जैसा कि आप आज जानते हैं, वैलेंसियन समुदाय के कई स्कूलों ने सतत दिवस के कार्यान्वयन के लिए मतदान किया था ... जैसा कि आप भी जानते हैं, यह समुदाय हमारे देश के उन चुनिंदा लोगों में से एक है जो अभी भी शिशु और प्राथमिक छात्रों के लिए विभाजित कार्यक्रम को बनाए रखता है। स्कूल के समय के बारे में इतना कुछ कहा गया है, कि मुझे संदेह है कि हम फायदे और नुकसान की तुलना करने के लिए (यदि संभव हो तो) कुछ भी नया योगदान कर सकते हैं, भले ही यह एक सिंहावलोकन देने के लिए हो.
जैसा कि हमने सीखा है, सबसे सक्रिय सीईआईपी और प्रो 'निरंतर काम के घंटे' में, शाम 18 बजे तक 50 प्रतिशत से अधिक की भागीदारी प्रतिशत तक पहुंच गई थी; जब मैं डेटा पढ़ता हूं, तो मैं मदद नहीं कर सकता लेकिन उन अन्य महत्वपूर्ण मुद्दों के बारे में सोचता हूं जिनके लिए बहुत अधिक भागीदारी की आवश्यकता होती है, और जो अंततः परिवारों को आकर्षित करने में विफल होते हैं (उदाहरण के लिए: स्कूल परिषदों के लिए चुनाव), लेकिन यह एक और मामला है ।
यह विवादों से घिरा हुआ मुद्दा है, क्योंकि इसमें शामिल सभी क्षेत्रों की जरूरतें और मांगें दांव पर हैं। इस पोस्ट के दौरान मैं विभिन्न पदों का परिचय दूंगा, और कुछ विशेषज्ञों की राय भी; इससे पहले कि मैं किसी एक तर्क को जारी रखने के पक्ष में बात करूँ: अधिकांश यूरोपीय देशों ने इसे अपनाया है। इस तथ्य के अलावा कि इस मामले में हमें 'बहुमत' की अवधारणा की समीक्षा करनी चाहिए; अन्य यूरोपीय देशों में उन्हें सुलह की बहुत समस्या नहीं है, यही कारण है कि लड़कियों और लड़कों को अपने माता-पिता के दोपहर का आनंद मिलता है, जो संस्कृति, खेल या सह-अस्तित्व के लिए एक प्रेम को बढ़ावा देते हैं।
यह सच है कि स्प्लिट शिफ्ट को बनाए रखने वाली जगहें स्कूल कैफेटेरिया सर्विस में छात्रों के समय में काफी कमी लाती हैं, और दोपहर का भोजन हल्का होता है, इस प्रकार वे सुबह और दोपहर के बीच कई घंटों तक बिना छुट्टी लिए रहते हैं। यह एक अच्छा समाधान की तरह लगता है, क्योंकि वे पहले बाहर निकलेंगे और मुझे कक्षा के बाद अधिक घंटे की स्वतंत्रता का अनुमान होगा। मुझे लगता है कि दोनों संगठनात्मक मॉडल के लाभों का बचाव करने में वे काफी सही हैं, लेकिन हम इसे और अधिक विस्तार से देखते हैं.
कलह का स्कूल समय?
आरागॉन में निरंतर दिन के कार्यान्वयन को हाल ही में अनुमोदित किया गया था, और वास्तव में यह इस स्कूल का वर्ष है जब इसे 'जारी' किया जाता है, प्राप्त परिणामों के बारे में पता होना आवश्यक होगा। यदि विभाजित दिन की अनुसूची (आम तौर पर) सुबह 9 बजे से दोपहर 12 बजे और अपराह्न 15 बजे से शाम 17 बजे तक है, गहनता 9 से 2 बजे के बीच होती है। स्कूल कैंटीन सेवा बच्चों के स्कूल में शाम 16 बजे तक रहने का विस्तार करती है। और स्कूल कैफेटेरिया केयरटेकर द्वारा देखभाल की जाती है। दोपहर 4 के बाद क्या होता है? खैर, स्कूल के भीतर विभिन्न पाठ्येतर गतिविधियों को विकसित किया जाना चाहिए।
यह अंतिम बिंदु यह है कि कुछ विशेषज्ञ इस पर विचार करते हैं कि यह बदलाव सामाजिक असमानताओं को बढ़ा सकता है, क्योंकि हर कोई दोपहर में 2, 3 या 4 बजे काम नहीं करता है, दूसरी तरफ लंबे समय तक काम करना और जटिल शेड्यूल की गारंटी नहीं दे सकता है। बच्चों के लिए विभिन्न गतिविधियों के लिए भुगतान करें, क्योंकि बहुत तंग वेतन वाले लोग हैं। तो क्या होगा अगर माता-पिता नहीं हैं और वे गतिविधियों के लिए भुगतान नहीं कर सकते हैं?, क्योंकि वहाँ अधिक लड़के और लड़कियां होंगे जो पास होंगे माता-पिता की निगरानी के बिना कई घंटे, अकेले घर जाना और 'शायद' प्रदर्शन करना तकनीकी उपकरणों का अस्वास्थ्यकर उपयोग.
