Mnogi roditelji znaju što je imati dijete s ADHD-om, ali suočeni su s nerazumijevanjem društva. Do danas još uvijek postoji previše neznanja o ovom poremećaju i uzrokuje stigmatizaciju djece govoreći da su problematična djeca ili nemaju ograničenja. Ništa nije dalje od stvarnosti.
Djeca s ADHD-om su impulzivna jer ih takva čini njihova priroda. Potrebno je raditi s ovom djecom rutine i ograničenja kako bi malo po malo naučili kontrolirati svoju impulzivnost i razumjeti svoje osjećaje. Ali Dijete s ADHD-om ni u kojem slučaju ne mora biti loše dijete po svojoj prirodi, daleko od toga.
Niti se razlikuju od ostalih, oni su jednostavno djeca koja imaju svoje osobite osobine i koja moraju razumjeti njihove osobne karakteristike kako bi ih odgojila i obrazovala u skladu s tim.
Nasilje u školama
Nasilje je i dalje snažna pošast koja se može naći u školama i iz tog razloga svi odgovorni u obrazovnom centru moraju učiniti svoj dio da bi to zaustavili. Nije važno imaju li djeca ADHD ili ne, samo morate poraditi na emocionalnom obrazovanju kao obvezan predmet za pokušaj ublažavanja ovog problema koji pogađa toliko dječaka i djevojčica u našem društvu.
Maltretiranje ili maltretiranje problem je koji trpi u školama i koji također izravno utječe na obitelji žrtava. Ali obitelji nasilnika također moraju igrati važnu ulogu u svemu tome. Članovi obitelji, profesionalci, svjedoci maltretiranja, svi sudjeluju u zaustavljanju ovoga.
Potrebno je postati svjestan kako bi se nasilje moglo definitivno iskorijeniti iz svih centara. Djeca bi se trebala osjećati sigurno u obrazovnim centrima jer je to mjesto na kojem provode najviše vremena. Ako postoji maltretiranje, učenje neće biti točno, djeca će se osjećati loše i stoga se problem može ozbiljno pogoršati.
Nasilništvo i ADHD
Postoje istraživanja koja jasno pokazuju da djeca s ADHD-om imaju gotovo 10 puta veću vjerojatnost da će privući pažnju nasilnika zbog njihovih osobnih karakteristika. Simptomi poremećaja pažnje i hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD) vjerojatno neće ostati neprimijećeni u školskim uvjetima.
Djeca s ADHD-om mogu brzo zaraditi oznaku "drugačije", "teško" ... i to ih čini brzom "metom" za nasilnike. ADHD može spriječiti djetetovo razumijevanje socijalnih znakova, što može imati negativan utjecaj na svakodnevne razgovore i socijalne interakcije, na što se druga djeca brzo uhvate. Isključenje iz društvenih krugova dovodi samo do intenzivnih osjećaja izolacije i depresije. Kad se dijete s ADHD-om osjeća isključeno iz grupe vršnjaka, to može negativno utjecati na njega emocionalno i bihevioralno.
Nasilje u školi može ozbiljno utjecati na akademsku uspješnost djeteta s ADHD-om. Milijuni su djece širom svijeta koja u školi trpe maltretiranje, mnoga od njih to ne govore iz straha, druga iz srama i treća zbog naučene bespomoćnosti ... misle da ne vrijedi ništa raditi ili govoriti , jer se situacija neće promijeniti. Osjećaju se bespomoćno i bespomoćno. Nasilje se često događa nesigurnoj i pasivnoj djeci koja pokazuju tjelesnu slabost i loše socijalne vještine.
Agresor ili napadnut?
Djetete s niskim samopoštovanjem ili 'drugačijim' ponašanjem nasilnici mogu lakše nasiliti. Iako obično izbjegavaju utješiti, mogu se naći u borbi protiv nasilništva, a da ne znaju kako su došli do te točke. Kada se dijete s ADHD-om maltretira, može pretjerano reagirati emocionalno, nešto što nasilnike 'uvećava' i uzrokuje da i dalje raste. Nažalost, plač ili bijes kao impulzivni odgovor na provokaciju samo će pogoršati problem u svakom pogledu. Djeca s osjetljivijim ADHD-om mogu biti laka meta nasilnicima ako ne rade na vrijeme da to poprave.
Postoje i druga istraživanja koja otkrivaju da je kod djece s ADHD-om gotovo 4 puta veća vjerojatnost da će maltretirati drugu djecu koja nemaju ADHD. To može biti i iz istih razloga zbog kojih mogu postati žrtvama: niskog samopoštovanja i viktimizacije, pa čak i neliječenih osjećaja depresije.
Zastrašivanje ili uznemiravanje je destruktivno
Nasilje može biti povezano s dugotrajnim emocionalnim, mentalnim i tjelesnim zdravstvenim problemima i nasilnika i nasilnika. Ako se vaše dijete maltretira u školi, uz simptome ADHD-a vjerojatno će doživjeti visoku razinu nesigurnosti, tjeskobe, depresije, usamljenosti, loših navika spavanja i prehrane, pa čak i smanjenih akademskih rezultata.
Ako je vaše dijete s ADHD-om postalo nasilnik u školi, vjerojatno će biti uključeno u tučnjave ili rizične aktivnosti. Potrebno je pomno pratiti što se događa u školi kako biste s djetetom postigli dobru emocionalnu naobrazbu i asertivnost. Uz to i naravno, raditi paralelno sa svojim samopoštovanjem i svojom nesigurnošću ... da mu to vjerojatno uzrokuje takvu vrstu negativnog ponašanja prema drugoj djeci koja su postala njegove žrtve.
I iz obitelji i iz škola potrebno je imati aktivnu skupinu za podršku žrtvama nasilja kako bi se naučile ispravne strategije za preusmjeravanje ponašanja agresora uzimajući u obzir njihove emocionalne nedostatke. U svakom slučaju, i žrtvi i počinitelju trebat će pažnja i ispraviti rad na poboljšanju nestabilne situacije u školi koja uzrokuje maltretiranje.
Sva djeca zaslužuju mirno školovanje, promicanje dobrog odnosa sa svojim vršnjacima, a to bi trebao biti prioritet za one koji su odgovorni za školu, čak i više od učenja akademskog sadržaja. Jer s emocionalnom neravnotežom neće se naučiti ni akademski sadržaj, a cilj škole bit će zamagljen. Nije važno imaju li djeca ADHD ili neki drugi poremećaj ili aspekti koji ih čine različitim, svi su oni "djeca" i trebali bi ih se jednako školovati: uzimajući u obzir njihove posebnosti.