एलन वापस नहीं आएगा, लेकिन हममें से बाकी लोग कक्षा से ट्रांसफ़ोबिया को मिटाने के लिए लड़ेंगे

24 दिसंबर 2015 को, हम एक समाज के रूप में (फिर से) विफल रहे, हालांकि विफलता विशेष रूप से कैटलन संस्थान के शैक्षिक समुदाय में मजबूत थी जहां एलन ने अध्ययन किया था। एलन 17 साल का था और एक ट्रांससेक्सुअल, खुशी के कारणों में कोई कमी नहीं थी क्योंकि वह अपनी आईडी पर अपना नाम बदलने में कामयाब रहा था, हालांकि उसके सहपाठी उसकी पहचान के कारण उसके खिलाफ भड़के हुए थे; जो उत्पीड़न हुआ वह उसकी आत्महत्या का कारण था। हम इन व्यवहारों को जानते हैं होमोफोबिक बदमाशी: वे नाबालिग हैं जो शैक्षिक केंद्र के गलियारों में लगातार अपमान सहते हैं, फायदा उठाना पसंद है उन आभासी रिक्त स्थान, जो कभी-कभी अपने आप में सबसे बुरा सामने लाते हैं।

अपने माता-पिता के लिए एलन के बिना एक क्रिसमस, और उनके लिए क्या रहता है; जब दो दिन बाद मुझे पता चला तो मैं दंग रह गया, मैं इस पर विश्वास नहीं करना चाहता था और मैं सीधे अपने बच्चों के पास गया, मैंने उनसे मेरी बात सुनने के लिए कहा: 'अपनी उपस्थिति में दूसरों को परेशान करने वाले किसी को भी बर्दाश्त न करें, सामूहिक अपमान में भाग न लें, एक वयस्क को बताएं कि क्या आप अकेले स्थिति का सामना नहीं कर सकते'; मैं और क्या कह सकता था? दिन के अंत में यह एक सामूहिक जिम्मेदारी है, क्योंकि अगर कोई शिक्षक नहीं थे जो दूसरे तरीके से देखते थे, तो बदमाशी के दर्शक एक सक्रिय भाग लेंगे, और हमलावरों के परिवार के साथी नहीं होंगे, हम इस बारे में बात नहीं करेंगे.

बहुत हो गया! क्या आपको नहीं लगता? क्या हम किसी ऐसे व्यक्ति से संबंध बनाने में असमर्थ हैं जो अलग है या हमारे साथ क्या होता है? विरोध रैलियों के बाद, और एलन ने समाचार पत्रों की खबरों और विभिन्न ब्लॉगों पर प्रतिबिंबों के बीच मंच संभाला कैटेलोनिया में होमोफोबिया के खिलाफ वेधशालाने पूछा कि सिंडीक ई ग्रीजेस ने उन परिस्थितियों की जांच करने के लिए जिनमें आत्महत्या हुई थी, और राजनीतिक जिम्मेदारियों की मांग की गई थी, क्योंकि यह उन्नत एलजीटीबीआई कानून के साथ एक स्वायत्त समुदाय है, लेकिन इसके आवेदन में कमियों के साथ।

कक्षाओं में ट्रांससेक्सुअलिटी और सह-अस्तित्व।

तीन संस्थान और बदमाशी का एक लंबा इतिहास: हर दिन कौन क्लास जाना चाहेगा, अगर उन्हें पता है कि वे उन्हें धक्का देंगे, उनका अपमान करेंगे या उन्हें सीढ़ियों से नीचे फेंक देंगे? और हमारे साथ वयस्कों का क्या होता है? क्या हम अंधे हैं; शायद यह सिर्फ एक प्रणाली में आगे बढ़ने का आराम है जो हमें एक निश्चित भलाई प्रदान करता है, या हम दूसरों की पीड़ा के बारे में कुछ भी जानना नहीं चाहते हैं। एस्टर की जगह पर खुद को रखो, लड़के की मां, उसके बारे में सोचो और वह क्रिसमस की पूर्व संध्या जिसमें एलन ने शराब के साथ मिश्रित गोलियां लीं, जिस दिन हिंसा के आतंक ने उसके परिवार के प्यार पर काबू पा लिया।

यदि आप शिक्षा या पूरक प्रशिक्षण के क्षेत्र में नाबालिगों के साथ काम करते हैं, भले ही आप युवा घरों में एक मॉनिटर हैं ... ठीक है, अगर आप एक माता-पिता हैं, तो: आप इस पुस्तक में रुचि रख सकते हैं ट्रांस * एक्सुलाइडेड्स, जिसमें रक़ेल (लुकास) प्लेटो मेन्डेज़। जिसके पास LGTBQ सक्रियता का एक लंबा इतिहास है और शिक्षा के क्षेत्र में, रणनीतियों का प्रस्ताव करता है जो ट्रांसफोबिया पर रोकथाम और हस्तक्षेप को प्रभावित कर सकता है।

सामूहिक कार्य?

