Intervju s Oscarom Gonzálezom: "Napredujemo u dobi kupnje djeci pametnih telefona"

Oscar Gonzalez Učitelj je osnovnog obrazovanja, kao i predavač, književnik i obrazovni savjetnik; Predstavljamo ga kao profesionalca predanog obrazovnim promjenama i uvjerenog u to samo iz fluidnijeg odnosa škole i obitelji, bit će moguće poboljšati obrazovanje. Osnivač Alianza Educativa i Escuela de Padres con Talento, također je posvećen obrazovanju obitelji o temama koje zanimaju majke i očeve.

Oscar es autor de libros muy recomendables: “Familia y Escuela. Escuela y Familia”, “El cambio educativo”, y 3 volúmenes para aprender a educar con talento, sentido común y criterio, se llaman “Escuela de Padres” y sus contenidos están divididos por edades desde los 0 años hasta la adolescencia (incluida). Le hemos entrevistado para Madres Hoy, jer smo željeli da nam date svoju viziju o internetskom maltretiranju, jer znamo da je to pitanje koje vas kao učitelja jako brine. Kao što znate, prošlog tjedna novo izvješće Zaklade ANAR, i željeli smo znati vaše mišljenje. Nadamo se da ćete uživati ​​u intervjuu.

Madres Hoy: Kao što znate, upravo smo saznali da se (prema izvješću Zaklade ANAR) internetsko zlostavljanje povećava, a njegova učestalost kod osoba starijih od 13 godina iznosi 36% svih slučajeva nasilja. Mislite li da ne znamo kako voditi svoje maloljetnike u zdravu upotrebu ICT-a?

Oscar Gonzalez: Uvjeren sam da je tome tako. Ostavljamo računala, pametne telefone, tablete itd. u rukama naše djece u sve ranijoj dobi, ali mnogo puta bez ikakvih smjernica ili nadzora, što smatram pravom pogreškom s posljedicama koje već vidimo. Naša je obveza i odgovornost uključiti se i biti u toku s edukacijom svoje djece o sigurnoj i odgovornoj uporabi ovih tehnologija..

MH: Prije nekoliko godina, direktor IEN-a u Kataloniji intervenirao je prije epizode cyber maltretiranja koja se dogodila izvan zidina centra, ali koja je utjecala na njene studente. Prema vašem mišljenju, postoji li i dalje previše pasivnosti od strane učiteljske zajednice?

OG: Više od pasivnosti to je zato što smatramo da se naš rad daje samo i isključivo u učionici kad to zaista nije. Obrazujemo do i za život. Moramo ponuditi alate koji pomažu našim studentima da se nose sa stvarnim životnim problemima. To je bit obrazovanja i neznanja kako rješavati samo matematičke probleme. Iz tog razloga, kad su mi studenti dolazili na predavanja govoreći mi o problemima koji su im se dogodili u poznatim WhatsApp grupama, slušao sam ih i poticao na akciju. Mnogi će reći zašto dolazite tamo? A moj je odgovor jednostavan: nisam mogao mirno spavati znajući što se događa s tim studentom kojeg vrijeđaju, prijete mu itd. Možda zato što nemaju potrebne alate za rješavanje problema?

Istina je da nemamo potrebne alate i ovdje apeliram na naše političke čelnike da jednom zauvijek brinu o obrazovanju da ulože u sredstva za rješavanje ovog ozbiljnog problema. Učitelji trebaju posebnu obuku kako bi nam pomogli spriječiti, prepoznati kada se pojavi problem ove vrste (cyber bullying) i prije svega djelovati na njegovo rješavanje. A ovo je timski napor u kojem obrazovna zajednica treba da postane svjesna svoje ozbiljnosti. Sjećamo se poznate afričke poslovice "za obrazovanje djeteta potrebno nam je cijelo pleme".

MH: Ali jasno je da odgovornost treba dijeliti, zar ne? Također prije nekoliko godina čitao sam Pere Cervantes i Oliver Tausté potvrđujući da su se očevi i majke činili letargičnim i možda ne daju zasluženu važnost određenom ponašanju svoje djece u mreži. Bez želje za uopćavanjem ... jesmo li previše popustljivi ili popustljivi?

OG: Potpuno se slažem s Pereom Cervantesom i Oliverom Taustéom (Pere je također sjajan prijatelj). Umjesto permisivnosti, potvrdio bih da je to "zanemarivanje funkcija". Mislimo da oni znaju više od nas i to je sada u redu. Ali ne: potrebno je da, budući da su mali, posvetimo vrijeme surfanju Internetom, nadgledanju pristupa sadržaju itd. Moramo uspostaviti ograničenja: vrijeme povezivanja, trenutci korištenja itd. Da bismo to postigli, potrebno je da djelujemo svojim primjerom.

MH: Nije neobično vidjeti 9-godišnjake i dječake sa vlastitim pametnim telefonom, ili 12-godišnje dječake koji objavljuju intimne fotografije na Instagramu, čini se da je malo izgubljena ravnoteža, kako bismo trebali reagirati da je vratimo?

