Pozdrav čitatelji! Današnji post je vrlo poseban. Pretpostavljam da već znate da su društvene igre opet u porastu i da ih nemali broj učitelja i profesora dovodi u učionicu radi njihove obrazovne primjene. Iz tog razloga smatrao sam da je izvrsno intervjuirati Evu Fernández i Aridane Sosa. Oni čine web tim Déjensever.
Što ćete moći pronaći na webu? Pa, preporuke za društvene igre, animirane filmove, video igre i mnoge druge stvari. Siguran sam da će im se, ako imate dijete starije od jedanaest godina, svidjeti stranica! Eva i Aridane strastveno se bave društvenim igrama i bilo mi je vrlo zanimljivo znati njihovo mišljenje o uključivanju igara u učionicu. Nadam se da će vam se svidjeti intervju!
Intervju s Evom Fernández i Aridane Sosa, osnivačicama Déjensevera
Madres Hoy: ¿Cómo y por qué empezó el proyecto Déjensever?
Da vidimo: Oduvijek su nam bili zajednički mnogi hobiji. Naši su nas prijatelji pitali o filmovima, serijama i anime trenucima, a mi smo im preporučili ono što smo zaista znali da bi im se moglo svidjeti. Također smo na Facebooku objavljivali male kritike koje smo napisali na putu do automobila nakon izlaska iz filmova ili nakon što smo završili gledanje serije kod kuće.
Budući da se naša profesija prostire na područjima grafičkog i web dizajna, jedne nedjelje u lipnju rekli smo zašto ne napravimo vlastitu web stranicu s recenzijama? U roku od nekoliko sati bilo je gotovo spremno, bili smo vrlo uzbuđeni. Proveli smo nekoliko dana spašavajući stare kritike i pišući nove kako bismo pridonijeli sadržaju našem novom projektu.
Stvar oko imena nas je puno koštala! Željeli smo nešto što je kanarsko, što će zadržati naše korijene, a istovremeno se osvrnuti na temu o kojoj ćemo razgovarati. Odlučili smo se za „Neka vas vide“, široko korišten kanarski izraz, što znači „Vratite se, nadam se da se vidimo uskoro, dođite u posjet“. Uz to, to je izravna aluzija na temu weba, budući da se filmovi, serije, anime, video igre i knjige "vide", a mi ih molimo da se "puste vidjeti", da budu kvalitetni, da učiniti da želite ponovno uživati u njima.
Isprva nismo imali odjeljak o društvenim igrama, ali nakon nekoliko popodneva igara s našom grupom prijatelja shvatili smo da će to biti izvrstan dodatak žanrovima koje smo već ponudili. Prilagodili smo gepek u kojem smo ih držali i počeli smo pisati!
MH: Mislite li da bi se društvene igre trebale više koristiti u učionici kao alat za učenje?
DV: Sve što potiče koherentno učenje, iz okruženja tolerancije i jednakosti, trebalo bi biti stalnica u učionicama. Nažalost, ponekad uski školski raspored sprječava ovu vrstu dinamike, jer se sadržaji moraju podučavati, a ponekad može biti teško implementirati ih u tako zaigranoj metodologiji.
Međutim, postoji mnogo mogućnosti brzih društvenih igara, bilo natjecateljskih ili kooperativnih, koje uz pomoć učitelja mogu poslužiti kao fantastičan alat za učenje. Uz to, prednost nam je što je studenti ne doživljavaju kao „nastavu“ ili kao „temu koju bi trebali proučavati“, glavni cilj je zabaviti se i zabaviti, znanje će biti nagrada, a bit će puno bolje učvršćeni u vašem dugoročnom umu.
MH: Koje vještine i sposobnosti učenici uče igrajući društvene igre?
DV: Pomažu u pažnji i pamćenju, bit će dobri saveznici onim studentima koji se teško druže i služit će otkrivanju emocija i novih hobija. Sve je povezano. Tema igre može pomoći studentu da otkrije nove interese u sebi: arheologija, kemija, crtanje ...
Također vjerujemo da u velikoj mjeri potiču kreativnost, društvene igre ističu se vizualno vrlo atraktivnim, a da toga ne budemo svjesni primit ćemo informacije o svim njihovim opipljivim elementima. Likovi, ilustracije, pejzaži ili dodaci mogu biti izvor buduće inspiracije.
MH: Mislite li da bi društvene igre mogle biti koristan alat za promicanje jednakosti u učionici?