निश्चित रूप से: यह स्कूलों और संस्थानों में इन व्यवहारों को खत्म करने का काम है, और यह एक (सामूहिक) जिम्मेदारी है उस दुर्भाग्यपूर्ण घटनाओं जैसे कि मैं आपको बता रहा हूं, या क्या यह है कि हम अपने बच्चों को शैक्षणिक प्रणाली के साथ नहीं सौंपते हैं ताकि वे सहज और संरक्षित महसूस करें? सभी शिक्षक समान नहीं हैं या उनमें समान संवेदनशीलता नहीं है; उनके पास शैक्षिक पाठ्यक्रम को पार करने और छात्रों से पहले लोगों को शिक्षित करने के लिए आवश्यक उपकरण नहीं हैं, लेकिन इच्छा से, आप हमेशा हस्तक्षेप कर सकते हैं। यह भी सच है कि समलैंगिकता और पारलौकिकता अधिक दिखाई देती है और इसलिए आज अधिक स्वीकार्य है, लेकिन पर्याप्त नहीं है।

हम अपने बच्चों को मानव गर्भाधान और अवांछित गर्भधारण और एसटीडी की रोकथाम के बारे में बात करके कामुकता में शिक्षित करना चाहते हैं, लेकिन हम सबसे महत्वपूर्ण बात भूल गए हैं: अदृश्य को दृश्यमान बनाएं, वह है, भावनाएं, भय, निर्णय, संदेह, झुकाव और पहचान। हम उन्हें बताते हैं कि हम उनसे यह पूछना चाहते हैं कि क्या वे रुचि रखते हैं बिना पूछे, हम केवल अपने प्रश्नों के उत्तर सुनते हैं, लेकिन वे नहीं जो बच्चे हमें बताना चाहते हैं। हम यह भी भूल जाते हैं कि उनमें कामुकता है। साथ ही हमारे पास सोशल नेटवर्क्स और ऑनलाइन पोर्न पर ऐसे महत्वपूर्ण मुद्दों पर प्रशिक्षण देने के बारे में कोई योग्यता नहीं है।

क्या आप जानते हैं कि ट्रांसजेंडर लोगों में आत्महत्या की दर लगभग 41% है? क्या आपको नहीं लगता कि यह असहनीय है?

निम्नलिखित ग्राफ मेक्सिको में बदमाशी के शिकार (2012) को उनके यौन अभिविन्यास या पहचान के आधार पर दिखाता है:

या तो हम बर्दाश्त करते हैं या हम खुद को समाज नहीं कह सकते।

एलन वह बहादुर था लेकिन वह सिर्फ एक किशोर था जो औसत दर्जे से घिरा था एक सामाजिक वातावरण में जो अपने आदमियों को हेग्मोनिक मर्दानगी में बनाता है, और मैं यह नहीं कह रहा हूं कि महिलाओं की ज़िम्मेदारियाँ नहीं हैं, क्योंकि माता और पिता को संदर्भ प्रदान करने के लिए और अधिक प्रयास करना चाहिए जो हमारे बच्चों को किसी और का सम्मान करने में मदद करें। यदि माचिसोसम आंशिक रूप से दोष देने के लिए है, तो यह इसलिए है क्योंकि यह अन्य मॉडलों की उपस्थिति के विपरीत है, या क्या यह है कि आपने किसी भी माता-पिता को समलैंगिकों के बारे में असंगत रूप से बोलते हुए नहीं सुना है? बच्चे वही करते हैं जो वे देखते हैं ... याद रखें।

एक समाज एक 'लोगों, लोगों या राष्ट्रों का समूह है जो सामान्य मानदंडों के तहत सह-अस्तित्व रखता है', यह समझा जाता है कि मानदंडों को सभी पर लागू होना चाहिए

यह ध्यान देने योग्य है कि होमोफोबिक हिंसा के अधिकांश लड़कों को एक अलग अभिविन्यास वाले अन्य लड़कों के खिलाफ उत्पन्न होता है; कुछ गलत है, और मैं दोहराता हूं कि मैं मानता हूं कि इन व्यवहारों के उन्मूलन की जिम्मेदारी संयुक्त है.

आप घर पर कामुकता के मुद्दों पर कैसे पहुँचते हैं? क्या आप अपने बच्चों को सहिष्णुता की छवि देते हैं या आप खुद को विविधता की समृद्धि को समझने में असमर्थ मानते हैं? क्या आपको वो याद है आपका दृष्टिकोण और राय उन बच्चों को आकार दे रही है, जिनके साथ आप रहते हैं? आइए उस छोटी सी जगह से शुरू करें जिसे हम घर कहते हैं, आइए सोचना शुरू करें और लोगों को सोचने के लिए प्रेरित करें, सबसे कम उम्र की महत्वपूर्ण भावना को बढ़ावा देने के लिए, ... आइए असहिष्णुता के प्रति असहिष्णु हो, और पूर्वाग्रह से मुक्त और प्यार से भरे नए रास्ते पर चलें।

चलो छतों से चिल्लाने के लिए स्वतंत्र महसूस करते हैं हम स्कूलों को ट्रांसफोबिया और धमकाने से मुक्त करना चाहते हैं, ताकि यह फिर से कभी न हो कि एक एलन अब अपने जीवन को नहीं संभाल सकता है और इसे उससे लेना चाहता है।

एलन की याद में।

चित्र - (दूसरा) धब्बा