बच्चों के साथ भावनाओं पर काम करने के लिए संसाधन

हम जानते हैं भावनाओं और उनके प्रबंधन का महत्वहालांकि, उपकरण जो इसे अनुमति देते हैं वे हमेशा पहुंच के भीतर नहीं होते हैं। हम आपको दुख, खुशी, क्रोध, दर्द जैसी भावनाओं पर काम करने के लिए कुछ संसाधन प्रदान करते हैं ... जिनके सही प्रबंधन के कारण कुछ सामाजिक कौशल जैसे कि मुखरता, आत्म-सम्मान, सहानुभूति होती है। 

कई पिता और माता भावनाओं के विकास और प्रबंधन में सहायता के लिए संसाधन नहीं हैं उनके बच्चों की। इसलिए यह आवश्यक है कि उन्हें खोजने में सक्षम होने के लिए, और इस काम को सुविधाजनक बनाने के लिए, जो पहले से ही कक्षाओं में और अन्य शैक्षिक और सामाजिक स्थानों में किया जाता है। 

0 से 6 साल की उम्र से भावनाओं पर काम करने के लिए संसाधन

किसी भी बच्चे को स्वाभाविक रूप से करने वाले पहले अभ्यासों में से एक है चेहरे की व्याख्या करें। यह तब है जब आप अपनी माँ को गुस्सा, उदास, या खुश देखेंगे। भावनाओं पर छोटे बच्चों के साथ काम करने के लिए हम उन्हें एक श्रृंखला सिखा सकते हैं आरेखण जिसमें पात्र इन भावनाओं को दिखाते हैं।

हमने पहले भी कुछ अवसरों पर पुस्तक का उल्लेख किया है भावनात्मक, जिसमें 22 से अधिक विभिन्न भावनाएँ हैं, और जिनसे आप डाउनलोड कर सकते हैं टोकन बच्चों के साथ भावनाओं पर काम करना। कभी-कभी वयस्कों के लिए भी इतना आसान नहीं होता है, उदाहरण के लिए कि क्या हमारे पास क्रोध, लाचारी या निराशा है।

L वीडियो आप YouTube या अन्य चैनलों पर पा सकते हैं, जो आपके छोटे बच्चों को पात्रों के लिए सहानुभूति महसूस करने और अकेलेपन, आश्चर्य या भ्रम की भावनाओं को साझा करने में मदद करेंगे। गुस्सा एक भावना है जो इन उम्र में अच्छी तरह से प्रबंधित करने के लिए सीखना आवश्यक है। 

6 से 12 साल की उम्र से भावनाओं को प्रबंधित करें

हम इन उम्र में शुरू करने की सलाह देते हैं सामूहिक खेल अन्य लड़कों और लड़कियों के साथ जिसमें हर एक अपनी भावनाओं के साथ बातचीत और बातचीत करता है। उदाहरण के लिए, ए कार्यशाला जिसमें बच्चे एक कहानी पूरी करते हैं, या बस एक वाक्य खत्म करो। अभ्यास यहाँ समाप्त नहीं हो सकता है लेकिन जो भावनाएँ उत्पन्न हुई हैं उन्हें एक साथ समूहीकृत किया जा सकता है, या आप इस बारे में बात कर सकते हैं कि कौन से व्यक्ति एक-दूसरे के विरोधाभासी हैं।

एक और खेल जो आप घर पर कर सकते हैं, वह है "डिस्कवर आप कैसे हैं"यह पहचान और धारणा पर काम करने की अत्यधिक अनुशंसा की जाती है कि प्रत्येक बच्चे की अपनी, उसकी भावनाओं और भावनाओं के बारे में है। यह एक के साथ शुरू होता है स्व निरूपण भौतिकी और थोड़ा अधिक सूक्ष्म अर्हताओं और विशेषणों द्वारा थोड़ा-बहुत शामिल किया जाता है।

हम ला क्लेक्वेटा एसोसिएशन से शॉर्ट्स की एक श्रृंखला की भी सिफारिश करते हैं, जिसमें वे सिखाते हैं दोस्ती, सहिष्णुता और दूसरों के प्रति सम्मान जैसे मूल्य। ये शॉर्ट्स कई वीडियो में से एक हैं जिन्हें आप पा सकते हैं जिसमें भावनाओं को सह-अस्तित्व के लिए मौलिक उपकरण के रूप में काम किया जाता है।

9, 10 साल की उम्र से, लड़के और लड़कियां प्रवेश करते हैं वंशावली। अब होने वाले शारीरिक और मानसिक परिवर्तनों के अनुकूल होने के लिए भावनाओं का सही प्रबंधन आवश्यक है। हम हर चीज के लिए जिम्मेदार हार्मोन नहीं पकड़ सकते। संसाधनों की एक अच्छी श्रृंखला होना और उनका उपयोग करना महत्वपूर्ण है। 

कारावास के बाद कक्षा में भावनाओं को संबोधित करें

हम सामान्य शिक्षा विभाग द्वारा विकसित पृष्ठ के बारे में बात करना चाहते हैं जिसमें यह पेश किया जाता है माता-पिता और शिक्षक भावनाओं को संबोधित करने के लिए संसाधनों की एक श्रृंखला छात्रों, COVID19 द्वारा बंद किए जाने के बाद स्कूलों और संस्थानों में लौटने के बाद।

इन संसाधनों के साथ मीटिंग स्पेस, अनुशंसित सामाजिक दूरी के साथ पुनर्मिलन की गतिशीलता, उन बच्चों की भावनात्मक जरूरतों पर ध्यान देना जो शोक की प्रक्रिया में हैं। साथ में वीडियो भी हैं विशेषज्ञ प्रतिबिंब शिक्षाविद, मनोवैज्ञानिक, मार्गदर्शन के क्षेत्र, केंद्र निदेशक। ये वीडियो साथ में हैं गाइड, दस्तावेज और अन्य सामग्री जो माताओं को कक्षा में लौटने वाले भावनात्मक प्रभाव को प्रबंधित करने में मदद करेगी।

हमारा मानना ​​है कि अन्य समुदायों में इस स्थिति का ध्यान बच्चों की भावनाओं के प्रबंधन, अलार्म की स्थिति और गर्मियों की छुट्टियों की अवधि के बाद भी किया जाएगा।