DV: Naravno! Nema diskriminacije prema spolu, svi će biti isti pred pločom. Detektivi, gusari, vitezovi, kuhari, odmetnici, vile ... što god želite. Neće biti važno jesu li dječaci ili djevojčice, jesu li više ili manje popularni, jesu li dobri u znanosti ili slovima. Sve to prestat će imati smisla kad budu sjedili za stolom sa svojim pratiteljima.
MH: Što mislite o konceptu Naučiti svirati?
DV: Sve što se nauči igrajući, učenicima će još dugo ostati u svijesti! Sigurno svi imamo neko sjećanje vezano uz ovo, nešto što smo naučili gledajući određeni film ili seriju i čega smo se uvijek sjećali. Pa, isto se događa i s društvenim igrama.
Osim edukacije, društvene igre pomoći će nam da naučimo rješavati probleme, poticati upotrebu jezika i učenicima da međusobno pokazuju suradnički stav. Kada igraju, morat će staviti na stol, zajedno sa svojim igralištem, sve svoje resurse strategije, planiranja i znanja.
Također će biti vrlo koristan alat za onu djecu i adolescente s određenim obrazovnim potrebama, koji imaju malo socijalnih vještina ili emocionalni problem. Poticanje vašeg obrazovanja društvenim igrama zasigurno će biti velik uspjeh.
MH: Zašto više društvenih igara, a manje mobitela i tableta?
DV: Društvene igre trenutno žive svoje zlatno doba. Hoćemo li dopustiti dječacima da to propuste? Ogromna raznolikost koju nude tvrtke poput Devir, Edge ili Asmodee ima mogućnosti za sve ukuse i dob; Mehanika društvenih igara odavno više ne pomiče pločicu ili baca kockice.
Uz to, vjerujemo da u ovom ciklusu živimo vrlo važan trenutak. Oni koji smo došli prije "milenijalaca" odrasli smo u analogno doba, doba Tko je tko i konzole na baterije. Međutim, današnji su studenti potpuno digitalni, ovise o svojim tabletima, prijenosnicima i pametnim telefonima.
Jasno je da je to u nekim aspektima izuzetno pozitivno (štednja u papiru i materijalu, smanjenje težine ruksaka, informacija na dohvat ruke ...), ali vidjeli smo kako malo po malo naša okolina počinje poricati da je toliko ovisna o elektroničkih uređaja i postupno se vraća uvažavati fizički, priručnik.
Iz tog razloga, elementi koji su uobičajeni poput meeplea, kockica ili karata s uputama privlače veliku pozornost onih koji za igranje koriste samo kažiprst. Ne zaboravimo da pretjerana upotreba mobilnih uređaja uzrokuje tjelesne neugodnosti: cervikalne probleme, smanjen periferni i daljinski vid, nelagodu u tetivama ruku ... Naše se tijelo moralo prilagoditi ovoj ovisnosti.
MH: Možete li preporučiti tri društvene igre srednjoškolcima i reći nam nešto o njima?
Tri?! Nemoguće je preporučiti samo tri! Sve će ovisiti o grupi s kojom radimo, ali to nam se čini kao vrlo dobra opcija. Izrađene su od karata, njima se lako rukuje i trajat će dugo bez kvarenja.
- Vremenska crta: Super, super jednostavna kartaška igra, stara 10 godina, koja se sastoji od privremenog postavljanja različitih karata, ovisno o verziji koju imamo: izumi, događaji, otkrića, spomenici, umjetnost i književnost, glazba i kino ili sport. Izvrsno za sva područja!
- Dixit: Lijepa, vrlo jednostavna i zabavna igra koja će raditi na jezičnim vještinama, mašti, kreativnosti i verbalnoj inteligenciji. Sastoji se od 84 karte s fantastičnim, snovitim i dvosmislenim ilustracijama iz kojih igrači moraju dati ideje ili fraze koje ih nadahnjuju. Što ako ih u predmetu umjetničkog obrazovanja potaknemo da stvaraju vlastita slova?
- Tajni kod: Dvojica šefova špijuna znaju tajni identitet svakog agenta, ali njihovi suigrači agente znaju samo pod kodnim imenima. Timovi će se natjecati tko će prije kontaktirati sve njihove agente. Svaki špijunski majstor zauzvrat će reći trag sastavljen od jedne riječi koja se može odnositi na nekoliko riječi na ploči. Suigrači će pokušati pogoditi te riječi izbjegavajući ukazivanje na riječi protivničke ekipe. I bez da je itko pronašao ubojicu ...
- Sushi Go! Zabava: Jednostavna, zabavna i s preslatkim ilustracijama, idealna za one studente koji počinju osjećati privlačnost prema azijskim temama ili gastronomiji. Ojačava matematičke koncepte, potiče vizualnu brzinu i ima prilično istaknutu stratešku i logičku komponentu. Do 8 igrača.
