परंपरागत रूप से, दर्शन को एक कठिन और अमूर्त अनुशासन के रूप में माना गया है, विशेषीकृत दिमागों का विशिष्ट और छोटे बच्चों के लिए उपयुक्त नहीं है। सच्चाई से आगे कुछ भी नहीं हो सकता है। दर्शनशास्त्र रोजमर्रा की समस्याओं के लिए महत्वपूर्ण प्रतिक्रियाओं को लागू करने के लिए सोचना, सवाल करना, निष्कर्ष निकालना सिखाता है।
और अगर हम इसके बारे में ध्यान से सोचें, तो क्या बच्चे बहुत कम उम्र से ऐसा नहीं करते हैं? बच्चे अपने आसपास की दुनिया को जानने के लिए जन्मजात जिज्ञासा के साथ पैदा होते हैं और अपने जीवन के पहले साल यह सोचकर व्यतीत करते हैं कि चीजें क्यों होती हैं। एक दृष्टिकोण, अब तक महान दार्शनिकों से दूर नहीं हुआ, जिनके विचार कुछ सवालों के जवाबों की खोज पर आधारित हैं। इसलिए, बच्चे संभावित दार्शनिक हैं, व्यावहारिक रूप से हर चीज पर सवाल उठाने और सवालों के आश्चर्यजनक जवाब खोजने में सक्षम।
बच्चों को दार्शनिकता सिखाना क्यों महत्वपूर्ण है?
कक्षा में दर्शन को एक रट विषय माना जाता है। छात्रों को दार्शनिक काल, नाम, जीवनी और महान विचारकों के विचारों को सीखना होगा। हालाँकि, दर्शन का शिक्षण केवल वाक्यांशों और दूसरों के विचारों को दोहराने तक सीमित नहीं होना चाहिए। छात्रों को सोचने, सवाल पूछने और महत्वपूर्ण होने के लिए सिखाया जाना चाहिए। यानी दार्शनिकता।
मैथ्यू लिपमैन के दर्शन बच्चों के प्रोजेक्ट के लिए
यह पहले से ही महसूस किया गया था, 80 के दशक में दार्शनिक और शिक्षक मैथ्यू लिपमैन द्वारा "फिलॉसफी फॉर चिल्ड्रन" प्रोजेक्ट के निर्माता। एक विश्वविद्यालय के प्रोफेसर, लिपमैन ने देखा कि उनके छात्र दर्शन के पूरे इतिहास को हृदय से सुनाने में सक्षम थे, लेकिन वे दार्शनिक रूप से असमर्थ थे। इससे उन्हें लगा कि यह उन स्कूलों में है जहां उन्हें पढ़ाना शुरू करना चाहिए सोचें, प्रश्न पूछें, और उचित उत्तर प्राप्त करें।
इस विश्वास के आधार पर, लिपमैन ने एक श्रृंखला बनाई बच्चों के लिए दार्शनिक कहानियाँ 11 से 12 साल के बीच, जिसका उद्देश्य उन्हें आलोचनात्मक होना सिखाना था, जिससे वे खुद को सवाल पूछ सकें और उन्हें जवाब देने की कोशिश कर सकें। किताबें विभिन्न पब्लिक स्कूलों में पहुंचीं और दार्शनिक ने बच्चों पर उन रीडिंग के प्रभाव के लिए एक वर्ष का अध्ययन किया।
परिणाम क्या था?
लिपमैन ने देखा कि ज्ञान के सभी क्षेत्रों में दार्शनिकता के लाभ परिलक्षित होते थे। कारण, अपने शब्दों में, यह था कि «दर्शन, वह अनुशासन जो सामान्य प्रश्न उठाता है जो अन्य विषयों के लिए एक परिचय के रूप में काम कर सकता है »।
प्रोफेसर लिपमैन, बचपन से दार्शनिकता के महत्व को साबित करने में कामयाब रहे और उनकी परियोजना आज 40 देशों में मौजूद है।
वर्तमान में, अन्य लेखक जैसे जोर्डी नोमान, दर्शनशास्त्र के प्रोफेसर और "द फिलॉसफर चाइल्ड" पुस्तक के लेखक इस पंक्ति में काम करना जारी रखते हैं। नोमेन ने पुष्टि की कि “आम अच्छे में योगदान करने के लिए, हमें स्पष्ट और रचनात्मक, दार्शनिक रूप से सोचने में सक्षम होना चाहिए। और यह कुछ ऐसा है जो स्कूल की उम्र में सीखा जाता है या सीखा नहीं जाता है।
बच्चों को दार्शनिकता सिखाने का लाभ
- दर्शन बच्चों को होना सिखाता है आलोचनात्मक और चिंतनशील। बहुत कम उम्र से खुद के लिए सोचने के लिए, उनकी स्वायत्तता को मजबूत करना और उन्हें उपकरण प्रदान करना ताकि कोई भी उनके लिए न सोचे।
- दर्शन के कई पहलू हैं जो हैं अन्य विषयों के लिए आधार। दर्शन आपको प्रश्न पूछना, जाँच करना, परिकल्पना तैयार करना और निष्कर्ष निकालना सिखाता है।
