1982. godine UN, konkretno UNESCO, ustanovili su 29. travnja kao Međunarodni dan plesa. Poduzete su mnoge inicijative za promicanje ove umjetnosti, što također može biti terapija i prekrasan alat za uključivanje. O tome želimo danas razgovarati s vama, o inkluzivni ples.
Objašnjavamo u čemu se sastoji inkluzivni ples, njegove prednosti, kako za djecu s posebnim sposobnostima koja ga vježbaju, tako i za njihove pratitelje koji pronađu normalizacija u dijeljenju ove ljubavi prema plesu.
Što je inkluzivni ples i njegove prednosti?
Svi mogu plesati. Čak i djeca s dubokom paralizom mogu osjetiti glazbene vibracije i blagodati koje to uzrokuje, čak i ako se ne mogu kretati. Općenito, sva se djeca mogu kretati ili glazbom zanositi.
La misija inkluzivnog plesa, koji se može i ne mora smatrati terapijom, sastoji se od rastvoriti barijere i povezivanjem ljudi sa i bez invaliditeta kretanjem. Inkluzivni ples provodi socijalnu transformaciju kao odgovor na poteškoće uključivanja djece s teškoćama u razvoju, bilo fizičke, senzorne i / ili intelektualne.
U plesu svatko može pronaći mjesto integracije, naklonost, poštovanje, radost, solidarnost, komunikacija, pripadnost i prihvaćanje.
Ples ima važne blagodati na općoj razini u dječjem tijelu, jača ga, pogoduje cirkulaciji i koordinaciji krvi, čini ga fleksibilnijim, ispravlja loše držanje tijela ... a svemu tome dodaju se i emocionalne blagodati, jer jača samopoštovanje. Svi dječaci i djevojčice imaju pravo na to.
Pogodnosti za djecu s posebnim sposobnostima
Širok spektar djece s Posebne sposobnosti mogu vježbati inkluzivni ples. Djeca s poteškoćama s vidom i sluhom, s autizmom, cerebralnom paralizom, u invalidskim kolicima, među mnogim drugima. Također se smatra vrlo korisnim u procesima oporavka od raka.
Kao što smo komentirali, ples se poboljšava motoričke sposobnosti, koordinacija, pamćenje, jezik, pojačava kreativnost. I to radi iz uživanja. Iz tog se razloga u ovom slučaju to može smatrati dijelom globalnije terapije prilagodbe i integracije. U školama se inkluzivni ples vježba kao razvojno sredstvo u svim razredima, bilo da ima djece s posebnim sposobnostima ili ne. Ako ih nema, učitelj nekakvim učenicima poveže oči ili im sugerira da plešu bez ustajanja sa stolice.
Općenito, za to su obučeni profesionalci s inkluzivnim plesnim skupinama. Mnogo ih je metodička djela, a tu je i prilagodba koju svaki od njih prilagođava grupi kako bi pridonijela psihomotornom i emocionalnom razvoju djece koja sudjeluju.
I ne mislite da je to danas samo hobi postoje profesionalci s "invaliditetom" koji su pokazali svoju veliku sposobnost plesa u plesnim tvrtkama, primjer je Helliota profesionalnog plesača s Downovim sindromom koji nije plesao samo u Španjolskoj već i u Europi.
Inkluzivni ples za gledatelje
Odlazak s djecom na predstavu u kojoj nam otvara "druga vrsta" plesača. Pomaže nam normalizirati, bez obzira na spol, dob, tjelesnu put ili stanje mentalne ili tjelesne invalidnosti.
Ove emisije ne pomažu samo djeci koja nastupaju, već nam pomažu i da različitost vidimo kao priliku grupni i osobni rast. Osnažuju nas optimističnom i razigranom vizijom života, kreativnim, razumijevanjem da postoje različita rješenja problema.
Inkluzivni plesni projekti na globalnoj razini uključuju senzibilizirati društvu o prostoru koji mogu i trebaju imati oni umjetnici koji su uz trud i talent sposobni interpretirati i komunicirati na sceni. Moramo otjerati iz uma naše djece, bez obzira imaju li ili ne različite sposobnosti, da imati tijelo s invaliditetom ima ograničeno tijelo.