OG: Svaki put više napredujemo dob u kojoj svojoj djeci stavljamo pametni telefon u džep. Mnogo puta, a da ih nisam ni pitao. Mi smo odrasli koji stvaramo tu potrebu za njima. Da bismo uspostavili tu ravnotežu, trebali bismo započeti sa sobom pokazujući da možete živjeti bez Facebooka, bez WhatsAppa itd. Teško je, ali to moramo učiniti. Osim toga, ako poduzmemo korak kod kupnje telefona od njih, to je pod jednim uvjetom: da roditelji nadgledaju i nadziru da li se pravilno koristi.. Kako 10-godišnjakinja može objaviti intimne fotografije na Instagramu, a da to roditelji ne saznaju? U kojem svijetu živimo?

MH: I usput, znam da je svaka obitelj drugačija i da ponekad postoje potrebe koje drugi zanemaruju, ali u kojoj dobi maloljetnik može samostalno koristiti uređaj?

OG: Uvijek kažem isto: teško je utvrditi određenu dob jer je to povezano sa zrelošću i razvojem djeteta, a svako je dijete svijet koji raste različitom brzinom. Iz tog će razloga biti djeca koja imaju 14 godina i koja su spremna odgovorno se koristiti uređajem, kao i djeca koja imaju 18 godina s mobilnim telefonom u rukama.

MH: Do koje dobi mislite da bi nadzor majke ili oca bio prikladan?

OG: Po zdravom razumu mislim da do 18. godine, od tada, da je "dijete" punoljetno, mora pokazati i pokazati da je dovoljno odgovorno da ne moramo za njim ići kao policajac.

MH: Recite nam što učitelji i profesori mogu učiniti kako bi spriječili internetsko zlostavljanje.

OG: Istina je da od tada možemo učiniti vrlo malo slučajevi internetskog maltretiranja, za razliku od maltretiranja, obično se ne događaju u školi već izvan nje. I u mnogim se prilikama ovo internetsko zlostavljanje ne događa između kolega iz razreda, već kod ljudi koje susrećemo na mreži ... Otuda i naša poteškoća u intervenciji. Međutim, možemo se baviti preventivnim radom, jer djeci možemo objasniti što je internetsko zlostavljanje i što bi trebali učiniti ako ga trpe (ili ako su svjesni nekoga tko pati od njega). Ako informacije dođu do nas, naša je obveza obavijestiti nadležna tijela u suradnji s obiteljima naših učenika.

MH: I molim vas, pomozite nam u ovome: znate li koji znakovi mogu ukazivati ​​na to da bi dijete moglo biti žrtva bilo kojeg oblika nasilja?

OG: Maltretiranje i internetsko maltretiranje potpuno su različiti i načini na koji su prezentirani.

Da vidimo TOLIKO:

• Gubitak predmeta ili školskog pribora.
• Iznenadno odbijanje školovanja (u nedjelju popodne posebno je nervozan i tjera se na izgovore).
• Suza na odjeći, tragovi modrice (uvijek se opravdava da ih opravda).
• Promjena prehrambenih navika / obrazaca spavanja.
• Plače bez očitog razloga.
•  Ne želite ići na izlete, rođendane itd.
• Smanjuje njihov školski uspjeh.
• Raspoloženje se ljulja
• Gubi interes za igre ili uobičajene interese.

CYBERBULLING:

Teško je utvrditi jeste li žrtva ako to ne kažete. Ovo su neke smjernice za borbu protiv njega

• Ne odgovarajte na provokacije, zanemarite ih. Broji do sto i razmisli o nečem drugom.
• Ponašajte se s edukacijom na mreži.
• Ako vas ometaju, prekinite vezu i zatražite pomoć.
• Ne dajte osobne podatke. Osjećat ćete se zaštićenije.
• Ne radite na mreži ono što ne biste učinili licem u lice.
• Ako vas maltretiraju, sačuvajte dokaze.
• Nemojte misliti da ste potpuno sigurni s druge strane zaslona.
• Upozorava nasilnika da čine zločin.
• Ako postoje ozbiljne prijetnje, hitno zatražite pomoć.

MH: Uzimajući u obzir da niste samo učitelj, već imate i puno akumuliranog iskustva u kontaktu s obiteljima, volio bih da nam date neke smjernice za sigurno korištenje tehnologije.

OG: Evo nekoliko smjernica za sigurno surfanje na webu:

• Provedite vrijeme pregledavajući svoju djecu: povežite se s njima i pratite ih kako biste bolje razumjeli njihove interese i sklonosti.
• Postavite vremena povezivanja. Provjerite jesu li ispunjeni.
• Postavite računalo na zajedničko mjesto u kući (to olakšava nadzor).
•  Provjerite pristupaju li stranicama prilagođenim njihovoj dobi.
• Pružite im informacije o mogućem štetnom sadržaju koji se može naći.
• Objasnite sigurnosne mjere koje moraju poduzeti prilikom povezivanja.
• Iskoristite program za filtriranje ili roditeljsku kontrolu

I do sada intervju s Oscarom Gonzálezom, al que agradecemos su disposición a colaborar con Madres Hoy, y le animamos a que siga con su excepcional tarea de apoyar a las familias que buscan la mejor forma de educar a sus hijos. Sa svoje strane, također se nadamo da vam se svidjelo i da ste puno naučili.