Poučavanje svoje djece da uče sama donijet će im velike koristi za njihov budući uspjeh. Ali to što vaš sin ili kći ne znaju učiti, nešto je prirodno. Sposobnost učenja stječe se kako akademski život napreduje. Međutim, u mnogim se slučajevima učenici rano navikavaju na loše navike, nešto što je najbolje izbjeći ako dijete naučite učiti samo.
Kad djeca vide da njihove vještine učenja ne rade, počinju biti frustrirani i češće nego ne dijele svoje osjećaje ni s kim drugim. Zbog toga je od kuće važno je njegovati pozitivne studijske navike. Ove navike treba uvesti prirodno tako da dječaci i djevojčice uživaju u procesu učenja bez pritiska.
Važnost podučavanja svoje djece da uče sama
Mnogi roditelji misle da je ovo specifičan zadatak škola, ali nije. Učitelji predaju svoje predmete, imajući puno djece u svojoj nadležnosti. Stoga ono što se nauči u školi mora biti ojačano kod kuće. Dobre navike proučavanja trebale bi biti dio svakodnevnog života djevojčica i dječaka, a ne samo "školske stvari". Poučavanje svoje djece da uče sama može biti i dobra prilika za učenje o njima.
Studiranje u grupi vrlo im je korisno zbog različitih čimbenika. Ali to nije uvijek moguće i morat će učiti sam kod kuće ili u knjižnicama. Stoga je podučavanje svoje djece da uče sama vrlo važno za njihov budući akademski razvoj. U tom trenutku pomoć i savjet roditelja vrlo su im važni, ne samo za poboljšanje rezultata već i za stjecanje samopouzdanja.
Studije su to utvrdile Tradicionalne tehnike poput čitanja, podcrtavanja ili sažimanja nisu toliko učinkovite tehnike kao što se mislilo, posebno kada je riječ o dugotrajnom zadržavanju. Međutim, čini se da su razmaknuto proučavanje i samoprocjena učinkovitije tehnike. Poboljšavanjem tehnika učenja studenti povećavaju svoj interes za više saznanja o predmetu, a samim tim i ocjene se znatno poboljšavaju.
Kako naučiti svoju djecu da uče sama
Stvorite rutinu kako biste naučili svoju djecu da uče sama
Važno je svaki dan odvojiti vremensko razdoblje za obavljanje domaćih zadaća i učenje. Ova se rutina može uspostaviti od najranije dobi, postavljanje zakazanog vremena čitanja, na primjer, ili strukturiranog vremena reprodukcije. Za to vrijeme djeca se moraju naviknuti na umanjivanje ometanja pružajući im odgovarajuće okruženje za učenje. Dakle, proučavati naviku bit će internalizirano prirodno.
Međutim, za neku su djecu naizmjenični studij s ometanjem mnogo produktivniji. Stoga, nije preporučljivo biti potpuno nefleksibilan u tim slučajevima. Uzimajući u obzir osobnost vaše djece, možete znati što im je potrebno za uspostavljanje odgovarajuće rutine. Nametanje ili pretjerano mucanje mogu stvoriti suprotan efekt, moramo pokušati učiniti vrijeme učenja tihim i ugodnim.
Nakon vremena učenja, roditelji mogu pregledati rad svoje djece, biti zainteresirani za ono što su pročitali ili odgovoriti na pitanja ako postoje. Konstruktivan stav roditelja učinit će da djeca steknu zadovoljstvo i samopouzdanje jer će se osjećati zaštićenijima.
Razdvojite studiju tijekom nekoliko dana kako biste naučili dijete da uči samo
To znači da, na primjer, dječak ili djevojčica studiraju tema u tri dana po sat vremena svaki dan ćete se ponašati bolje od studenta koji uči isti predmet tri sata u jednom danu. Druga opcija bila bi sat vremena učiti, odmoriti se, a nakon pauze ponovno učiti.
Nema sumnje da ćete razmakom tema naučiti dijete da učinkovito uči na učinkovit način, sprečavajući mu da se dosadi svojim predmetima.
Kombinacija tema koje će vaše dijete naučiti učiti samo
Ne provoditi cijelo vrijeme učenja kod kuće na jednoj temi bitno je da biste dijete naučili učiti samo. Tijekom studiranja proučavati različite teme, odvojene odgovarajućim stankama, pomozite svojoj djeci da imaju analitičniji i spretniji um. Kombinacijom predmeta moći će ih povezati i razviti kreativniji um za razlikovanje problema i rješenja.
Provedite u praksi naučeno
To znači da djeca pokazuju sebi ili roditeljima da su zaista naučila. To bi dobivalo rezultate ako svoje dijete naučite učiti samo. Ova se praksa može obaviti odgovaranjem na pitanja poput igre ili objašnjavanjem sebi što su proučavali ili drugima. Zapravo, objašnjavanje onoga što su proučavali drugim ljudima tehnika je koja im omogućuje da dublje razumiju ono što su proučavali.