Ne znam za vas, ali još uvijek se sjećam da su kabine na satu kažnjavane zbog razgovora s kolegom iz škole ili zbog nedovršavanja zadatka koji mi se činio složenim zbog nedostatka vremena. Kad sam morao ostati bez terase, mislio sam da se nadam da se u budućnosti te situacije neće dogoditi na obrazovnom polju. Očito, Ne bih mogao pogriješiti.
Neki dan sam na portalu susreo susjedu koja ide u treći razred (javno obrazovno središte) vrlo ljutitog lica. Vidjevši ga takvog i dugo ga poznavajući, pitao sam ga što mu je i zašto je tužan. Dječak mi je odmah odgovorio: «Mel, je li to što su me danas ostavili bez odmora jer nisam završio vježbu. Rekli su mi da moram požuriti i biti brz kao moji suigrači.
Dvije su stvari u toj rečenici koje ne dijelim. Prvi, je požuriti učenika da završi vježbu. Na taj ćete način postati nervozni i nećete to ispravno shvatiti. Drugi je ostavljajući studenta bez odmora iz bilo kojeg razloga i još manje ga ciljajući kao kaznu ili kao nešto loše. Čini li mi se nepravednim? Ne samo da mi se čini nepravedno, već je to potpuno zastarjela mjera koja pokazuje da se ponekad kad se obrazovanje tiče vratimo unatrag.
Odmor je apsolutno neophodan za sve učenike, a još više za mlađu djecu. Mora se uzeti u obzir da mnogo sati provodi u učionicama pokušavajući steći i usvojiti znanje koje su objasnili učitelji. Gotovo je obveza da učenici tijekom školskog dana imaju nekoliko minuta isključenja, opuštanja i razonode tako da proces učenja ostaje ispravan. Do danas postoje neki učitelji (srećom ne svi) koji ne uzimaju u obzir koliko je odmor od koristi za učenike.
Na taj se način nadam da je ovaj post koristan i da je školska pauza pravo učenika.
Razvijaju se motoričke i tjelesne aktivnosti
Mnogi studenti koriste malo vremena za odmor kako bi se bavili sportovima poput nogometa ili košarke. Na taj način učenici vježbaju fizički. Zabavljaju se igrajući se i imajući na umu svoje zdravlje. Jasno je da dva sata tjedno tjelesnog odgoja nisu dovoljna. Zato je toliko važno da nijedan učenik ne ostane kažnjen u učionici.
Potiče se timski rad i suradnja
Kroz grupne sportove koji se igraju na odmoru, učenici uče što timski duh, solidarnost i empatija među vršnjacima već znače. bolje upravljati neuspjehom ako je igra izgubljena. Uče se poštivati druge i potiče se različitost, neodbijanje i nediskriminacija. Odnosno, za pola sata odmora favorizira se obrazovanje u vrijednostima. Nadalje, u nekim obrazovnim centrima učitelji se i sami uključuju u igru s učenicima. Na taj se način odvija aktivno i suradničko učenje.
Jačaju se komunikacija i socijalni odnosi
Pauza je kad studenti mogu razgovarati o tome slobodnom obliku i bez ikakvih vrsta ograničenja. Mogu biti i s prijateljima. Prijatelji koji možda nisu u istom tečaju ili razredu i koji žele biti s njima. Ako budu kažnjeni bez odmora, moći će se vidjeti ili razgovarati tek nakon predavanja. A to je, u mnogim prilikama, nedovoljno vremena.
Potiče se kreativnost i mašta
Mališani izmišljaju puno igara na odmoru. Koje su blagodati ovoga? Pa, ono što se favorizira kreativnost, originalnost i mašta. Ne zaboravite da su gore navedeni koncepti nevjerojatno važni za dobro zaokružen osobni razvoj. A odmor je, ponekad, jedina situacija koju studenti moraju pustiti i biti svoji.
Prije nego što završim posao u obrani školske stanke, želio bih razjasniti nekoliko stvari. Radujem se što ću o njima razgovarati u komentarima!
30 minuta odmora nije dovoljno
I to je istina. 30 minuta nije dovoljno. U to slobodno vrijeme studenti koriste priliku da odu u kupaonicu i pojedu ručak. To je ako ne govorimo o redovima koji se stvaraju na stepenicama za silazak na terasu. Odnosno, 30 minuta, udubljenje ostaje oko 15. A 15 minuta nije dovoljno da se studenti isključe, vježbaju slobodnu igru, druže se i malo zabave prije nego što se vrate na nastavu.
Preraditi nastavu i zadatke za odmor
Postoje učitelji koji ne razumiju da nisu svi učenici isti i da među njima imaju različite stope učenja. Oni moraju prilagoditi vježbe i trajanje nastave tako da niti jedan student ne ostane bez odmora zbog nedostatka vremena. Drugim riječima, dok sam išao u osnovnu školu, učitelj matematike stavljao je tri problema na ploču s osam minuta preostalih u nastavi. Nikad nisam šutio i zato sam ostao bez odmora. Trenutno se te situacije i dalje događaju i ne bi trebale biti. Dizajniranje i organiziranje nastave bitno je za učitelje.
Kada će se shvatiti da su kazne zastarjele?
I ne samo zastarjeli, već bole i čine da se studenti osjećaju loše. Ne samo da je fraza "kažnjen bez udubljenja", nego je "kažnjen dvostrukim dužnostima", "kažnjen bez gledanja filma" "kažnjen da posao radi sam". S moje točke gledišta, prijetiti, kažnjavati i nametati beskorisno je, a još manje u obrazovanju. Više od svega jer student stvara negativnu sliku o sebi: počinje sebe doživljavati kao nekoga nesposobnog i beskorisnog. A to uvelike utječe na samopoštovanje.
Ne znam za vas, ali čini mi se nevjerojatnim da još uvijek vučemo ono "kažnjeno bez odmora". Je li nepravda ostavljati studente bez odmora? Što misliš? Želite li pokrenuti raspravu?