- की क्षमता विकसित करता है तथ्यों और दावों की सत्यता पर सवाल उठाएं। यह तर्क तंत्र भी उत्पन्न करता है।
- दर्शन में त्रुटि दंडित नहीं की गई है बल्कि, यह सीखने का एक स्रोत है। गलतियाँ करते समय, बच्चे इस बात को प्रतिबिंबित करते हैं कि कोई चीज वैध क्यों नहीं है और इसे संशोधित करने के लिए समाधान की तलाश करें। इसका एक बहुत महत्वपूर्ण शैक्षिक मूल्य है और बच्चों के आत्मविश्वास को बढ़ाने की अनुमति देता है।
- उपदेश शब्दावली में सुधार करेंविचारों को लिखना और व्यक्त करना।
- यह हमें इस बारे में पूछताछ करने की अनुमति देता है कि हम कौन हैं और इसे मजबूत करते हैं भावनात्मक खुफिया अपने आप को बेहतर जानकर।
एक परिवार के रूप में दार्शनिक कैसे
अपने बच्चों को दार्शनिक बनाना सिखाना उतना जटिल नहीं है जितना कि लगता है। आपको बस करने देना है अपने बच्चों की प्राकृतिक जिज्ञासा का प्रवाह करें और एक सोच उपकरण में बदलने के लिए इसका लाभ उठाएं।
यह महत्वपूर्ण है कि हम सीखें थोड़ा बोलो और बहुत कुछ सुनो। अपने बच्चों को आपसे सवाल पूछने दें, लेकिन एक बंद जवाब न दें। इसके बजाय, पूछें कि आपको क्या लगता है? या आप क्या सोचते हैं?
एक और उपकरण अपने बच्चों से पूछना है सोचा-समझा सवाल। एक बंद प्रश्न पूछने के बीच एक बड़ा अंतर है जैसे "आपने आज स्कूल में क्या खाया?" "क्या कोई कुत्ता हंस सकता है?"
खुले प्रश्न, चाहे वे माता-पिता द्वारा या स्वयं बच्चों द्वारा पूछे गए हों, दर्शन में शुरू करने, सोचने और प्रतिबिंबित करने का एक तरीका है।
बच्चों को भी यह सीखना चाहिए सभी प्रश्नों का उत्तर नहीं है। सामान्य बात यह है कि जब वे पूछते हैं कि वे वयस्क उत्तर की सुरक्षा चाहते हैं, लेकिन उन्हें यह सिखाना आवश्यक है कि कभी-कभी इन सवालों का कोई जवाब नहीं होता है या उन्हें स्वयं के लिए इसे खोजना होगा।
जैसे साधनों का उपयोग करें कला, खेल या कहानी।
कला के माध्यम से बच्चों को आमंत्रित किया जा सकता है वर्णन करें कि वे क्या देखते हैं और क्या काम उन्हें पहुंचाता है। या उन्हें अपनी कल्पना, विचारों और विचारों के आधार पर अपना काम बनाने के लिए भी प्रोत्साहित किया जा सकता है।
L कहानियाँ दार्शनिकता के लिए एक शक्तिशाली उपकरण हैं। आपको क्या लगता है कि मुख्य किरदार ने ऐसा अभिनय क्यों किया है? क्या आपको लगता है कि मैं इसे अलग तरह से कर सकता था? आपने कैसे अभिनय किया होगा? हम यहां तक कि कहानियों को भी घुमा सकते हैं, जैसे कि लिटिल रेड राइडिंग हूड की प्रसिद्ध कहानी, जो जोर्डी नोमेन घूमती है और भेड़िये द्वारा बताई गई लिटिल रेड राइडिंग हूड की कहानी में बदल जाती है। इस कहानी में, भेड़िया को एक हमलावर के बजाय पीड़ित के रूप में प्रस्तुत किया गया है, जो हमें अपने बच्चों के साथ प्रतिबिंबित करने में मदद कर सकता है कि क्या हमें हमेशा उन संस्करणों के साथ रहना चाहिए जो वे हमें बताते हैं या हमें आलोचनात्मक होना चाहिए और अन्य वैकल्पिक प्रतिक्रियाओं के बारे में सोचना चाहिए।
दर्शनशास्त्र सीखने के लिए खेल एक आवश्यक संसाधन हैं। खेल खेलने से हमें मज़ा आता है, हम विभिन्न कौशल और क्षमताओं को सीखते हैं और विकसित होते हैं। ताकि आपके बच्चे दार्शनिकता सीखें, उन खेलों को चुनें, जो उन्हें सोचते हैं, सवाल पूछते हैं, बहस करते हैं, बहस करते हैं, सुनते हैं और रचनात्मकता का विकास करते हैं।
मैं प्यार करता था। इसे साझा करने के लिए बहुत धन्यवाद। मैं लंबे समय से बच्चों और किशोरों के साथ उस जगह पर अभ्यास कर रहा हूं जहां मैं काम करता हूं। उनमें बहुत ध्यान देने योग्य परिवर्तन है।