शैक्षिक सहायता के लिए विशिष्ट आवश्यकताएं

एक समावेशी स्कूल को सभी छात्रों की जरूरतों के लिए उपयुक्त शिक्षा प्रदान करनी चाहिए। इस प्रकार, यह महत्वपूर्ण है कि स्कूलों में विशिष्ट शैक्षिक सहायता आवश्यकताओं में प्रशिक्षित पेशेवर हों. यह आवश्यक है कि स्कूल लचीले हों और उचित शैक्षिक सहायता प्रदान करते हुए किसी भी प्रकार के छात्र का स्वागत करने के लिए तैयार हों। इसका मुख्य उद्देश्य सभी प्रकार के छात्रों को सामान्य शिक्षा प्रणाली में शामिल करना है।

विविधता को समृद्धि के अवसर के रूप में समझा जाना चाहिए। स्कूल समावेशन का तात्पर्य सुधार और नवाचार की प्रक्रिया से है। ए) हाँ इसका उद्देश्य उन बाधाओं को कम करना या समाप्त करना है जो छात्रों को सीमित करती हैं जिन्हें विशेष समर्थन की आवश्यकता है। ये बच्चे, विभिन्न कारणों से, अलग और गलत समझे जा सकते हैं। एक समाज के तौर पर हमें इससे बचना चाहिए।

शैक्षिक सहायता के लिए विशिष्ट आवश्यकताएँ क्या हैं?

विशिष्ट शैक्षिक सहायता की आवश्यकता वे छात्रों के उस समूह के उद्देश्य से हैं जिन्हें स्कूल के घंटों के दौरान विशेष ध्यान और सहायता की आवश्यकता होती है. इन छात्रों को कुछ शर्तों को पूरा करना होगा और कुछ हद तक कठिनाई पेश करनी होगी। इस समूह के भीतर छात्रों की एक विस्तृत विविधता है। किसी बच्चे को विशिष्ट शैक्षिक सहायता आवश्यकताओं वाला छात्र माने जाने के लिए, उन्हें इन पांच श्रेणियों में से किसी एक से संबंधित होना चाहिए:

1. विशेष शैक्षिक आवश्यकताएं. वे वे छात्र हैं जो किसी प्रकार की विकलांगता या बीमारी पेश करते हैं। उदाहरण के लिए, निम्नलिखित स्थितियों वाले बच्चे:

• • गंभीर विकास संबंधी विकार
  • बौद्धिक विकलांगता
  • संचार गड़बड़ी
  • मोटर विकलांगता
  • आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार
  • सुनने में परेशानी
  • गंभीर व्यवहार परिवर्तन
  • डिसकैपसिडैड विजुअल
  • अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर, साथ या बिना सक्रियता
  • दुर्लभ और पुरानी बीमारियां

2. विशिष्ट सीखने की कठिनाइयाँ. बुनियादी संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के अधिग्रहण और विकास में कमियों वाले बच्चे। इन प्रक्रियाओं में लिखना, पढ़ना, अंकगणित और मौखिक अभिव्यक्ति शामिल है। इसलिए, बच्चों को निम्नलिखित समस्याएं हो सकती हैं:

• • डिसग्राफिया
  • डिस्लेक्सिया
  • dyscalculia

3. उच्च बौद्धिक क्षमता. औसत से अधिक क्षमता वाले छात्र। मामले के आधार पर, हम प्रतिभाशाली बच्चों के बारे में बात कर सकते हैं या प्रतिभाशाली.
4. शिक्षा प्रणाली में देर से प्रवेश. यह उन प्रवासी छात्रों को संदर्भित करता है जिन्हें एक नई स्कूल स्थिति और यहां तक ​​कि एक नई भाषा के अनुकूल होना पड़ता है।
5. व्यक्तिगत शर्तें. वे आमतौर पर ऐसे बच्चे होते हैं जो अपने नियंत्रण से परे कारणों से अपने साथियों के स्तर पर नहीं होते हैं। ये कारण हो सकते हैं:

• • स्वास्थ्य कारण, जैसे बच्चे जो अस्पताल में बहुत समय बिताते हैं।
  • कुछ सामाजिक समूहों या जातीय अल्पसंख्यकों से संबंधित।
  • अनियमित स्कूली शिक्षा होना।

शैक्षिक सहायता की विशिष्ट आवश्यकताओं में शामिल पेशेवर

शैक्षिक सहायता की आवश्यकता वाले छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए, जिस स्कूल में वे नियमित रूप से जाते हैं, उसके साथ-साथ निम्नलिखित हितधारकों के बीच घनिष्ठ सहयोग की आवश्यकता होती है लड़के या लड़की की शिक्षा में:

• चिकित्सीय शिक्षाशास्त्र, सुनने और भाषा, और अन्य संबंधित पेशेवर आंकड़ों के विशेषज्ञ।
• परिवार, परिवार के समर्थन के बिना पेशेवरों द्वारा किए गए प्रयासों का मूल्य कम हो जाता है।
• अन्य विशिष्ट पेशेवर जैसे मनोवैज्ञानिक, फिजियोथेरेपिस्ट, व्यावसायिक चिकित्सक आदि।

इन सभी लोगों की भागीदारी इन बच्चों को पर्याप्त ध्यान और सहायता प्रदान करने के लिए शैक्षिक प्रणाली के कठिन कार्य को सुविधाजनक बनाती है। लक्ष्य सभी छात्रों को उनके द्वारा सीखी गई चीजों से अधिकतम लाभ उठाने के समान अवसरों की गारंटी देना है। निःसंदेह, इस सहयोग के अस्तित्व के बिना, कोई भी विद्यालय पर्याप्त रूप से अपना कार्य नहीं कर सकता है। इसलिए, पेशेवरों के योगदान के लिए धन्यवाद, एक अच्छा प्रशिक्षण प्रस्ताव बनाने के लिए व्यापक जानकारी एकत्र करना संभव है।

कक्षा में विविधता के सकारात्मक पहलू

समावेशी शिक्षा न केवल आपको उन लोगों को उत्तर प्रदान करने की अनुमति देती है जिन्हें विशिष्ट शैक्षिक सहायता की आवश्यकता है। उनके बाकी साथियों के लिए समावेशी शिक्षा भी उपयोगी है क्योंकि समूह का स्तर बना रहता है। इस शैक्षिक मॉडल के साथ, छात्र विविधता के वातावरण में बड़े होते हैं जिसमें सम्मान और समाजीकरण को प्रोत्साहित किया जाता है विभिन्न क्षमताओं वाले बच्चों के बीच।

एक समावेशी कक्षा में सहयोग का माहौल होना चाहिए, जो पारंपरिक स्कूल की प्रतिस्पर्धा और व्यक्तिवाद से बहुत अलग हो। दूसरे शब्दों में, पाठों को इस तरह व्यवस्थित किया जाना चाहिए कि एक साथ रहने, सह-अस्तित्व और स्वीकृति के मूल्यों को बढ़ावा दिया और प्रसारित किया जा सके.