Vrste i klasifikacija igara

Igra to je pravo odobren u Deklaracija o pravima djeteta, budući da im je to temeljni instrument jer uče motoričke vještine, socijaliziraju se, poboljšavaju svoje samopoštovanje i usvajaju norme i vrijednosti. Važno je, držati se reda, kako su vrste i klasifikacija igre.

igra riječi dolazi iz latinskog iocus, što znači šala. To je niz vježbi ili aktivnosti koje su kreirala ljudska bića (iako se to tješi i kod životinja) gdje se izvode za razvoj uma i tijela, zahvaljujući zabavi, odvlačenju pažnje i ugodnosti pri učenju.

ocjena igre

Razvrstavanje igre prati moći izraditi popis modaliteta kako bi mogli odgovarati vrsti hobija kojim se želite baviti. Ako se vrsta igre razvija s djecom, to će biti dobar pokazatelj da se može klasificirati.

• Psihomotoričke igre: koristi se motorička funkcija, gdje sudionici istražuju sebe i koriste svoje sposobnosti kako bi otkrili što su sposobni učiniti. Otkrit će kako moraju komunicirati s drugim ljudima i kako će analizirati svoju okolinu.
• Kognitivne igre: Ova vrsta vještine razvijat će se na kognitivni način, igrama konstrukcije, onima koje se koriste uz pomoć pamćenja, uložit će svu pozornost i puno mašte.
• Društvene igre: Provodi se niz igrovnih aktivnosti koje se odvijaju u grupi, na taj način komuniciraju s drugim ljudima i pomažu socijalizaciji. U ovoj vrsti igre morate postaviti neka pravila ili pravila, nešto što pomaže u suradnji i što je potrebno za socijalizaciju.
• emocionalne igre: u ovoj vrsti zabave koristit će se dramatični aspekt, gdje ljudi moraju koristiti svoje emocije, svoje želje i znati ih izraziti. U ovakvoj situaciji procijenit će se kako bi emocionalni dio trebao funkcionirati i naučiti kako ga kontrolirati.

Kako se igra razvija?

El juego definira se kao poticaj za mentalnu aktivnost. Igrač provodi aktivnost u kojoj se stvaraju okolnosti i on mora doći do druge, gdje će uključiti mentalnu strategiju da je provede u praksi. Tijekom igre već postoje ili će biti stvorena pravila i smjernice za stvoriti tu igru. Postoje različiti tipovi, ovisno o tome kako ih ta osoba razvija.

• Sportske igre: Obično se izvode na otvorenim prostorima. Učitelji i treneri sudjeluju ili usmjeravaju ovu vrstu igre, gdje se pokreti tijela moraju koristiti uz pomoć neke vrste predmeta. Mogu biti pojedinačni ili grupni, a fizička sposobnost se koristi zajedno s brzom mentalnom strategijom.
• Stolne igre: Radi se putem odbora, gdje sudjeluje mali broj ljudi, uglavnom od minimalno dvoje do šest ili osam ljudi. To se radi kroz igru ​​i mentalnu strategiju i gdje poznajemo igre poznate kao šah ili dama. Ostale vrste igara su kartaške igre, poput pokera ili španjolskog špila, preko ploče kao što je tradicionalni Parcheesi ili igra guske. Svrha je nagraditi znanje, a gdje se to radi kroz pitanja i odgovore.

• Kockanje: To je vrsta igre na sreću, gdje prevladava pojam dobitka povezan sa srećom i gdje vještina osobe ne intervenira. Poznati primjer je bingo ili lutrija.
• Video igra: igra je napravljena putem digitalnih alata i gdje se obično manifestira kroz ekrane. Njegov izum ušao je u naše domove krajem XNUMX. stoljeća, gdje se razvija kroz strategiju i zabavu kroz simbole prethodno opisanih igara. Ovu vrstu zabave treba ograničiti, jer se u mnogim slučajevima kritizira, ali u nekim aspektima preporuča se da se u nekim slučajevima poboljša kognitivni dio.

Povezani članak:

Aktivnosti za djecu od 1 do 2 godine

Razvoj igre u različitim fazama

Prema Piagetu, juego mogu se razlikovati u različite faze u kojem dijete razvija novo učenje unutar svojih područja razvoja.

• Motorna igra: Pogodno za djecu do 2-3 godine. Tijelo i kontrola pokreta su osnova igre.
• Igra žetona ili imitacije (otprilike od 3 do 6 godina) Dijete oživljava predmete i kroz njih oponaša svijet starijih. Zato ih u ovoj dobi, čak i ako nemaju igračke, izmišljaju i ne trebaju drugi ljudi za njihove igre. U ovoj fazi dolazi do velikog obogaćivanja jezika.
• Igra pravila (od 6 do 12 godina). Dijete počinje uživati ​​u društvu drugih i zanima ga međuljudski odnosi, reproducirajući ih u svojim igrama. Postoji dodjela uloga, normi i pravila kojih se treba pridržavati, prelazeći u odnos suradnje i interakcije s drugom djecom. Natjecateljske igre su česte gdje neki pobjeđuju, a drugi gube. U ovoj fazi prijatelji počinju zauzimati vrlo važno mjesto.

Klasifikacija igara i igračaka

Prema prostor u kojem se provode:

• The igre u zatvorenom: manipulativni materijali, konstrukcija, imitacija, simboličke igre, verbalne igre, igre zaključivanja, memorija, video igre, društvene igre ...
• The igre na otvorenom: trčati, juriti, skrivati ​​se, voziti bicikl, klizati ...

Prema uloga odrasle osobe:

• Juego funti.
• Juego obratio.
• Juego svjedočio.

Povezani članak:

5 igara za rad na dječjoj senzornoj stimulaciji

Prema broj sudionika:

• Juego pojedinačno: Neophodan za osobni i intelektualni razvoj, mora se kontrolirati kako ne bi bio pretjeran, posebno kada je riječ o video igrama ili igrama koje favoriziraju stavove izolacije ili ovisničkog ponašanja.
• Igra grupa: Mogu biti suradnički ili konkurentni.

po djelatnost koja promovira kod djeteta:

• Juego čulni: igre u kojima djeca uglavnom vježbaju svoja osjetila. Počinju od prvih tjedana života i nastavljaju se kroz cijelu fazu ranog odgoja.
• igre motori: imaju veliku evoluciju u prvim godinama života i traju tijekom djetinjstva, čak i adolescencije.

• igre manipulativni: pristajanje, navoj, izrada ...
• igre simbolički: oni su igra fikcije, ona -pretvaranja- da djeca počinju s otprilike dvije godine: lutke, kolica...
• igre verbalna: favoriziraju i obogaćuju učenje jezika.
• igre iz mašte: dramatizacije, kostimi ...
• igre obrazovni: igre zaključivanja ili pamćenja, strategija, učenje znanja ...

Igre su temeljne aktivnosti u djetinjstvu, ali ne zaboravite da je idealan za život odrasle osobe. To je način čuvanja prostor za rekreaciju i zabavu. Međutim, potrebno je smanjiti vrste igara u kojima je slučajnost u interakciji jer može uzrokovati druge poremećaje poput patološkog kockanja. Igra mora biti prirodna i obogaćujuća.