Izbjegavajte vječnu borbu s domaćim zadaćama

Iz godine u godinu djeca i roditelji moraju se suočiti sa zaostatkom zadataka nametnutih u školi. Kod kuće se roditelji moraju učiti različite predmete tempom svoje djece i oni preuzimaju odgovornost za ispunjavanje zadaće. Pogledajmo kako se suočiti s povratkom školskih zadaća, a da ne pretrpimo previše.

Domaća zadaća: zastrašujući i naporan zadatak

To se sjeća svaki roditelj godina glavno pitanje prilikom napuštanja nastave nije bila domaća zadaća. Prije napuštanja škole mirno biste grickali ispred televizije s mitskim crteži koji vas je pratio svako popodne i onda ste odradili vježbu. Nakon toga još si imao vremena izaći van da se igraš s prijateljima. Sada je ovo prilično komplicirano, ako ne i nemoguće.

Danas postoje djeca, ovisno o školskoj pozornici, koja provode više vremena radeći zadaće nego igrajući se ili odmarajući se. Napuštaju školu i moraju nastaviti učiti. Djeca se moraju nositi s tom svakodnevnom obvezom i Roditelji jednako. Roditelji moraju smisliti kako izvršavati naloge svojih učitelja i da to rade bez pitanja, sa željom i trudom.

Ovime se može pokrenuti rasprava o tome jesu li školske dužnosti nametnute u bilo kojoj obrazovnoj fazi previše za dijete. Svakako svaki roditelj ima svoju ideju i primjer da se postavi. Što da Ja bih izbjegao borba konstanta je da bi djeca mogla uživati ​​u svojoj svakodnevnoj razonodi nakon što su odgovarajuće sate proveli učeći u školi.

Roditelji koji dolaze s posla ne žele i dalje raditi kod kuće, već imaju obiteljski život, razgovaraju, presvlače se i bave se drugim aktivnostima ... Trenutno su djeca preopterećena i ne rade isto u školi. Dijete se ne može osjećati slobodno, sretno ili odmoreno ako se osjeća dužno odraditi sate zadaci  dođi kući.

Odgovornost za obavljanje domaćih zadaća

Dijete se mora naučiti biti odgovorno i pridržavati se onoga što se od njega traži. Međutim, ne zaboravimo da je dijete. Ono što se čini pretjeranim i neodgovornim je stavljanje vježbi bez mjere, čak i bez brige ako razumijete temu. Ispravno je napraviti vježbu za pregled lekcije nove da ih bolje asimiliraju ili postavljaju pitanja sljedeći dan u nastavi. Radeći toliko zadaća, dijete neće raditi stvari bolje, jednostavno će se umoriti od njihovog obavljanja.

Izvođenje školskih aktivnosti pomaže njihovim budućim vještinama, omogućuje im da u praksi primijene alate poput pretraživanja informacija te vlastitu autonomiju i inicijativu. Međutim, nije pedagoški slati domaćoj zadaći nekoj djeci jer, da bi dovršili knjigu vrijeme. Kod kuće je produktivno ponovno čitati novu lekciju kako biste je uzeli svježu sljedeći dan.

Roditelji su uvijek imali dodatni zadatak ponovnog čitanja lekcija ili vježbanja neke vježbe kad je vaše dijete zatražilo vašu pomoć. I to ako mogu biti s mališanima, jer je poznato da im raspored roditelja obično ne dopušta da budu kod kuće u vrijeme kad im djeca dođu iz škole. Dijete se često frustrira. Ako ne znate kako se baviti nekom aktivnošću, osjećajte se fracaso  i nesposobnost. Ako tražite pomoć, izgleda loše jer biste to trebali učiniti sami. Zbog toga je dijete u stalnoj borbi i nemiru.