लेकिन यह एक धारणा है, क्योंकि ऐसे लोग हैं जिनके पास दादा-दादी या अन्य रिश्तेदार हैं जो संतानों की देखभाल करने में मदद करते हैं। मैं आपको बताना चाहूंगा कि वैलेंसियन कम्युनिटी में, जो केंद्र निरंतर दिन को लागू करना चाहते थे, वे शिक्षा विभाग को प्रोजेक्ट प्रस्तुत करते थे, जिन्हें सकारात्मक रूप से महत्व दिया जाता था कि आज वोट देने के लिए माताओं और पिता को बुलाने का विकल्प है। कुछ अभिभावकों के प्रतिनिधियों ने बताया कि बहुत अच्छी तरह से विस्तृत प्रस्तावों के साथ कुछ और भी थे जिन्होंने स्वयंसेवकों पर शाम 16 बजे के बाद छात्रों का ध्यान आकर्षित किया।, और ईमानदारी से, मेरा मानना है कि इस प्रकार की सेवा के लिए एक निश्चित गुणवत्ता और निरंतरता की गारंटी के लिए पेशेवर मापदंड होना चाहिए।
यात्रा जारी है।
कमियां।
- यह साबित नहीं हुआ है कि छात्र केवल सुबह स्कूल जाने पर कक्षाओं का बेहतर लाभ उठाते हैं, क्योंकि अंतिम समय पर ध्यान कम हो जाता है; यही कारण है कि जिन कक्षाओं को बहुत अधिक एकाग्रता की आवश्यकता नहीं है, उन्हें शेड्यूल किया जाना चाहिए।
- जो भी माता-पिता दोपहर में 5 बजे से पहले खत्म नहीं होगा, उसे सप्ताह के सभी समयों के लिए गतिविधियों का भुगतान करना होगा।
- कक्षाओं की अवधि कम है, यह हो सकता है कि बच्चों के पास अधिक होमवर्क था। या कम से कम 1993 में प्रोफेसर कैराइड का पता चला।
- सबसे बुरे शैक्षणिक परिणाम, हालांकि यह बिंदु सबसे विवादास्पद है।
- यह कहा गया है कि स्कूल के घंटे को व्यवस्थित करने का यह तरीका लागत में कटौती का एक गुप्त तरीका था, खासकर अगर क्षेत्रीय प्रशासन स्कूल कैंटीन को बनाए रखने के लिए प्रतिबद्ध नहीं है।
लाभ।
- परिवार के साथ अधिक खाली समय और अधिक समय, जब तक कि माता-पिता दोपहर में 7 बजे से बाद में समाप्त नहीं होते हैं, लेकिन यह समस्या दूसरे दिन भी मौजूद रहती है। मैं दोहराता हूं: बुनियादी समस्याओं में से एक है सुलह की कमी.
- यह शिक्षकों के काम के घंटे और उनके सुलह में सुधार करेगा।
- आप एक्स्ट्रा करिकुलर या अवकाश गतिविधियों के लिए समर्पित पेशेवर सेवाओं के प्रस्ताव में विविधता ला सकते हैं; लेकिन इनका उपयोग केवल एक निश्चित क्रय शक्ति वाले परिवारों द्वारा किया जा सकता है।
विभाजित दिन।
कमियां।
- कैफेटेरिया में रहने वाले बच्चे स्कूल में कम से कम 8 घंटे बिताते हैं। थोड़ा सा जो 14:16 बजे या XNUMX:XNUMX बजे उठाया जाता है, वह कम समय व्यतीत करता है। माता-पिता के शेड्यूल पर सब कुछ सशर्त है।
- खाने के बाद इन्फेंटिल (पी 3 और पी 4) के सबसे युवा, बहुत थके हुए हैं; शायद इन उम्र में किसी भी छात्र को स्कूल में 3 घंटे से ज्यादा नहीं बिताना चाहिए।
- शरद ऋतु के अंत से लेकर मध्य-सर्दियों तक के महीनों के दौरान, दोपहर का समय बच्चों के सर्कैडियन लय के साथ बहुत अनुकूल नहीं है, चलो यह नहीं भूलना चाहिए कि समय में परिवर्तन उन्हें खाने के बाद अंतिम घंटे में टायर करने के लिए पूर्वनिर्धारित करता है।
लाभ।
- सुबह / दोपहर पिछले 2 घंटों के दौरान खाने के बाद बच्चे अधिक सक्रिय होते हैं।
- माता-पिता के कार्यक्रम के अनुसार सामंजस्य स्थापित करने की सुविधा, लेकिन विशेष रूप से उन लोगों के लिए जो कार्यालय के समय को 17 या 18 घंटे पर समाप्त करते हैं। फिर भी, बाहरी सेवाओं या अतिरिक्त गतिविधियों को अनुबंधित किया जाना चाहिए
- यदि बच्चा घर पर खाता है, तो उसके पास उस समय अपने परिवार के साथ रहने का अवसर है; हालांकि यह भी निरंतर दिन के साथ होता है।
- हालांकि कोई भी निर्णायक अध्ययन नहीं है जो लगातार दिन के पक्ष में हो, राफेल फाइटो और मारियानो फर्नांडीज एंगुइता, दोनों यह विश्वास दिलाते हैं कि खेल स्कूल के प्रदर्शन का पक्षधर है।
मैं कल्पना करता हूं कि आज के अनुसार यह देखा जाना बाकी है कि वैलेंसियन समुदाय के केंद्रों में क्या परिणाम प्राप्त हुए हैं, और अगर स्वायत्तता में एक समान आंदोलन उत्पन्न होता है जो अभी भी एक निरंतर दिन नहीं है, जैसे कि कैटेलोनिया। मुझे पता है कि कैस्टिला ला मंच में, शिकायतें थीं क्योंकि यह देखने के बाद कि बेहतर परिणाम प्राप्त नहीं हुए थे, कुछ केंद्र निर्णय को उलटना चाहते थे और खेल में वापस आना चाहते थे, लेकिन यह संभव नहीं था.
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