્પષ્ટ કરવા માટે જરૂરી છે. ત્યાં કોઈ શારીરિક કાર્બનિક ફેરફાર નથી, પરંતુ કાર્યાત્મક અપંગતા છે.

કેમ થાય છે

તે આર્ટિક્યુલેટરી અવયવોના નિયંત્રણના અભાવ, શ્રાવ્ય ભેદભાવની સમસ્યાઓ, પર્યાવરણીય પરિબળો (નબળા શિક્ષણ, ખરાબ સામાજિક સંજોગો, અનુકરણના ખોટા નમૂનાઓ, વગેરે) અને દ્વિભાષીયતા (જોકે આ કારણ પૂરતું પ્રમાણિત નથી) કારણે થઈ શકે છે.

મોટેભાગે વારંવાર બદલાવમાં સામાન્ય રીતે અવેજી, વિકૃતિ, અવગણણ, versલટું અને શામેલ હોય છે. એક ફોનોમ બીજા માટે ઉચ્ચારણ કરી શકાય છે, વિકૃત થઈ શકે છે, જુદા જુદા ઉચ્ચારવામાં આવે છે અથવા સીધા ઉચ્ચારણ નથી. તમે inલટું પણ કરી શકો છો અને કોઈ સિલેબલના ફોનેમ્સનો ક્રમ ઉલટાવી શકો છો અથવા એક નવો ફોનમેલ દાખલ કરી શકો છો જ્યાં તે અનુરૂપ નથી (ઉદાહરણ તરીકે, ટ્રેક્ટરની જગ્યાએ: ટેરેક્ટર).

ડિસલાલિયાવાળા બાળકને કેવી રીતે મદદ કરી શકાય છે

ડિસલાલિયાવાળા બાળકોની શૈક્ષણિક આવશ્યકતાઓને ધ્યાનમાં રાખીને, નીચેનાને ધ્યાનમાં રાખીને સુધારણા પ્રાપ્ત કરી શકાય છે:

• સંબંધિત વ્યાવસાયિકનો સંદર્ભ લો: સાયકોપેડedગ અને / અથવા ભાષણ ચિકિત્સક
• શ્વાસ અને વાણીની ગતિશીલતામાં સુધારો
• વાણીના પેરિફેરલ અવયવો (હોઠ, જીભ, નરમ તાળવું, વગેરે) ની ગતિશીલતાને નિયંત્રિત કરવા માટે કસરતો કરો.
• શ્રાવ્ય ભેદભાવમાં નિપુણતા માટે ઘરે અને વ્યાવસાયિકો સાથે વ્યાયામ કરવી
• ફોનોલોજિકલ જાગૃતિમાં નિપુણતા અને ભાષણમાં બાળકની લાક્ષણિકતાઓ ધ્યાનમાં લેતા ફોનેમ્સને યોગ્ય રીતે સ્પષ્ટ કરવાનું શીખવું
• બાળકના ધ્વન્યાત્મક અને ધ્વન્યાત્મક મુશ્કેલીઓના આધારે લક્ષ્યો સેટ કરો.

ડિસ્લેક્સીયા શું છે

ડિસ્લેક્સીયા એ સામાન્ય શીખવાની અક્ષમતા છે જે વાંચન, લેખન અને જોડણીમાં સમસ્યા causeભી કરી શકે છે. તે લર્નિંગ ડિસેબિલિટી છે અને તે ચોક્કસ કુશળતા સાથે સમસ્યાઓ પેદા કરી શકે છે જે શીખવા માટે (વાંચન અને લેખન) જરૂરી છે. પરંતુ તે સ્પષ્ટ હોવું જોઈએ કે તે શીખવાની અક્ષમતા છે અને બુદ્ધિ પર અસર થતી નથી. 

ડિસ્લેક્સીઆ એ આજીવન સમસ્યા છે જે આ શીખવાની અક્ષમતાવાળા બાળકો માટે પડકારો પેદા કરશેપરંતુ જરૂરી સમર્થન સાથે તેઓ તેમના વાંચન અને લેખનની કુશળતામાં સુધારો કરી શકશે જેથી શિક્ષણ અને સમસ્યાઓ શાળા અને કાર્યમાં અવરોધ ન આવે. તેઓ તેજસ્વી વિદ્યાર્થીઓ અને પુખ્ત વયના લોકો હોઈ શકે છે, તેઓને તે જાણવાની જરૂર છે કે તેઓ તે કરી શકે છે.

ડિસ્લેક્સીયાના ચિન્હો

ડિસ્લેક્સીયાના સંકેતો સામાન્ય રીતે સ્પષ્ટ થાય છે જ્યારે કોઈ બાળક શાળા શરૂ કરે છે અને શીખવા, વાંચન અને લેખન પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાનું શરૂ કરે છે. સૌથી સ્પષ્ટ સંકેતો નીચેના હોઈ શકે છે:

• વિકાસયુગ માટે "સામાન્ય" થી અલગ વાંચવું અને લખવું
• શબ્દોમાં અક્ષરોના ક્રમને મૂંઝવતા
• અક્ષરો પાછળની તરફ મૂકો (જેમ કે "ડી" ને બદલે "બી" લખવું)
• આયોજન અથવા સંગઠનમાં મુશ્કેલી આવી રહી છે
• ખરાબ વ્યાકરણ
• મૌખિક રીતે માહિતી સમજો પરંતુ જ્યારે તે લેખિતમાં આપવામાં આવે ત્યારે મુશ્કેલી થાય છે
• સર્જનાત્મક વિચારસરણી અથવા સમસ્યા હલ કરવા જેવા અન્ય ક્ષેત્રોમાં ખૂબ સારી કુશળતા હોઈ શકે છે

ડિસ્લેક્સીયાવાળા બાળકને કેવી રીતે મદદ કરી શકાય છે

જો તમને લાગે કે તમારા બાળકને ડિસ્લેક્સીયા હોઈ શકે છે, તો તમારે પ્રથમ શાળામાં તેમના શિક્ષક અથવા વિશેષ શિક્ષણ શિક્ષક (રોગનિવારક અધ્યાપન) સાથે વાત કરવાની અને તમારી ચિંતાઓ પર ચર્ચા કરવાની જરૂર છે જેથી તેઓ અપડેટ થઈ શકે. તેઓ તેને શોધી શકશે અને જો જરૂરી હોય તો શાળામાં તમારા બાળકને સહાય કરવા માટે વધારાના સપોર્ટની ઓફર કરશે.

જો તમારું બાળક વધારાના ટેકો આપવા છતાં પણ સંઘર્ષ ચાલુ રાખે છે, તો તમે શૈક્ષણિક મનોવૈજ્ologistાનિક અથવા ડિસ્લેક્સીયા નિષ્ણાત દ્વારા વધુ સંપૂર્ણ મૂલ્યાંકન ધ્યાનમાં લઈ શકો છો. આ શાળા દ્વારા અથવા ખાનગી મૂલ્યાંકન સાથે વિનંતી કરી શકાય છે.

હું આશા રાખું છું કે એકવાર તમે આ તબક્કે પહોંચ્યા પછી, તમે ડિસલિયા અને ડિસલેક્સીયા શું છે તે વધુ સારી રીતે જાણવામાં સમર્થ થયા છો, અને તમને પણ સમજાયું છે કે કેવી રીતે શીખવાની સમસ્યાઓના બંને કિસ્સાઓમાં, તેઓ સારવાર કરી શકે છે અને જો તેઓની સારવાર કરવામાં આવે તો સારા પરિણામ પ્રાપ્ત કરી શકે છે. સમય અને સારા વ્યાવસાયિકો સાથે.