Sukob koji nastaje kod kuće s domaćom zadaćom

međutim sjediti satima za svojim stolom nije najbolje rješenje. Mnogo puta to djetetu čini dosadno, obeshrabreno, iscrpljeno i ne radi zadaće pravilno ili uvjereno. Dijete mnogo puta želi završiti i nije ga briga kako će to učiniti ili odbije, naljuti se, ne želi isključiti televiziju ili laže govoreći da nema domaću zadaću ili je već završilo. Tamo the sukobi i napetosti između članova obitelji.

U razredu i s dvojbama koje možda ima, obično mu se opet pomogne ili objasni. Djecu kod kuće također treba podržati u domaćim zadaćama, pomoći im ako se izgube. Ali svaki roditelj koji svoje dijete smatra zasićenim, blokiranim dodavanjem i zbrojem vježbi, učinit će ih. a to ih neće učiniti manje inteligentnima ili pogodnima za buduće profesionalne svrhe. Roditelji će tako sudjelovati u njihovom učenju i moći će ga komentirati.

Ukazuje na to da se roditelji i djeca moraju suočiti s domaćom zadaćom

• Stvorite studijsku naviku: Učite istovremeno, nakon što malo prigristi i odmori, gledajući neko vrijeme televizijski program.
• Uključenost roditelja: Djeca ne smiju biti zatvorena u svojoj sobi, bez mogućnosti izlaska ili postavljanja pitanja. Više je sukoba kada dijete vidi obvezu, osjeća se odvojeno, poprima rigidnost i točnost unatoč tome što ne razumije pojmove i bez mogućnosti da zatraži pomoć, nego kad roditelji surađuju, prate ga i štite.
• Prilagodite svoje potrebe, osobne okolnosti, probleme u skrbi…: Dijete se mora osjećati sposobnim da im se približi i ne smije se doživljavati beskorisnim ili odbijenim. Dijete će možda teže asimilirati određene aspekte od drugih. Možda nisu razumjeli lekciju, sumnjaju, boje se pitati ... Dijete treba motivirati, voditi dobro strukturirane aktivnosti koje može razumjeti i dovršiti. Beskorisno bi bilo kažnjavanje njega u školi ili kod kuće da ih završi.
• Planirajte umjereno vrijeme za domaću zadaću: Vrijeme bi trebalo smanjiti i riješiti specifične aktivnosti s kojima se lako boriti. Djeca su djeca i moraju se moći igrati i odmarati. Ako su već bili u školi ili u izvannastavnim aktivnostima, nije im produktivno nastaviti raditi umorno.
• Uzmite u obzir ekonomske resurse obitelji: Mnoge obitelji ne mogu koristiti određenu tehnologiju ili privatne satove. Na taj će način dijete biti diskriminirano i neće se moći na odgovarajući način nositi sa svojim zadatkom. Iz toga slijedi da se ono najvažnije mora dovršiti tijekom školskog sata i uz savjet učitelja.

Domaća zadaća da, ali nekoliko

Školska zadaća promicati autonomiju, rad, osobni trud, navike, alate primijeniti ... Njegova provedba mora biti naređena u pravoj mjeri i uz suradnju u određeno vrijeme roditelja ili skrbnika. Za dijete to ne bi trebalo biti mučenje, već odgovornost koju ono spremno izvršava. Prema dobi i ocjenama, svako bi dijete trebalo imati vremena za pregled kod kuće, gdje nastavlja biti svoje i postizati predložene ciljeve, usmjereno u svako doba ako je potrebno.

Dijete nije namijenjeno odvajanju svojih obveza, već suočavanju s njima odmorno, lagodno i bez odbijanja. Domaća zadaća uvijek je bila rasprava, posebno ona je naglašena od prije nekoliko godina do danas. Svaki roditelj ima svoje mišljenje i važno je iz zajednice obrazovni postići konsenzus za dobrobit djeteta. Na taj će način biti moguće izbjeći sporove, sukobe, stres i svakodnevnu nelagodu u domovima između roditelja i djece.