निश्चित रूप से हम सभी जानते हैं दमनकारी शिक्षा 80 और 90 के दशकों में। इस प्रकार की शिक्षा गंभीरता का रूप है जिसमें हमारे माता-पिता और दादा-दादी दोनों ने हमें शिक्षित किया है और आज के प्रकार के साथ विपरीत होना चाहिए अनुमेय शिक्षा।
इस प्रकार की शिक्षा में शामिल हैं जब शिक्षा की बात आती है तो एक तरह का अधिकार। उनकी शैली से माता-पिता के मन में अपने बच्चों के लिए उच्च उम्मीदें और लक्ष्य हैं, लेकिन वे अपने रूप और तरीके से नियमों को लागू करते हैं, बिना सीमाओं को बताए और उन्हें कैसे प्राप्त करें।
दमनकारी शिक्षा की परिभाषा
कई माता-पिता ने इस प्रकार का अनुभव किया है दमनकारी शिक्षाहमने इसे अपने घर में रह लिया है और हम नहीं जानते कि कैसे परिभाषित करें और समझाएं कि जीवन बदल गया है। निश्चित रूप से अब हमारे बच्चे हैं और हम जानते हैं कि शिक्षा का प्रकार पूरी तरह से है घर पर और स्कूल में अलग।
प्रत्येक माता-पिता अपने तरीके से और प्रतीत होता है, और ऐसी शैलीएं हैं जो पहले से ही एक प्रकार के निर्देश के लिए परिभाषित हैं जो प्रत्येक परिवार में बनाए रखी जाती हैं। हम अभी भी कई घरों में विभिन्न प्रकार की शिक्षा पा सकते हैं, जैसे दमनकारी या सत्तावादी, अनुमेय, या लोकतांत्रिक और उदासीन।
- दमनकारी शिक्षा महान लचीलापन प्रदान नहीं करता है, कठोर है और एक खुली आवाज और पारस्परिकता के साथ संवाद बनाए रखने की पेशकश नहीं करता है। नियंत्रण अत्यधिक है और व्यक्तिगत स्वतंत्रता के लिए कोई जगह नहीं है।
- वे एक आधिकारिक तरीके से शिक्षित करते हैं, कह रही है कि उन्हें चुनने की अनुमति के बिना क्या करना है। यदि कुछ लगाया जाना है, तो यह एक जनादेश के रूप में किया जाता है, क्योंकि माता-पिता का अधिकार प्रभार में है और बच्चों को इस पर सवाल उठाने की अनुमति नहीं है।
- स्तुति का उपयोग अधिक या बिल्कुल नहीं किया जाता है और भौतिक लोगों सहित कई और दंड भी थे। तब भी नहीं जब इसे दंडित करने या आदेश देने का उचित कारण दिया जाता है कि इसे क्यों लागू किया जा रहा है।
- इसे लगाया जाता है ज़रूरतों को पूरा करें बच्चों को पूरा करने की इच्छा के बिना, यह समझाने की इच्छा के साथ कि उन्हें क्यों करना है और उन्हें कैसे करना है, यह सिखाने में हस्तक्षेप किए बिना पूरा करना होगा। संचार बंद है और एक तरफ़ा है।
दमनकारी शिक्षा का परिणाम
जो बच्चे इस प्रकार की शिक्षा के साथ माता-पिता को देखते हैं, वे अंत में एक को देखते हैं सख्त वातावरण, बहुत समझदारी नहीं, थोड़ी सहानुभूति के साथ और जहां आप परिस्थितियों को उदारवाद से स्पष्ट नहीं कर सकते या औपचारिक बातचीत नहीं कर सकते।
यह देखा गया है कि एक आवश्यकता और घुसपैठ है, अर्थात्, बिना किसी पेशेवर आधार के या बिना किसी स्पष्टीकरण के नियमों की एक श्रृंखला को लागू करने का अधिकार है जो समर्थन करता है कि ऐसा करना क्यों आवश्यक है।
बच्चे अंततः पीड़ित होते हैं कम आत्मसम्मान और आत्मविश्वास। उनकी रचनात्मकता और व्यक्तिगत स्वायत्तता को कम आंका जाता है। प्रभावित भी है सामाजिक प्रतिस्पर्धा और सामाजिक लोकप्रियता।
इस प्रकार की शिक्षा का अल्पावधि में सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, लेकिन अगर घर पर एक साथ रहना बहुत अधिक अधिकारवादी रहा है, तो आप जोखिम उठाते हैं कि बच्चों के आने पर यह सकारात्मक प्रभाव टूट जाएगा। किशोरावस्था के लिए।
किशोरावस्था में लड़कों को देखा जा सकता है संकेतों के साथ विद्रोह का, माता-पिता के प्रति दूर या कम सहानुभूति के साथ। घर पर संचार शून्य और यहां तक कि मुश्किल होने लगता है, उन पर कुल नियंत्रण नहीं होने से प्राधिकरण अधिक जटिल हो जाता है।
उस समय जहां दमनकारी शिक्षा संचालित थी, यह देखना संभव था कि स्कूल में एक ही अनुशासन कैसे पढ़ाया जाता है, जहां यह घर पर शिक्षण के प्रकार के अनुसार कम या ज्यादा था। यह निष्कर्ष निकाला जाना चाहिए कि सबसे अच्छा प्रकार का शिक्षण हमेशा जाएगा अधिकार और सम्मान के साथ, लेकिन सबसे बढ़कर स्नेह के साथ, ताकि नाबालिगों में एक सही शिक्षा का समाधान हो सके।