Downov sindrom (DS) genetska je abnormalnost zbog promjene gena koja se sastoji od dodatnog kromosoma, 47 umjesto uobičajenih 46. Javlja se otprilike 1 na svakih 1000 poroda, u svim rasama i kulturama bez iznimke. To nije bolest, to je stanje. Potrebno je stvarno uključivanje u društvo osoba s Downovim sindromom.
Dijete s DS-om je poput svakog drugog djeteta. Unutar svojih ograničenja, on je dijete koje želi voljeti i biti voljeno, koje želi biti neovisno, želi imati prijatelje, sa snovima i ciljevima u životu. Oni su vrlo posebna djeca, koji zaslužuju više od bilo koga da budu uključeni u društvo.
Inkluzija obitelji
Dolazak djeteta vrijeme je radosti i sreće. Po primanju vijesti da je beba ima Downov sindrom sumnje i strahovi počinju, mnogo puta zbog neznanja.
Obitelj je jezgra ljudi s Downovim sindromom. The Obiteljska odgovornost je osigurati okruženje primjereno njihovim zahtjevima, a za to je potrebno podići svijest u zajednici. Oni su djeca koja može i treba učiti, raditi i družiti se kao i svako drugo dijete i imaju iste mogućnosti da budu neovisni.
Ako imate ili ćete imati dijete s DS-om, dobro saznajte o toj temi. Razgovarajte sa specijaliziranim udrugama u vašoj zajednici kako biste bolje razumjeli svoje dijete i pomogli mu da postigne svoj puni potencijal. Potaknite ga od malih nogu sa fizikalna terapija, ručne aktivnosti, sport... Stimuli su vrlo važni kod ove djece. Mora biti cijenjena i poštovanaOni su ljudi koji s mnogo stvari mogu pridonijeti našem društvu.
Uključivanje u školu
Uključivanje djece s DS-om u školu posljednjih je godina sporo, ali nešto se poboljšalo. Škole koje imaju obrazovanje poput integracijski centri pružit će ovoj djeci najbolje mogućnosti. Škole koje imaju zajedničko školovanje ili uobičajeni centri imat će značajnu korist, poput više vještina u jeziku, pisanju i čitanju.
Djeca s DS-om potreban im je kurikulum da bi razvili svoje vještine, a to je vrlo teško u specijalnom obrazovnom okruženju. Imaju pravo na pristup svim obrazovnim mogućnostima i trebaju živjeti s djecom s DS-om i bez DS-a te s drugim poremećajima. U različitosti uče kako su svi jednaki sa svojim različitostimaUče biti razumljiviji, s poštovanjem i empatičniji. To je obostrana korist.
Ne samo ova djeca dobitak u znanju, ali i u socijalne vještine i neovisnost. Zato je uključivanje u školu.
Uključivanje u rad
Evo ga gdje sve socijalno uključivanje kulminira. Ako osoba s Downovim sindromom čak ima zadovoljavajuću uključenost u školu, tada zbog straha ili neznanja neće dobiti posao, sustav će propasti. to je potreban cjelovit razvoj uključivanja tako da mogu biti dio društva, budite financijski neovisni i osjećajte se dijelom društva s puno doprinosa.
Integracija nije isto što i inkluzija. The integracija isključuje i diskriminira one koji su drugačijidok inkluzija ih priprema za društvo.
Da bi radno uključivanje osoba s DS-om bilo stvarnost Potrebno je da tvrtke znaju kapacitete i performanse da ti ljudi mogu ponuditi na poslu. Studije su pokazale da su ti radnici visoko odgovorni, točni i pružaju zabavno radno okruženje.
Vlade i međunarodne organizacije trebaju brinuti o osobama s Downovim sindromom. Za to je potrebno promicati socijalne politike tako da se mogu u potpunosti razviti, i to na školskoj, socijalnoj i obiteljskoj razini. Društveni je razvoj bitan za dobrobit bilo koga, pa tako i njega.
Da socijalna uključenost ljudi s Downovim sindromom je stvarnost.
Zapamtite ... svatko od nas sa svojim ograničenjima i kapacitetima ima pravo živjeti u potpunosti.