- Dobble: brza, vrlo brza kartaška igra u kojoj se nagrađuju oštrina vida i brzi refleksi. Morat ćemo odbaciti karte jednu po jednu i otkriti koja je od prikazanih figura također u našoj ruci; u tom trenutku zaradimo bod. Vrlo jednostavno i usredotočeno na poboljšanje mentalne spretnosti igrača. Za između 2 i 8 igrača.
Ali nemojte ostati sami s njima! Na službenim web stranicama distributera pronaći ćete puno informacija, a u dejansever.es Prenosit ćemo recenzije malo po malo s novim preporukama. To je dobra stvar u ovom trenutku. Svaki dan postoje nove stvari koje treba otkriti!
MH: Mislite li da bi društvene igre mogle pogodovati samopoštovanju i želji učenika za poboljšanjem?
Naravno. Vjerujemo da prije svega favoriziraju zdravo rivalstvo. Svi volimo pobjeđivati, i osjećamo se dobro zbog toga, to je sasvim normalno. Ali posebno u adolescenciji, ponašanja frustracije i bijesa vrlo su prisutna, a pravo je vrijeme da ih usmjerite prema poboljšanju i svladavanju samoga sebe. Vidjeti da je partner uspio smisliti bolju strategiju od druge ne bi trebalo smetati, već probuditi želju i motivaciju da sljedeći put bude bolje.
MH: Što mislite o uključivanju društvenih igara u obiteljsku rutinu? Preporučujete li igru u tu svrhu?
DV: Provođenje vremena s obitelji postaje sve teže i teže. Usklađivanje poslovnog i obiteljskog života izazov je za mnoge roditelje, a mnogo je djece koja odrastaju, a da s njima nisu odigrala igru Monopola. Baku i djedovi ovu ulogu donose vrlo učeni, koji provode duge sate sa svojim unucima i uče ih cinquillu, 7 i pol ili krugu, koji svladavaju. I sigurno će se izvrsno zabaviti igrajući zajedno!
Rutine svake obitelji su različite, ali zasigurno mnogi nemaju vremena ili mogućnosti da zajedno naprave obrok, temeljni stup do sada. Morate pobjeći da biste išli na izvannastavne aktivnosti, mama ili tata moraju raditi ili obaviti posao, svaki stigne u roku od sat vremena, a mi svi žurimo i bježimo.
Što ako predložimo igrati obiteljsku društvenu igru dva ili tri puta tjedno, na primjer nakon večere? Sigurno će biti super zabavno. Oslobodit ćemo napetosti, razgovarati ćemo o razgovornim temama dok igramo i dobro ćemo se zabavljati.
Vjerujemo da će uz klasike, koji su uvijek dobra opcija, i tematska igra u biblioteci igračaka omogućiti roditeljima da se udube u hobije svoje djece i da ih bolje podijele s njima. Primjerice, Cluedo Harryja Pottera ili Monopol iz Igre prijestolja. Upravo Cluedo i Monopoly postoje mnoge varijante, zasigurno će neke privući svima pažnju.
Još jedna igra koju volimo igrati kao obitelj je Eksplozija napitka, njezine su komponente pomalo osjetljive, budući da su mramorne, ali vrlo je zabavna i vizualno super atraktivna. Igra Pingvini! Vrlo je jednostavno, brzo i učinit će da se lijepo zabavimo. Još jedna dobra opcija je Carcassone. Sve se istražuje! Osim toga, posjećivanje trgovine s društvenim igrama s našom djecom kako bi odabrali jednu po svom ukusu također će biti izvrsno iskustvo.
MH: Napokon, Eva i Aridane, mislite li da bi stav učenika bio pozitivniji kad bi nastavu započeli s društvenom igrom?
DV: Ako uspijemo uspostaviti rutinu u kojoj nastavu započinjemo društvenom igrom, budite sigurni (ali sigurno, zar ne?) Da će učenici biti točniji. Uz to, imat će otvoreniji i pozitivniji stav, jer će provesti opušteno vrijeme sa svojim kolegama.
Što mislite o intervjuu s timom Déjensevera? Ako želite biti svjesni svih vijesti o društvenim igrama, ostavljam vas tamo gdje ih možete pronaći. Od njih ćete sigurno puno naučiti!
Pogledajmo web stranicu: http://dejensever.es/
Fanpage Da vidimo: https://www.facebook.com/dejensever.web/
Grupa Déjensever: https://www.facebook.com/groups/dejensever