Iako je disleksija a uobičajeni poremećaj učenja, veliki dio društva toga nije svjestan. Svako dijete s disleksijom ima svoju razinu. Nisu svi disleksičari disleksičari u jednakom stupnju i na isti način. Želimo razgovarati s vama o vrstama ili podtipovima ovog poremećaja učenja i kako se nositi s njim, ovisno o tome radi li se o jednom ili drugom.
Za početak ćemo reći da se otkriva disleksija, gotovo uvijek, tijekom školske faze, a utječe na procese čitanja koji na kraju imaju posljedice i ometaju pisanje. Što se tiče tipova disleksije, možemo ih klasificirati prema njihovom podrijetlu ili putovima koji utječu na vrijeme učenja.
Vrste disleksije: leksička, fonološka ili oboje
Kada dječak ili djevojčica nauče čitati, on to i čini neposredni ili vizualni način čitanja i neizravni ili fonološki način. Stoga može utjecati na jedan od ovih putova učenja ili na oba. Prema ovome bismo ga svrstali u sljedeće vrste disleksije:
- Disleksija leksički ili površni ili perceptivno-vizualni. Dijete ima poteškoća s čitanjem nepravilnih riječi. Odnosno, netipične riječi s posebnim pravilima pisanja, koja su daleko od uobičajenog modela. U slučaju španjolskog, tipičan primjer su nepravilni glagoli.
- Disleksija fonološki. U ovom su slučaju glavne poteškoće čitanje pseudo riječi. Odnosno, dječak ili djevojčica izmišljaju riječi koje ne postoje. Ili zbunjujete riječi koje imaju sličan zvuk i preskačete slova prilikom čitanja. Također se naziva slušno-jezična disleksija, a obično se pojavljuje u djece između 9 i 12 godina.
- Duboka disleksija. Najozbiljnija je i naziva se i mješovita disleksija. Najugroženiji način učenja je fonološki, ne može se koristiti, s druge strane, vizualni koji se malo održava je onaj koji dijete koristi. Dijete će imati velike poteškoće s čitanjem bilo koje riječi, a njegovo razumijevanje čitanja je nula.
Klasifikacija prema podrijetlu
Drugi kriterij koji se koristi za klasificiranje vrsta disleksije je prema njihovom podrijetlu. U ovom slučaju govorimo o razvojnoj disleksiji ili stečenoj disleksiji.
- evolucioni ili razvoj. Ima porijeklo nepoznato, ali čini se da je povezano sa genetske promjene i sazrijevanje. Javlja se od rođenja, ali počinje se otkrivati kad dijete počne učiti čitati. Češća je od stečene disleksije. U neprozirnim jezicima, odnosno onima u kojima je proizvoljnost korespondencije grafema i fonema, još uvijek ima više slučajeva djece s disleksijom.
- Stečena. Nastaje ozljedom mozga koja zahvaća jedno ili više područja mozga koja su uključena u procese čitanja i pisanja. Ovisno o dobi djeteta u trenutku ozljede, njegova plastičnost mozga i kognitivna stimulacija koju prima bit će manje ili više ozbiljni i više ili manje privremeni.
Kako se nositi s vrstama disleksije
Zanimljivo je razlikovati disleksiju od kašnjenja čitanja, ili specifični jezični poremećaji ili kašnjenja u sazrijevanju koje dijete može imati. Uz to, moraju se uzeti u obzir djeca s ADHD-om ili bilo kojom drugom patologijom ili invaliditetom koji mogu za sobom povući poteškoće u vrijeme stjecanja pismenosti.
U praksi se preporučuje roditeljima i odgajateljima nemojte označavati bilo koji poremećaj disleksija ili poteškoće u učenju čitanja. Postoje određeni testovi za otkrivanje tipa djeteta. Preporučuje se posjet stručnjaku, a ne oslanjanje samo na profile ili teorijske klasifikacije.
Svako dijete s disleksijom ima specifične simptome, zbog čega je neophodno utvrditi koji su zadaci najviše pogođeni i prilagoditi intervenciju tim specifičnim poteškoćama. Razvijene su nove nastavne tehnike i nastavne metode čitanja koje djeci s disleksijom nude potreban alat da bi normalno napredovali u svom akademskom životu.